二年级上册数学教案-8.2 一共有多少天-7的乘法口诀｜北师大版（2014秋）.doc

一共多少天（7的乘法口诀）教学目标：1、 理解7的乘法口诀的来源你和意义2、 初步掌握7的乘法口诀，能运用7的口诀正确运算。3、 独立探索，尝试创编7的乘法口诀。重难点：1、 独立探索，尝试创编7的乘法口诀。2、 利用口诀解决简单的实际问题教学过程：一、 复习。补充口诀在说出两道算式五六（ ） 六（ ）四十二二、 新课导入。1、 出示课件：西游记，孙悟空·····让学生发现七七四十九和三七二十一的口诀。引出课题。2、 探索新知：（1） 说一说，填一填。（2） 创编口诀，寻找关系。3、 找方法记口诀，然后找出难记的口诀。如：7×8=？可根据学过的6×7=42+2个7就是7×8=566个7 +2个7 = 8个74、 有趣的读7的乘法口诀。三、 游戏：（勇敢大冲关） 第一关： 第二关四、 小结：这节课我们学习了什么7的乘法口诀生活中有很多关于7的东西！如：七彩虹、七星瓢虫、七个小矮人····五：布置作业