二年级上册道德与法治教案 -11 大家排好队 人教部编版.doc

大家排好队教学目标： 1、认识在公共场所排队、守秩序的好处，树立在公共场所中的规则意识。 2、结合学生的生活实际，让学生知道哪些地方需要排队。 3、让学生通过实践，懂得排队要守规则懂礼让，养成自觉排队的好习惯。 4、让学生懂得排队不仅保障了人们的安全、秩序，还是种文明的表现。 教学重难点： 1、打破排队是小事而不去遵守的想法，真正认识到在公共场所排队的必要性。 2、在公共场所能够主动排队，遵守规则。 教学过程： 活动一：直接体验、导入课题 师：同学们，你们的语文老师让我帮忙把新本子发下去，我们现在先发一个组，剩下的下课再来发，好，你们这组上来领吧。 生： 师：视情况而定 如果学生按秩序来领，就问同学们为什么这么快就把作业本领回去了。 生：因为我们排队来领的，这样不容易乱。 师：对呀，同学们，因为你们遵守秩序，排队来领取的，所以很快就把作业本发下去了，你们喜欢这样的方式吗？老师也很喜欢这样的排队方式。 师：同学们，这节课就让我们一起来学习大家来排队吧。 活动二、走进生活 引起共鸣 探究排队的好处和坏处 3、 师：同学们生活中总有些地方要排队，你们知道是为什么吗？排队给我们带来哪些好处呢？ 生： 师：是呀，排队有这么多的好处，可以让我们的生活很有秩序（出示板书 有序），你们说的都非常棒，很有自己的想法，请同学们来看看下面的图片，说说你的想法。 师：是呀，图片中的人们没有排队，带来了这么多的坏处。 生： 4、新闻快报、视觉体验 师：刚才有同学说不排队，就会出现可怕的踩踏事件， 师：看老师带来的下面这段新闻片段。2014年上海外滩发生的踩踏事故。看老师带来的图片，在2015年10月，某小学由于学生下楼参加活动时，没有排队，发生拥挤踩踏事件，造成1名学生死亡，12名学生受伤。同学们这是多么惨痛的教训呀。 师：说得真好，生命是可贵的，有时也特别的脆弱，如果这些学生当时也能够意识到这一点，不拥挤，排好队慢慢地依次前行，也许悲剧就不会发生了。所以，在学校和公共场所遵守秩序排好队多么重要，这样就能够保障我们的生命安全了！（板书：安全） 活动三：小组讨论 哪些地方要排队 师：同学们我们知道了排队有这么多的好处，还有不排队的坏处，所以我们在公共场所要排队，那老师想来问问同学们，你们都知道在哪些地方要排队吗? 师：同学们先不要着急回答，老师在课前已经给大家分好了组，有学校组、超市组、售票组、乘车组、还有其他小组，咱们分组讨论然后在小组进行汇报。在谈论之前来看看老师带来的温馨提示吧。 1、小组讨论时遵守课堂纪律，小声讨论。 2、每组选一个组长代表发言，发言时声音要清晰洪亮，其他小组可以进行补充。 3、学会倾听别人的发言，比一比谁听得最认真，哪个小组秩序最好。 4、当听到音乐时，同学们就要停止讨论，并且安静下来坐端正。 师：我看大家都已经迫不及待了，那咱们开始讨论吧。 师：同学们你们的小耳朵可真灵敏，听到音乐这么快就坐端正了，看你们讨论的这么热烈，真不忍心打断你们，好，现在哪个小组想先来汇报一下，好，那我们有请学校组的同学先来汇报吧。 学校组：上学放学路队、做操、跑操时、上下楼梯时、去饮水处接水时等等。 师：你们小组汇报的非常全面，你们看我们在学校里（出示图片）这些地方都要去排队，这样我们的学校生活和学习才会更有序、更安全，更快乐，为了表扬你们小组，请你们排队上来领小奖励吧。每人一个大拇哥。 师：好，现在有请超市组， 超市组： 师：超市组汇报的也非常好，同学们我们在买完东西付账时先排队，先来后到莫着急，这样我们的购物才会更有序，更快速，也更加的安全。 师：我们再请售票组来汇报吧。 师:是呀，孩子们，排好队的作用可真大， 它是社会公平的体现呢。（出示公平） 师：有请最后一个小组乘车组 生：是呀，在乘车时不排队就会秩序混乱，有时甚至还会有生命危险，而且公交车站是公共场合，这里人多，有老人，有小朋友，我们更要排好队呢。看同学们汇报这么好，这里有段小视频送给大家看看吧。 师：还有其他小组补充的吗？ 师：在你们去游乐场玩时，我们需要排队吗？ 活动四：情景再现   师：同学们你们刚才汇报的都非常精彩，无论在学校还是在公共场所都要做一个讲礼仪、守秩序的人，现在老师想来考验考验大家，来看下面的情景再现吧。 师：请一位同学上来在盒子里随便抽取一个情景。 好，这位同学抽取的是超市购物付款时，那我们请这位同学来当收银员，谁想上来当购物的人们，好，你们几个同学。老师也想加入你们，今天怎么这么多人在买东西呀，还得排队那么麻烦，我不排队了，去插个队吧， 师：你抽的是什么，是去乘坐公交车，那谁想来乘坐公交车，好，你们几个同学吧，同学们，你看他们做的好吗，非常好，知道排队上车，哎，看老师摇身一变，成了老奶奶了，我也来乘坐公交车，你为什么要给我让位，让我先上呢，不是要排队吗，同学们，我们是要排队的，但是也要尊老爱幼，讲文明，懂礼仪（出示讲文明）。 活动五：文明花处处开 师：同学们，你看我们在公共场所好好排队，就像这辆火车头一样，这样我们的生活才会有序、安全、公平、每节车厢有序的连接在一起，才会正常行驶，只要大家守秩序、懂礼让，我们才能拥有一个安全、文明的生活环境。就如同这朵美丽的花，只要你愿意做一个守规则，懂礼让的好孩子，我们才能让这朵文明花盛开得更加绚烂。那么你愿意做一个讲文明，守秩序，懂礼让的好孩子吗？请你在纸上签上你的名字，贴到黑板上的花朵上，让花朵开的更加美丽，让我们的生活更加文明有序。 师：同学们，文明花现在变得漂亮吗，看到你们的签名，老师看到了你们的决心，但是老师更希望看到的是大家的行动，希望排队的习惯深入你我的心中，让文明之花一直伴我们同行。 师：孩子们，愉快的学习时光总是这么的短暂，不知不觉这堂课就要结束了，让我们在这首儿歌中结束我们的课堂吧，我们一起拍手来读吧！