一年级下册美术教案-第13课 鱼儿游啊游｜冀美版（2014秋）.doc

鱼儿游啊游教案教学目标：1、引导学生用绘画、剪纸、制作等形式表现水中游动的鱼儿及周围环境。2、用自己喜欢的方式来装饰鱼儿。教学重、难点：1、通过动眼、动脑、动嘴扩大学生视野，开发学生想象力，培养学生交连贯的语言表达能力。2、以兴趣为前提，充分调动学生积极性，力争使每位学生参与到课堂活动中来，用自己的方式表现自己的所思所想。教学准备：1、师生一起收集有关鱼儿的图片、录像等资料，有条件的同学可将鱼缸带到班上来。2、课前要求学生收集各色图片纸、及时贴、准备剪刀、橡皮泥、画纸、彩笔等。教学过程：一课堂新授1.视频导入，播放海底各种各样的鱼遨游海底的视频。提问：“孩子们，你们见过什么鱼，能跟大家一起分享它们的样子吗？ 学生回答“金鱼，眼睛大大的，银龙身体长长的。2.拼图游戏：分裂的一条鱼，用拼图的方式，把鱼从头到尾拼完整。让学生们了解鱼的基本结构（鱼头，鱼身，鱼尾，鱼鳍）3.故事为引，进入新授，讲述勇敢做自己绘本故事。同学们，今天老师把丹尼回家途中遇到的小鱼请到了我们的课堂，大家来观察这些鱼的颜色和花纹，你喜欢哪一条？（生回答）除了漂亮的花纹和颜色，大家看这些鱼的形状一样吗？生回答：不一样，有圆形的，正方形的，三角形的，长方形的等。4.教师继续引导，同学们，你们看这些鱼缺少点什么？生回答：鱼尾和鱼鳍。5.微课展示：小鱼拼装魔术（给不同形状的小鱼加上鱼尾和鱼鳍）6.我也会拼装，请同学们上来进行拼装。7.出示课本中的戏鱼作品，简单的介绍农民画。提问学生找到了哪些颜色和花纹。你最喜欢这条鱼的哪个部分。然后出示书中的学生作品，进行学习和分析。8.出示活动要求：用手中不同的材料来表现一条独一无二的小鱼。二学生分组创作，教师根据每组使用的材料进行指导（强调剪刀的安全使用）三学生作品展示，把画好或者做好的小鱼剪下来，粘贴在一张教师提前准备的大纸上。让孩子们发言自己喜欢哪一条小鱼，然后播放小鱼游啊游歌曲，全班跟着音乐一起挥动手中作品，达到课堂的高潮。三教师小结：同学们表现非常好，说得也很好！在未来的生活和学习中，我们都要向丹尼一样，勇敢的做自己。