四年级上册英语课件-Unit 4 My home-人教PEP版 (31)(共22张PPT).ppt
PEP3 Unit 4 Lets spell 铁场镇中心小学铁场镇中心小学 四年级英语四年级英语 上册上册教学目标：教学目标：1 1、能通过拆音、拼音和分类等语音意、能通过拆音、拼音和分类等语音意识训练活动，帮助学生感知并归纳识训练活动，帮助学生感知并归纳u-eu-e在单词中的发音规则；在单词中的发音规则；2 2、学生能够读出符合、学生能够读出符合u-eu-e发音规则的单发音规则的单词词“cute”, “use” cute”, “use” ，“excuse”,“cube”,“tube”excuse”,“cube”,“tube”等；等；3 3、学生能够有节奏的说唱、学生能够有节奏的说唱“u-e”u-e”歌谣。歌谣。教学重难点教学重难点1 1、能够掌握、能够掌握u-eu-e的发音规则。的发音规则。2 2、能够读出符合、能够读出符合u-eu-e发音规则的词，并发音规则的词，并能够根据发音拼写出符合能够根据发音拼写出符合u-eu-e发音规则发音规则的词。的词。cap cape kit kite not note I can say读一读这些单词，读一读这些单词，加上加上e之后发生了什么变化之后发生了什么变化。cut cute u-e Uu I can saycut e cat Whats this?Its a _ cat. cute可爱的可爱的one cute cats two cute cats three Excuse me. Where is the cute cat?Its on the _. cube使用使用I can use the cube.usescatcuteoneballtwosusesTwo cute cats useballthreesThree cute catsuseballsfour fourFour cute cats useballsfive fiveFive cute catsuseballssix sixOne, two, three, four, five, six.Five cute cats playing tricks.cutecuteusecuteusecuteusecuteusecutetwothree(玩花样玩花样)Excuse me. Where is the cute cat?Its on the _. tubeI can use the _ . tubeExcuse me, excuse me.Where is the cute cat?On the cube, on the cube.On the tube, on the tube.I can use the cube.I can use the tube.Lets chantExcuseexcusecutecubecubetubeusecube大声朗读这些单词，大声朗读这些单词，你发现了什么？你发现了什么？tubeusetubeu-eUuLets say!usecuteexcusetubecubemulea cute ducka cute cata cute mule （骡子）（骡子）A cute duck climbs(爬）the tube.Oh, no!Oh, no!I cant go up.Excuse me, Cute Cat.Please help me go up?OK!I can help you up.Let me use my mouth. Meow!Oh, sorry. Im too heavy.I cant go up.Oops!OK!I can help you up.Excuse me, Cute Mule.Can you help me go up?Let me use my head.Thank you so much.Let me use my mouth.oh,no!oh no!I can go up.与你的小组成员演一演， 看哪组演得好！Homework(回家作业）1. Listen, read “Lets spell!” for 3 times.（今天所学内容，请仔细听音、认真模仿朗读（今天所学内容，请仔细听音、认真模仿朗读3遍遍.）2. Copy the letters. （完成抄写本（完成抄写本P29，请仔细看清笔顺笔画再认真书写。），请仔细看清笔顺笔画再认真书写。）3. Try to read the story . （试着读一读今天学的故事。）（试着读一读今天学的故事。）Homework1. Read the text on P40 for 15 minutes to your parents and group leader. 熟读第熟读第40页课文页课文15分钟，家长签名，组长处过关。分钟，家长签名，组长处过关。2. Try to preview book P41. 预习课文第预习课文第40页。页。3. Try to read the story. 试着读一读今天学的故事。试着读一读今天学的故事。
