二年级上册音乐教案-3欣赏　劳动最光荣-人教新课标（2014秋）.doc

3欣赏劳动最光荣1、教学目标 通过歌唱、表演欣赏等形式,发展学生的艺术能力,培养学生热爱劳动的良好品质。2、学情分析 劳动最光荣是学生非常熟悉的一首歌曲,在幼儿园时经常听、唱,因而比较熟悉歌曲的旋律,但却存在着个别乐句的旋律、节奏演唱不准确的问题,因此在这首歌曲的教学中,重点是引导学生体验歌曲情感、纠正不正确的乐句。3、重点难点 教学重点:指导学生用清脆、明亮的声音演唱歌曲劳动最光荣,并感受和表现歌曲欢快活泼的情绪,使学生切身体会到劳动最光荣。教学难点:唱准歌曲节奏。4、教学过程 4.1 第一学时 4.1.1教学活动 活动1【导入】参观动物王国 1.导入师:春天的早晨,太阳公公又慢慢地爬了上来,花儿也渐渐地开放了,我们的动物小伙伴都动起来了,同学们跟着老师一起搭乘列车去参观一下动物王国吧?(1)师模仿小蝴蝶的动作。生:(小朋友们猜的肯定都是飞翔的小动物。)师:老师模仿的是“美丽的小蝴蝶”,小朋友们,和我一起来做这个动作。美丽的小蝴蝶舞动着自己的翅膀,在花丛中到处玩耍,看,它正在阳光下,晾晒自己的翅膀呢!(2)模仿小蜜蜂的动作,生猜并一起做这一动作。师:嗡嗡嗡嗡嗡、嗡嗡嗡嗡嗡,勤劳的小蜜蜂正在采蜜呢!(3)模仿小喜鹊的动作,生猜并一起做这一动作。师:唧唧唧唧喳、唧唧唧唧喳,勤劳的小喜鹊捡起小树枝一点一点一点地搭建自己的家。2.师:现在就让我们跟着小蜜蜂、小蝴蝶去听听它们的故事:(背景音乐:劳动最光荣的伴奏音乐)在美丽的大森林里,新的一天又开始了。小喜鹊,小蜜蜂们都在勤劳地工作,小蜜蜂提着小花筒正在忙碌地采蜜,小喜鹊飞来飞去,衔着小树枝搭建自己的新房子,懒惰的小蝴蝶不但不劳动,还到处找其它小动物玩。大家都在勤劳地工作,没功夫理它。那同学们你们喜欢懒惰的小蝴蝶吗?为什么?生:(各抒己见)师:小蝴蝶的翅膀是美丽的,但它不爱劳动,我们也不喜欢它。小朋友们,不管他外表怎么样,只要他热爱劳动,就是最美的!活动2【讲授】学唱与欣赏 3.师:现在,就让我们一起来学唱这首歌曲劳动最光荣,欣赏歌曲回答问题:歌曲的情绪和节奏是怎样的?(1)跟老师按节奏轻声拍手读歌词。(2)进行歌词连线游戏(3)随伴奏音乐用la轻声模唱歌曲旋律。(4)学生加上歌词轻声演唱。(4)解决难点:歌曲中“幸福的 生活从 哪里 来 来 要靠 劳 动 来创 造· 0 ”是这首歌的难点,也是本节课的难点。在处理难点时,我首先从节奏入手后半句“来 要靠 劳 动 来创 造· 0 ”是弱起节奏。通过教师准确生动的范读、范唱和学生大量的练习突破难点。(5)再跟伴奏完整地演唱。(6)听录音范唱,进一步引导学生体会歌曲中蕴涵的活泼、欢快的情绪和鲜明有力的节奏。(7)通过前面的学习,学生已经能够完整熟练地演唱歌曲了,为了加深学生对歌曲内容的理解,同时也为了活跃课堂气氛。我把全班分为六组,通过扮演不同的角色进行表演唱。我先给学生示范一遍(师示范),这样使整个课堂达到一个高潮,让学生在愉悦的氛围中体验到劳动的快乐。活动3【活动】编排音乐剧 1.师:歌曲中歌颂了哪些小动物?在我们生活中有没有很勤劳的小朋友呢?将这些勤劳的同学也编进歌曲中唱一唱。2.根据歌曲内容编排音乐剧。师:扮演公鸡、小鸟、喜鹊、蜜蜂、花儿、大树等角色,还有勤劳的小朋友跟随音乐表现劳动的场面。活动4【作业】拓展延伸 师:同学们表现得真棒!但我们不能光说光唱,彭老师还要看大家在日常生活中的实际行动啊!劳动最光荣,我提议,请每个小朋友放学后做一件力所能及的劳动,不过,老师要提醒大家一定要注意安全啊!小朋友们,让我们跟着音乐走出教室,赶快行动起来吧!