六年级上册数学课件《圆的认识》北京版（2014秋） (共19张PPT).ppt

要求：请尝试用圆规画一个任要求：请尝试用圆规画一个任意大小的圆，再观看微课订正意大小的圆，再观看微课订正画法。画法。研学任务1学习要求学习要求2、在你所画的圆上标注圆的各部分名称，并标上相应、在你所画的圆上标注圆的各部分名称，并标上相应的字母。的字母。1、观看微课，认识圆的各部分名称、观看微课，认识圆的各部分名称练一练练一练研学任务3合作学习要求合作学习要求 利用课前剪好的圆纸片或者刚才画的圆，选择你喜欢的方法 ： 1折一折：把圆片进行重合对折，多操作几次 2画一画和量一量：能画出半径、直径吗？ 3探一探：利用几何画板来进行研究。 要求：选择一种方法探究并填好研究报告。组长将研究报告拍照上传。探究半径和直径的探究半径和直径的特点特点以及以及他们之间的关系他们之间的关系 平板完成练习（必做），已经完成的同学可以完成选做题。研学检测研学检测（1）在同一个圆内只可以画）在同一个圆内只可以画100条直径。条直径。 （ ） （2）圆的大小由半径决定）圆的大小由半径决定 ，圆的位置由圆心决定。（，圆的位置由圆心决定。（ ）（3）两端都在圆上的线段叫直径。（）两端都在圆上的线段叫直径。（）直径220半径1.5研学检测填一填（单位：填一填（单位：cm）研学检测o10cmd =_o高高3.5cmr =_10cm 3.5cm你你知知道道车车轮轮为为什什么么做做成成圆圆的的吗吗？ 借助圆规和直尺绘画一幅美丽的图形借助圆规和直尺绘画一幅美丽的图形，并拍照上并拍照上存到互动讨论区。存到互动讨论区。 建议建议: :可以结合老师的可以结合老师的微课微课，参考范例的画法，也，参考范例的画法，也可以自主创作。可以自主创作。 谢谢！