四年级下册英语学案-Unit 4 Hobbies Lesson 3人教新起点版.docx

Unit 4 Hobbies【第三课时】Lesson 3【学习目标】1. 能够读懂介绍兴趣爱好的小短文并完成图文匹配的任务。2. 能够比较流利地朗读小短文。3. 能够积极参加课堂上的游戏或活动，并能与同伴合作完成活动或游戏。【学习重难点】1. 能够读懂介绍兴趣爱好的小短文并完成图文匹配的任务。2. 能够比较流利地朗读小短文。【知识探究】一、导学：1. 问候语导入。2. 话题讨论：What are you hobbies？二、知识构建：1. Lets read.（1）看一看。观看课件图片，回答问题：What can you see in the picture？Do you like collecting stamps？How many stamps do you have？（2）学一学。观看课件，学习短文内容。（3）听一听。认真听A部分的录音，一句一跟读。（4）读一读。大声的自由的朗读课文。（5）写一写。根据课文内容写出Bob，Bob的爸爸妈妈的兴趣爱好是什么。2. Lets write.再阅读一遍短文，完成B部分的填空。3. 做"Listen an find"的游戏。以小组为单位，小组内的每个学生都被指定为一个本单元所学单词，然后教师读单词。如：教师读skateboarding, 那么各组被指定为这个单词的学生就必须模仿这个动物。然后由各组的其他同学判断对错。对了加分，教师接着读下一个单词，游戏继续。最后，比一比哪个组得分最多，哪个组就获胜。4. 做"找朋友"的游戏。教师给学生1分钟的时间，让学生下位子去找与自己拥有相同单词的同学。教师说停后，看谁找到了"朋友"，并让拥有相同单词的"朋友"一起说：We are找到朋友的学生都说完后，教师再给时间让学生去找"朋友"，继续游戏。5. 学习谚语。兴趣是最好的老师.Interest is the best teacher.三、巩固训练：1. 选出不同类的一项。（ ）（1）A、fish B、get C、make（ ）（2）A、hobbies B、stamps C、collecting（ ）（3）A、have B、really C、take（ ）（4）A、father B、mother C、home2. 英汉互译。（1）和一起 _（2）擅长做某事 _（3）集邮 _（4）去钓鱼 _3. 根据情景选择正确的句子。（1）当你想知道别人的兴趣爱好是什么的时候，可以说：_A、What are your hobbies？B、What are you doing？（2）你向别人介绍你的爸爸喜欢钓鱼，可以说：_A、My father likes reading.B、My father likes fishing.（3）我喜欢唱歌和跳舞，可以说：_A、I like singing and dancing.B、I like reading.4. 根据汉语提示，在横线上填上恰当的词，每空一词。（1）Mike likes playing basketball. He _（也） likes playing table tennis.（2）In our _（组）, students also like _（游泳）.（3）This is my familys _（兴趣爱好）book.5. 功能句（翻译英文）。（1）你的兴趣爱好是什么？ _（2）我喜欢拼拼图。_（3）我喜欢收集橡皮。我有很多漂亮的橡皮。_四、练习作业：1. 用几句话介绍自己家人的兴趣爱好。2. 把A部分的短文读给爸爸妈妈听。【学习感悟】