二年级下册数学教案第三单元 (2)苏教版(2014秋).doc

教学内容认识东北、西北、东南、西南教材版本苏教版教案属性共 3 课时 第 3 课时 课 型新授教学目标1. 能在现实情境和平面图上辨认东南、东北、西南、西北能正确使用学过的方位词描述物体之间的位置关系。 2在确定方向的过程中，能进行认真的观察和积极的思考。教学重点能正确使用学过的方位词描述物体之间的位置关系。教学难点能清楚地说明自己观察的结果和思考的过程，解决生活中的问题。教学准备教学光盘教学过程修注栏一、课前预习课本P23页例3二、小组讨论互相说说例3主要讲了什么内容。三、交流展示1、教学例题（出现超市）提问：你知道超市在学校的哪一面吗？（东北面）为什么超市在学校的东北面？（因为超市在学校的东面和北面之间）谁还会说一说的？ 也就是说，东面和北面之间的方向就是（东北）方向。（出现公园）提问：公园在学校的哪一面？为什么？（西南面，因为公园在学校的西面和南面之间）西面和南面之间的方向称为（西南）面（出现体育场和人民桥）提问：它们分别在学校的哪一面？指名答。（学生汇报时，先问一问为什么，再出现“东南”、“西北”和“西南”字，如果学生说出如“北东”、“南西”这样的方向，也要先问一问为什么，然后教师纠正：南面和东面的中间也可以说是南东，但按习惯应该说东南，不说南东。）一、 质疑拓展在学校的周围有那么多的建筑物，你最感兴趣的是哪个，同桌相互说说它的位置。四、检测反馈1、“想想做做”第2题打开书P23完成“想想做做”第2题。生独立完成，师巡视。指名汇报，介绍一些有关指南针的小知识。2、“想想做做”第3题讲述：小动物们刚刚参加完了一年一度的春季运动会，现在要回家了你能帮它们找到各自的家吗？在书上连一连。生独立完成，师巡视并指导。让学生上台指一指。集体校对。3、“想想做做”第4题讲述：下面老师带小朋友们到美丽的青山乡去看看，告诉你们吧，青山乡不仅美丽，还是一个水果之乡呢，想不想去看看？（出现水库及8种水果的图片，水库在中间已贴好，8种水果排列在一边。）有哪些水果？指名答。4、“想想做做”第5题谈话：同学们，我们轻松一下，来玩个游戏，你能很快画出棋子跳到什么地方吗？自己画一画。集体交流。五、小结反思今天学到了哪些知识？在平面图中怎样记住这八个方向？实际生活中怎么辨认这八个方向？照样子去说说体育场和人民桥各在学校的哪个方向？东西在前、南北在后。T3要求学生在课本上画出方向标。先找出水库的位置，周围有哪些水果园。说说自己的思考过程。T5课后自己坐标方格表，小组之间一个同学说方向，另外一个同学按要求去走。作业设计补充习题P12页板书设计认识东北、西北、东南、西南