二年级下册美术教案-第二十一课 猴子上树 ︳湘美版 (6).doc

猴子上树教学设计腰站中心小学 宋友梅教学目标：1、掌握制作玩具“猴子上树”的基本方法。2、在添画、粘贴等装饰处理中，使活动具有一定的故事性、情节性，培养学生的想象能力。3、在活动中体验探究、合作的乐趣。教学重点：掌握制作玩具“猴子上树”的基本方法教学难点：对“猴子上树”进行装饰添画。教学准备：彩笔、剪刀、彩纸。教学过程：一、故事导入：1、同学们，今天这节美术课老师想给大家表演一个魔术，出示小猴，同学们认识他吗？给他打个招呼。（嗨小猴你好！）小朋友们好，我叫吉吉，刚刚睡醒一觉，肚子真饿呀，我得找食物去了。(出示桃树。)哇，好大的桃树，上面结满了又大又红的桃子，看到这么多诱人的桃子馋得我直流口水，可是桃树太高了，怎么办呢？（生答：爬上树去摘）（师演示“猴子上树”玩具）2、请你为这个玩具取个名字，你会取一个什么名字呢？生：猴子上树。3、引出课题-猴子上树。这节课老师带大家一同探秘“猴子上树”。出示课题。二、玩玩具，找答案1、看了这个魔术，你有问题问老师吗？学生提问（预设：猴子是怎样上树的？他为什能上树？这个玩具是怎么做的？）2、找学生来演示怎样玩，教师从旁辅助，小结上升原理。（原来猴子上树最重要的是看看你能不能折出两条对齐的线，将小三角形插入缝里，上下扯动纸的下方，利用夹缝摩擦产生的力推动小三角形向上爬的。）这个玩具用到了我们学过的折纸、剪贴，添画的方法。三、 掌握折纸方法 1、随着孩子们对小猴上树的摸索，孩子们又创造出了好多新玩法，请孩子们翻开课本看一看书上还有哪些新玩法，他们的折纸方法有什么特点？2、学生看课本后交流：玩法有“小孩爬墙”、垂直起飞 欢乐隧道”折纸有三角形的，还有梯形的3、想自己动手折一折吗？播放课件，学生跟着课件动手折有困难的可以请老师，同学帮忙。4、展示折纸成果。表扬有创新的同学。四、设计“猴子上树”玩具1、纸折好了，我们的“猴子上树”完工了吗？2、学生发言（还要画小猴）教师继续追问小猴画哪里？提醒学生剪三角形的要大小合适，注意安全用剪刀。3、你能发挥想象想一想：还有哪些事物也能像小猴一样往上爬？4、学生回答，教师演示课件。5、动手设计自己的小玩具。设计好还可以一面玩一面创编故事情节。五、展示评价1、学生分组展示手中的作品，其他小组认真观察，哪位同学最有创新？玩具设计的美观大方。（评出优秀小组，优秀设计师）2、教师小结。