六年级上册音乐教案 第六单元《阳光体育之歌》人教新课标（2014秋）.doc

阳光体育之歌教学设计（唱歌课）一、 教材分析阳光体育之歌是由教育部、国家体育总局、共青团中央共同组织创作的一首体育歌曲，从2007年起在全国推广。歌曲为C大调、4/4拍，一段体。音乐欢快、充满活力，倡导学生走进阳光、走进自然、走进操场，鼓励学生积极主动参加锻炼，培养学生体育锻炼的兴趣与习惯。 二、 教学目标1.唱会歌曲，能用欢快、有朝气的声音表现歌曲。 2.感受歌曲欢乐的情绪，了解更多的体育活动和游戏，积极参与阳光体育活动。 三、教学重、难点 教学重点：用激情昂扬的声音演唱歌曲阳光体育之歌，用歌声表现出争做新时代充满活力的好少年。 教学难点：歌曲中多处的附点音符要演唱准确有一定的难度。 四、教学过程： 1导入环节 （1）播放七彩阳光广播体操视频片断。 导语：同学们熟悉这套小学生广播体操吗？你还参加过哪些体育活动或者体育游戏呢？ （2）介绍“阳光体育”活动和活动的口号。 阳光体育：为切实推动全国亿万学生阳光体育运动的广泛开展，吸引广大青少年学生走向操场、走进大自然、走到阳光下，积极参加体育锻炼，掀起群众性体育锻炼热潮，简称阳光体育运动。 以“健康、运动、阳光、未来”为宣传口号，深入研究体育在青少年的思想品德、智力发育、审美情趣的形成中的重要作用，探讨以体育为手段，促进中国青少年全面发展的理论与实践问题，旨在落实中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见精神，全面推动阳光体育运动在全国的深入实施。2感受歌曲（1）聆听歌曲导语：这首歌曲的旋律同学们熟悉吗？在哪儿听过？ （2）复听歌曲导语：这首歌曲的情绪是怎样的？（欢快、活泼） （3）聆听教师范唱歌曲旋律导语：这首歌曲中使用了哪些节奏？附点四分音符在这里起到了什么作用？答案：附点节奏在歌曲中起到了重要的作用，让歌曲节奏更欢快，旋律更流畅，学生听着音乐有一种振奋的心情。 3学习歌曲（1）轻声模唱歌曲学生跟音乐用“la”音轻声模唱。（2）读歌词，体会词意，记忆歌词。 （3）跟音乐轻声演唱歌词提示学生：歌曲中的弱起部分要唱准确。（4）教师指导学生演唱有困难的地方。附点节奏演唱要准确： 4表现歌曲（1）跟唱歌曲播放歌曲视频，学生跟唱，记忆旋律。（2）表现歌曲导语：这首歌曲是为小学生第三套广播体操七彩阳光编配的，同学们可以跟着音乐站起来做一做这套操，锻炼身体，增强体质。播放歌曲音响，学生可跟着音乐做操。 5小结这首歌曲带给我们健康、快乐、自主、自信的欢快情绪，希望同学们在锻炼身体的时候记住：我运动、我快乐的思想。树立正确的信念，成为新时代优秀的小主人。