二年级上册数学教案-9.1 长颈鹿和小鸟|北师大版(2014秋) (1).doc
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二年级上册数学教案-9.1 长颈鹿和小鸟|北师大版(2014秋) (1).doc
长劲鹿与小鸟教学设计园林三小 田慧教学目标:1.经历提出并解决除法问题的过程,进一步体会除法的意义,体验除法运算方法的多样性。2.掌握69的乘法口诀求商的方法,进一步学习用乘法口诀求商,体会除法与乘法之间的内在联系。3.能综合运用所学知识分析、解决一些简单实际问题,初步发展分析问题和解决问题的能力。学习重点:用乘法口诀求商。学习难点:能综合运用所学知识分析、解决实际问题。学习过程:(一)创设情境,激发兴趣师:今天老师请来了两位森林里的小动物和我们一起上课,你们看它们是谁?生:长劲鹿与小鸟(板书课题:长颈鹿和小鸟)师:现在冬天到了,小鸟们要飞回森林参加动物聚会,这下可愁坏了管理员长劲鹿伯伯,小鸟们没有房子住,长劲鹿伯伯要为它们建造房子。(二)自主合作,探究新知1.(课件出示主题图)请同学们认真观察图片,你能发现哪些数学信息?(一共有42只小鸟,每6只小鸟住一间房子)师:根据这些信息你可以提什么数学问题?(要准备多少间房子?) 师:你能帮长颈鹿解决这个问题吗?生:42÷6=7师:说一说算式中每个数字表示什么意思?生交流。(因为一共有42只小鸟,每6只住一间房子,需要多少间房子?也就是问42里面有几个6)师:那你是怎么算出42÷6=?生交流。(想6的乘法口诀,六七四十二)师:还有其他算法吗?生:还可以画表格、点子图等。师:请同学们拿出手中的工具条,选择一种你喜欢的方法来计算。生汇报自己的方法。师:在这四种方法中,你最喜欢哪种方法?为什么?今天我们就一起来学习利用乘法口诀求商。2.师:为了迎接小客人,长颈鹿特意建造了些漂亮的房子。它一共用了63块小木板,想请你们帮忙算算63块小木板能建造几间房子?你们能帮帮它吗?师:要想解决这个问题,我们还得需要知道一个什么条件?(一间房子需要几块小木板?)师:长颈鹿叔叔说了“造一间房子需要7块小木板”,现在你们能解决这个问题了吗?在你的练习本上试试看。师:说说你们是怎么计算的,利用了哪句口诀。生交流。3.师:谢谢同学们的帮忙,长颈鹿终于给小鸟们安排好房间了。现在长颈鹿叔叔的宾馆里还有空房子吗?有几间空房子?还能住几只小鸟?你能再帮长颈鹿算算吗?生独立解决,师巡视,集体汇报。(三)练习巩固1.装饰会场师:长劲鹿和小鸟要参加森林聚会,聚会布置会场需要气球,小鸟们准备了81个气球,现在要把它们平均分成9组,那每个小组可以分得几个气球呢?你们可以帮帮它们吗?生:81÷9=9师:可以画图表示你是怎么分的吗?生汇报。2.拔萝卜(练一练的第2题) (1)勤劳的小兔当然也没有偷懒,它们早早就出发去拔萝卜准备食物了。看,它们拔了多少个萝卜?8根装1篮,可以装几篮呢?你能帮忙算算吗?(2)可是,它俩一次只能先运走2篮,还剩下几根萝卜呢?3.装饰会场(练一练的第3题) 小猴看到别人都在忙,也去搬了一些漂亮的花儿来装饰会场。看,小猴搬了多少盆花?(36盆)(1)如果每人搬4盆,需要多少人?(2)现在有6名同学,平均每人搬几盆?(四)课堂总结回忆一下,今天我们学习了哪些知识?你有什么收获?