四年级下册数学一课一练-4.23梯形的边和角 浙教版(含答案).docx
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四年级下册数学一课一练-4.23梯形的边和角 浙教版(含答案).docx
四年级下册数学一课一练-4.23梯形的边和角 一、单选题 1.只有一组对边平行的四边形叫( ) A. 平行四边形 B. 梯形 C. 等腰梯形2.下面的图形中,属于梯形的是( )。 A. 和 B. 和 C. 和 D. 3.梯形有( )条高。 A. 4 B. 3 C. 无数 D. 14.下面梯形是( )A. 等腰梯形 B. 直角梯形二、判断题 5.一个平行四边形可以分成两个完全相等的梯形6.有一组对边平行的四边形叫做梯形。 7.两个面积相等的梯形,一定能拼成一个平行四边形. 8.有一组对边平行的四边形是梯形 三、填空题 9.从上底的一点向下底画垂线,这点和_之间的线段叫做梯形的高 10.只有一组对边互相平行的四边形叫_,不平行的一组对边叫作它的_。 11.一个梯形中最多有_个直角。 12.有一个角是_的梯形叫做直角梯形。 四、解答题 13.请你找出下列图形的高(哪条虚线是图形的高?)14.有一张长方形的纸,长12cm、宽4cm,对折两次后展开(如下图,虚线是展开后的折痕)。 (1)请你选择图中4个点,画一个梯形,要求梯形的两条底分别为6cm、9cm、高为4cm; (2)问题(1)中这样的梯形一共可以画出_个,其中直角梯形有_个。 五、应用题 15.一个直角梯形,上底2厘米,一腰长10厘米,如果把它的上底增加6厘米,就变成一个正方形,这个梯形的周长是多少厘米? 参考答案一、单选题1.【答案】 B 【解析】【解答】只有一组对边平行的四边形叫梯形.故答案为:B.【分析】只有一组对边平行的四边形叫梯形,平行的两边叫做梯形的底边,较长的一条底边叫下底,较短的一条底边叫上底,另外两边叫腰,夹在两底之间的垂线段叫梯形的高.2.【答案】 C 【解析】【解答】解:图中和是梯形。 故答案为:C。 【分析】梯形是只有一组对边平行的四边形,据此作答即可。3.【答案】 C 【解析】【解答】解:梯形有无数条高。故答案为:C【分析】梯形的高是两底之间的垂线段就是梯形的高,两底之间有无数条垂线段,所以梯形有无数条高。4.【答案】 A 【解析】【解答】图中的梯形内角都不是直角,而且两腰相等,所以它是等腰梯形.故答案为:A.【分析】观察图可知,图中的梯形没有直角,不可能是直角梯形,通过测量,可以发现两腰是相等的,应该是等腰梯形.二、判断题5.【答案】 正确 【解析】【解答】解 原题正确6.【答案】 错误 【解析】【解答】解:没有确定另一组对边的状态,所以不一定是梯形,原题说法错误。 故答案为:错误。 【分析】只有一组对边平行的四边形是梯形,由此根据梯形的定义判断即可。7.【答案】错误 【解析】【解答】解:两个完全相同的梯形才能拼成一个平行四边形;当两个梯形面积相等时,由于梯形的面积=(上底+下底)×高÷2,题干不能确定两个梯形是完全相同的,故不一定能拼成一个平行四边形.【分析】根据梯形和平行四边形的特征可知,两个完全相同的梯形可以拼成一个平行四边形,据此判断。8.【答案】错误 【解析】【解答】解:由分析知,只有一组对边平行的四边形是梯形; 有一组对边平行,不能判断另外一组对边是否平行,所以原题的说法是错误的故答案为:错误【分析】根据梯形的含义可知:只有一组对边平行的四边形叫做梯形;可知有一组对边平行的四边形,可能是梯形,也可能不是梯形,如平行四边形;由此判断即可三、填空题9.【答案】 垂足 【解析】【解答】从上底的一点向下底画垂线,这点和垂足之间的线段叫做梯形的高.故答案为:垂足.【分析】根据梯形的高的含义,在梯形上底上任取一点,过这一点向下底作垂线段即为梯形的高,这样的线段可以作无数条,因而一个梯形能画出无数条高,据此解答.10.【答案】 梯形;腰 【解析】【解答】只有一组对边互相平行的四边形叫梯形,不平行的一组对边叫作它的腰。 故答案为:梯形;腰。 【分析】根据梯形及梯形腰的定义填写。11.【答案】2 【解析】【解答】解:根据梯形的特征可知,直角梯形中有两个直角,因此一个梯形中最多有2个直角.故答案为:2【分析】梯形的只有一组对边平行的四边形,直角梯形一条腰与两底互相垂直,由此判断判断梯形中直角最多有多少个即可.12.【答案】直角 【解析】【解答】有一个角是直角的梯形叫做直角梯形。故答案为:直角【分析】直角梯形定义:一腰垂直于底的梯形叫做直角梯形。四、解答题13.【答案】解:C是图形的高,因为夹在两底间的垂线段叫梯形的高. 【解析】【解答】根据分析可知:C是图形的高,因为夹在两底间的垂线段叫梯形的高.【分析】根据梯形的高的含义,在梯形上底上任取一点,过这一点向下底作垂线段即为梯形的高,这样的线段可以作无数条,因而一个梯形能画出无数条高,又因为梯形的上底和下底互相平行,因而这些高都相等;腰是从上底到下底的连线,据此解答.14.【答案】 (1)解:如图所示: (2)12;8 【解析】【解答】(1) (2)3×2+3×2=6+6=12(个) (1+2+1)×2=8(个)。 故答案为:12;8。 【分析】(1)以这张长方形纸的宽为梯形的高,以长方形纸长中的两格长作为梯形的上底,以长方形纸长中的三格长作为梯形的下底。将上底和下底顺次连接即可。 (2)上底有线段AC、BD、CE三种可能或JH、IG、HF三种可能,下底有线段JG、IF两种可能或AD、BE两种可能。3×2+3×2=6+6=12(个) 直角梯形,当上底是AC时,下底必须是JG,当上底是BD时,下底可以是JG、也可以是IF两种,当上底是CE时,下底必须是IF。共有(1+2+1)×2=8(个)。五、应用题15.【答案】根据梯形的特征,一个直角梯形,上底2厘米,一腰长10厘米,如果把它的上底增加6厘米可列式可2(26)×21028(cm)答:这个梯形的周长是28厘米。 【解析】【解答】根据梯形的特征,一个直角梯形,上底2厘米,一腰长10厘米,如果把它的上底增加8厘米可列式可得2(26)×21028(cm)答:这个梯形的周长是28厘米【分析】本题主要考查正方形和梯形的关系及周长的运算