六年级全一册信息技术课件 -第4课 机器人行走苏科版（2015） (共15张PPT).pptx

第4课 机器人行走学习任务学习编辑机器人前进、后退、停止和转弯的程序。1.机器人前进打开“学生机器人平台”软件窗口，单击“文件F”菜单中的“新建N”命令，新建一个程序。1.机器人前进单击“直流电机”控件按钮，在编辑区中单击，生成一个“直流电机”控件。拖动“直流电机”控件至“Main”控件的下方，使得它与“Main”控件相连。右击“直流电机”控件，选择“属性”命令，在弹出的“直流电机驱动控制”对话框中设置直流电机1、直流电机2的“运行方式”均为“0-正转”“设定速度”均为“10”。1.机器人前进单击“保存”按钮，保存程序。程序下载。连接机器人机身与计算机（com口），打开机器人电源开关，单击“程序下载到主控芯片（G）”。写入成功后系统提示“写入成功”。探究屋将“直流电机1”和“直流电机2”的速度设置为15或其他数字，观察机器人有什么变化？2.机器人转弯新建一个程序，添加一个“直流电机”控件。设置直流电机的属性，设定直流电机1的“运行方式”为“0-正转”“设定速度”为“10”，直流电机2的“运行方式”为“1一停止”。2.机器人转弯保存程序。编译程序，将程序下载到主板上，运行机器人，让机器人转弯。3.机器人后退新建一个程序，添加一个“直流电机”控件。设置直流电机属性，设定“直流电机1”“直流电机2”的“运行方式”均为“2-反转”“设定速度”均为“10”。添加“延时”控件，打开“延时属性设置”对话框，将“延时时间”设定为“800毫秒”。3.机器人后退保存程序。编译程序，将程序下载到主板上，运行机器人，让机器人后退。实践园将“直流电机1”的速度设置为15（反转），将“直流电机2”的速度设置为10（反转），观察机器人有什么变化？4.机器人停止在上述流程后，如果继续添加一个“直流电机”控件，设置“直流电机”属性，设定“直流电机1”“直流电机2”的运行方式均为“1-停止”，就可以让机器人停止运动。4.机器人停止保存程序。编译程序，将程序下载到主板上，运行机器人，让机器人后退之后停止运动。讨论坊为什么有时“直流电机1”和“直流电机2”的速度一致，可是机器人却没有完全沿着直线前进或后退呢？实践园编写一个程序，让“学生机器人”按“Z”形路线行走。