二年级上册道德与法治教案-11大家排好队第二课时人教部编版.doc

大家排好队（第二课时） 教学目标：   1、通过学习，体会排队的重要意义。 2、知道在日常生活中那些场所需要排队；有序、安静地排队是文明的表现，     3、养成在公共场所自觉排队的好习惯。 教学重难点： 1、 感受排队在集体生活中的重要意义，养成良好的排队习惯。     2、 引导学生既要守规则，又要懂礼让，怎样选择有道德的生活方式。 教学准备：希沃课件等。 教学流程： 一、复习、引入： 谈话引入课题，复习儿歌排队歌。课件出示儿歌歌词，提出本堂课的学习内容。 设计意图：复习已学的知识，了解排队的好处，知道排队是有秩序、讲文明的表现，引入新知。    二、 新课教学： （一）、公共场所要排队。 1、通过讨论、图片展示等知道学校里哪些地方需要排队。课件逐一出示学校排队的图片。讨论并交流为什么要排队。 2、在社会上的哪些公共场所需要排队？课件逐一出示排队的图片。在什么情况下要排队？ 教学 “一米线”的排队要求和“一米线“的意义。 设计意图：通过引导学生关注自己的生活、观察和回忆市民的生活，让学生明白在学校里、社会上的很多地方都需要排队，如果不排队就没有秩序而出现混乱，明确排队的意义。在引导学生反思生活的基础上让学生明白：当大家在同一地点、同一时间、做同一件事的时候就需要排队。排队是守秩序、讲文明的行为。 （二） 、排队规则我遵守。 活动一：遵守规则排好队 1、 播放在学生中拍摄的三个视频。 2、 分组讨论，各组选一个视频讨论、评价同学们的排队行为3、 评价、交流关于排队的个人感悟，选择自己认为好的、有道德的生活方式。 4、 总结列出“排队宝典”。  设计意图：让学生关注和正确评价我们生活中良好的排队、有秩序的行为，知道在学校的哪些地方需要排队、怎样排队；在评价中去帮助同学改进不足，在评价中去选择自己认为好的、有道德的生活方式。 活动二：我给排队点点赞 学生游戏，学生分组游戏比赛，给良好的排队行为点赞。 设计意图：让学生明确排队的具体要求，运用“排队宝典”，选择有道德的生活方式。 活动三：守规则、懂礼让 1、  一组男生上台表演排队上厕所，排在后面有尿急的同学提出先上厕所。 2、 组织讨论：让，还是不让？ 设计意图：引导学生懂得我们既要守规则、又要懂礼让。当他人有困难的时候，要体谅他人、要善待他人、礼让他人！ 三、教学延伸： 有序排队共建文明 播放展示文明城市泸州良好秩序、优美环境的视频。 设计意图：教育学生作为一名泸州人，应该从小事做起、从自己做起，守规则、讲秩序、懂礼让，为建设文明和谐泸州作贡献。 结束语 四、板书设计：                      大 家 排 好 队                       守规则        懂礼让