四年级下册数学学案-3.11 一个数是另一个数的几分之几 浙教版.docx

一个数是另一个数的几分之几【学习目标】1进一步掌握求一个数是另一个数的百分之几的解题思路和方法。2进一步体会百分数在实际生活中的应用价值【学习重点】利用知识正确熟练地解答生活中的百分数的实际问题。【学习难点】正确分析题中的数量关系，正确列式。【学习过程】一、复习旧知：1怎样解答“求一个数是另一个数的百分之几”的应用题？2解答“求一个数是另一个数的百分之几”的应用题要注意什么？3生活中哪些地方用到百分率？它们都表示什么意思？怎样计算？产品的合格率合格的产品数/产品总数×100职工的出勤率 / ×100花生的出油率 / ×100植树的成活率= / ×100二、练习1填空并计算。（1）本班有学生（ ）人，其中女生有（ ）人。女生人数占全班人数的（ ）。（2）本班有学生（ ）人，今天的出勤人数是（ ）人。今天的出勤率是（ ）。（3）酒店共有400间客房，今天入住300间，今天酒店的入住率是（ ）。2判断题。（对的在括号内打“”，错的在括号内打“×”。）（1）40是50的80。（ ）（2）50是40的80。（ ）（3）这批种子的发芽率高达120。（ ）（4）用种子做发芽试验，发芽100粒。这批种子的发芽率是100。（ ） （5）自主练习5英才小学学生的近视率是6，光明小学学生的近视率也是6，这两所学校的近视人数是一样的。（ ）3说一说，下面各题把什么量看做单位“1”，应该怎样列式。（1）3月份的产量相当于4月份的百分之几？（2）已修了这段路的百分之几？（3）上半月的产量占月产量的百分之几？（4）萝卜重量是白菜的百分之几？（5）火车的速度是汽车的百分之几？4列式计算。（1）5千克是4千克的百分之几？（2）4千克是5千克的百分之几？