三年级下册语文课件 -1古诗三首三衢道中人教部编版(共16张PPT).pptx

三衢道中 三衢道中是诗人什么时间游于三衢山中？你从哪里知道的？ 诗人是诗人是初夏初夏时在三衢山游玩的。从时在三衢山游玩的。从“梅子黄时梅子黄时”得知的。得知的。 题解：曾几在游浙江衢州三衢山时写的诗。曾几在游浙江衢州三衢山时写的诗。梅子梅子/ /黄时黄时/ /日日晴，日日晴，小溪小溪/ /泛尽泛尽/ /却山行。却山行。写出行时间：五月 写天晴，也是写天晴，也是写诗人的愉快心情。写诗人的愉快心情。 到了小溪的尽到了小溪的尽头，又换走山路。头，又换走山路。 一一“溪溪”、一、一“山山”、一、一“泛泛”、一、一“行行”，不仅不仅表明作者的行程表明作者的行程，还透露出，还透露出作者的喜悦之情作者的喜悦之情。 梅子黄透了的时候，天天都是晴朗梅子黄透了的时候，天天都是晴朗的好天气。乘小舟沿着小溪而行，走到的好天气。乘小舟沿着小溪而行，走到了小溪的尽头，再改走山路继续前行。了小溪的尽头，再改走山路继续前行。一起解诗意绿阴绿阴/ /不减不减/ /来时路，来时路，添得添得/ /黄鹂黄鹂/ /四五声。四五声。树荫。 游山归来的路，绿阴那美好的景象仍然不减登山时的浓郁。 写黄莺声，路边绿林中写黄莺声，路边绿林中又增添了几声悦耳的黄莺的又增添了几声悦耳的黄莺的鸣叫声，为三衢山道中增添鸣叫声，为三衢山道中增添了无穷的生机和意趣。了无穷的生机和意趣。 山路上苍翠的树，与来的时候一样山路上苍翠的树，与来的时候一样浓密，深林丛中传来几声黄鹂的欢鸣声，浓密，深林丛中传来几声黄鹂的欢鸣声，比来时更增添了些幽趣。比来时更增添了些幽趣。一起解诗意 正当诗人有些失望的时候，却看到树上黄鹂的美丽，听到其叫声，于是情不自禁地吟出了下面两句诗。齐读后两句。用关联词语填写后两句。 （ ）绿阴不减来时路，绿阴不减来时路， （ ）添得黄鹂四五声。添得黄鹂四五声。小练习不但不但而且而且 三衢道中三衢道中写了梅子黄透了的时候，写了梅子黄透了的时候，作者乘小舟沿着小溪而行，走到了小溪的尽作者乘小舟沿着小溪而行，走到了小溪的尽头，再改走山路继续前行。山路上苍翠的树，头，再改走山路继续前行。山路上苍翠的树，与来的时候一样浓密，深林丛中传来几声黄与来的时候一样浓密，深林丛中传来几声黄鹂的欢鸣声，比来时更增添了些幽趣。鹂的欢鸣声，比来时更增添了些幽趣。三衢道中梅子黄时梅子黄时 小溪泛尽小溪泛尽 山行山行黄梅天黄梅天 舍舟登岸舍舟登岸绿树浓阴绿树浓阴 黄鹂鸣啼黄鹂鸣啼绿荫绿荫 黄鹂四五声黄鹂四五声结构梳理结构梳理 三衢道中三衢道中这是一首纪行诗，写了诗人行于这是一首纪行诗，写了诗人行于三衢山道中的三衢山道中的_。表现了诗人。表现了诗人_的的心情心情。见闻感受见闻感受愉悦愉悦主题概括主题概括 山亭夏日山亭夏日 唐唐 高骈高骈 绿树阴浓夏日长，绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘。楼台倒影入池塘。 水晶帘动微风起，水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香。满架蔷薇一院香。描写其他季节的诗拓展延伸拓展延伸 秋词秋词 唐唐 刘禹锡刘禹锡 自古逢秋悲寂寥，自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。我言秋日胜春朝。 晴空一鹤排云上，晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。便引诗情到碧霄。 梅花梅花 宋宋 王安石王安石 墙角数枝梅，凌寒独自开。墙角数枝梅，凌寒独自开。 遥知不是雪，为有暗香来。遥知不是雪，为有暗香来。 二、把三衢道中相关的句子写下来。 (1) (1)乘小舟沿着小溪而行，走到了小溪的尽头，乘小舟沿着小溪而行，走到了小溪的尽头，再改走山路继续前行。再改走山路继续前行。 _ (2) (2)山路上苍翠的树，与来的时候一样浓密。山路上苍翠的树，与来的时候一样浓密。 _小溪泛尽却山行小溪泛尽却山行绿阴不减来时路绿阴不减来时路 (3) (3)梅子黄透了的时候，天天都是晴和的好天气。梅子黄透了的时候，天天都是晴和的好天气。 _ (4) (4)深林丛中传来几声黄鹂的欢鸣声，比来时更增深林丛中传来几声黄鹂的欢鸣声，比来时更增添了些幽趣。添了些幽趣。 _梅子黄时日日晴梅子黄时日日晴添得黄鹂四五声添得黄鹂四五声