六年级下册数学试题-奥数专题训练：比较与估值（无答案）人教版（2012）.docx

比较与估值1.小数之间的大小比较   在小数的末尾添上适当的“0”，使它们都变成小数位数相同的小数（如果是循环小数，就把它改写成一般写法的形式），从高位比起。2.分数之间的大小比较常见方法：1、通分法（通分子、通分母）2、比倒数3、与1相减比较法  （1）真分数：与1相减，差大的分数小（2）假分数：与1相减，差大的分数大4、两数相除进行比较5、化成小数进行比较3.估值常用方法1.放缩法：为求出某数的整数部分，设法放大或缩小，将结果确定在两个接近数之间，从而估算出结果。2.变换结构：将算式变形为便于估算的形式。4.估值步骤（估算和式整数部分）：（1）找出和式中最小的项和最大的项，并找出项数。（2）令和式结果等于A（3）最小的数×个数 < A < 最大的数×个数（4）求出A的整数部分。 1. 1.2. 2.3. 3.1. 1.2. 2.3. 3.如果A=20012002.2003×20002001.2002,B=20012002.2002×20002001.2003,那么A和B的大小关系是A_B（填“>”=“<”）.1. 1.如果M=10011002.1003×10001001.1002,N=10011002.1002×10001001.1003,那么M和N的大小关系是M_N（填“>”，“=”，“<”）.  A.>     B.=     C.<     D.不确定2. 2.已知A=1798.57×634.98,B=1798.56×634.99,试比较A和B的大小关系是A_B（填“>”，“=”，“<”）.  A.>     B.=     C.<     D.不确定1. 1.2. 2.1. 1.2. 2.比2/7大比1/3小的分数有无数多个，则分子为27的分数有多少个？3. 3.要使不等式：成立5/9 9/ 1，方框内的最大自然数可以是多少？1. 1.2. 2.3. 3.A=8.8+8.98+8.998+8.9998+8.99998，A的整数部分是_.      有15个正整数，去掉最大的数后平均数等于2.5，去掉最小的数后平均数等于3.0，最大数与最小数之差为_.1. 1.有30个正整数，去掉最大的数后平均数等于10.8，去掉最小的数后平均数等于12.8，最大数与最小数之差为_.2. 2.有51个正整数，去掉最大的数后平均数等于17.8，去掉最小的数后平均数等于20.1，最大数与最小数之差为_.有一道题目要求17个自然数的平均数，结果保留两位小数，冬冬的计算结果是11.28，老师说这个数百分位上的数字错了，其他数位上的数都正确，请问:正确答案是多少？1. 1.老师在黑板上写了七个自然数，让小明计算它们的平均数（保留小数点后面两位）小明计算出的答数是14.73，老师说：“除最后一位数字外其它都对了”那么，正确的得数应是_.2. 2.小东在计算11个整数的平均数（保留两位小数时），得数为15.33，老师说最后一位数字错了，那么正确的得数是多少？3. 3.老师在黑板上写了13个自然数，让小明计算平均数（保留两位小数）。小明算出的结果是12.43，老师说最后一位数字错了，其他数字都对，那么正确答案应该是什么？老师在黑板上从1开始写了若干个连续自然数：1，2，3，.后来擦掉其中的一个数，计算剩下数的平均数，保留两位小数后是12.52，老师擦掉的数是多少？1.2. 1.有13个自然数，它们的平均值利用四舍五入精确到小数点后一位是26.9那么，精确到小数点后两位数是多少？3. 2.有34个偶数的平均数，如果保留一位小数是15.9。问：如果保留两位小数，得数最小是多少？4. 3.有50个奇数的平均数，若果保留一位小数是27.9。问：如果保留两位小数，得数最大是多少？比较与估值 自测卷A1、求下式的整数部分：2.45×4.05+2.46×4.04+2.47×4.03+2.48×4.02+2.49×4.01。2、3、4、5、A=8.8+8.98+8.998+8.9998+8.99998，A的整数部分是_。6、7、8、9、10、比较与估值 自测卷B1、8.01×1.24+8.02×1.23+8.03×1.22的整数部分是多少？2、3、写出下列商的小数点后的前5位数字。（答案直接写前5位数字，比如：12345） 135791113151÷5232129171514、5、6、7、8、9、10、