六年级下册数学课件　第2课时 数的认识（2）人教版(共25张PPT).ppt

第6单元整理和复习第2课时 数的认识（2）一、情景导入上节课，我们复习了学过的几种数，这节课我们继续整理和复习有关数的认识。数的认识(2)二、回顾整理1十进制计数法。每相邻两个计数单位间的进率是10的计数方法叫十进制计数法。 整数部分 小数点 小数部分 ( )级 ( )级 ( )级 数位 位 位 位 位 位 位 位 位 千位 百位 十位 个位 十分位 位 位 位计数单位 十一(个) 万十万百万千万亿十亿百亿千亿万十万百万千万亿十亿百亿千亿万亿百千个千分百分千分之一百分之一什么是十进制计数法？数位和计数单位有什么区别？填写下表，你能提出什么问题？(1)说一说怎样比较整数、小数的大小。2.比较数的大小。整数的大小比较：先看位数,位数多的数大；位数相同,从最高位看起,相同数位上的数大那个数就大。(1)说一说怎样比较整数、小数的大小。2.比较数的大小。小数的大小比较:先比较两个数的整数部分,整数部分大的那个数就大；整数部分相同,再看它们的小数部分,从高位看起,依数位比较,相同数位上的数大的那个数就大。(2)说一说怎样比较两个分数的大小。分子相同分数分母相同 分子大的分数比较大分母小的分数比较大偶数：（ ）被2整除的数。奇数：（ ）被2整除的数。能不能3数的相关概念。什么叫因数，什么叫倍数？两个数相乘，那么这两个数都叫做积的因数。一个整数能够被另一整数整除，这个整数就是另一整数的倍数。一个数的因数和倍数的个数是多少？最大是（ ）因数的个数（ ）最小是（ ）有限1它本身最大是（ ）倍数的个数（ ）最小是（ ）无限没有它本身公因数、公倍数、最大公因数、最小公倍数的求法。列举法短除法质数只有两个因数（1和它本身）有两个以上的因数（1，它本身）合数4回顾分数、小数的基本性质以及内在的联系。分数的基本性质分数的分子和分母同时乘或者除以一个相同的数（0除外），分数的大小不变。分数大小虽然没变，但分数单位变了。4回顾分数、小数的基本性质以及内在的联系。小数的基本性质在小数的末尾添上或去掉任意个零，小数的大小不变。小数的大小虽然没变，但计数单位变大或变小了。如果把小数点向右移动一位、两位、三位这个小数比原来的数就扩大10倍、100倍、1000倍5小数点移动位置，小数的大小会发生什么变化？如果把小数点向左移动一位、两位、三位这个数就比原来的数缩小10倍、100倍、1000倍三、巩固练习0.9999910 答：这箱苹果有46个。82221025所以8和10 的最小公倍数是：401646（个）222540四、课堂小结通过这节课的学习，你有什么收获？五、课后作业课本P75练习十四第5题。242325343235434245535254奇数:偶数:243432525423253542434553242325343235434245535254合数：质数:2343525324253235344245545的倍数：2423253432354342455352543的倍数：2的倍数:243432254224425454524535355的倍数：2423253432354342455352543的倍数：2的倍数:243432254224425454524535452和3的公倍数：3和5的公倍数：24425445