三年级下册科学学案-9 身边的物品 10 探究技能：质量的测量-粤教版.docx

身边的物品【学习目标】1科学探究（1）结合自己的生活实际，物品是由何种材料构成的。（2）了解对物品分类的标准。（3）能够理解本课出现的重点概念名词。2情感态度与价值观（1）能够结合生活体验，愿意把自己找到的材料告诉他人，乐于与人合作。（2）能够根据所学知识，能举例说出我们的生活离不开各种材料。3科学知识（1）理解常见的天然材料与人造材料。（2）感受天然材料与人造材料的关系。【学习重点】（1）能够理解本课出现的重点概念名词。（2）正确判断出常见的物体是由什么材料制成的。【学习难点】（1）在学习课文内容的基础之上，把课文内容和自己的实际生活进行结合，拓展和延伸。（2）能以制成物品的材料为准，给物品分类。【学习过程】一、新知学习。1课文预习。阅读课文，将自己不理解的概念名词写下来。_2资料收集。将自己针对本课所收集到的相关知识写下来。_二、课文学习，交流研讨。1结合我们的生活体验，想想天然材料是不是取之不尽，用之不竭的呢？_2找一找你们家里哪些物品是用人造材料做的，感受材料在人们日常生活中所起的重要作用。_3谈一谈自己对于身边的物品的看法。_【学习反思】通过本节课的学习，你认为自己的表现如何？你有什么收获？_探究技能：质量的测量【学习目标】1科学探究（1）结合自己的生活实际，说出质量的初步概念以及单位。（2）掌握天平的使用方法。（3）能够理解本课出现的重点概念名词。2情感态度与价值观（1）能够结合生活体验，认识质量是不随物体的形状、状态、地理位置而变化的物理量。（2）能够根据所学知识，提高社会生活能力。3科学知识（1）培养严谨的科学态度与协作精神。（2）感受科学给人们生活带来的便利。【学习重点】（1）能够理解本课出现的重点概念名词。（2）了解质量的单位和如何用天平测量质量。【学习难点】（1）在学习课文内容的基础之上，把课文内容和自己的实际生活进行结合，拓展和延伸。（2）知道质量的概念。【学习过程】一、新知学习。1课文预习。阅读课文，将自己不理解的概念名词写下来。_2资料收集。将自己针对本课所收集到的相关知识写下来。_二、课文学习，交流研讨。1结合我们的生活体验，想想最初的一千克标准是如何规定的？_2日常生活中都有哪些测量质量的工具？_3谈一谈自己对于质量测量的看法。_【学习反思】通过本节课的学习，你认为自己的表现如何？你有什么收获？_