二年级上册英语教案-Unit 4 Opposites Lesson 28｜清华版.docx

UNIT4 OPPPOSITELESSON 28【教学目标】1复习本单元的形容词和动物名词。2. 需要掌握的词组：tail, long ,frog,elephant,rabbit,pig,fox,fat,thin,wolf,bear,cat,light,heavy,giraffe,dog,tall,short,rabbit,fast,turtle,slow,mouse,big,small,frog,eyes,ears。3学习使用本课重点句型：（1）Who has .?（2）. has. .4鼓励学生大胆发言描述动物的外形。5培养学生对英文学科的兴趣。6增强学生听说读写译的能力。【教学重难点】鼓励学生大胆发言描述动物的外形。【教学方法】1音频，情景教学法。2Pair-work两人小组活动，Group-work小组活动，多媒体辅助教学。【教学准备】课件、图片素材、音频文件、教学道具。【教学过程】Step 1Greeting.教师和学生之间，进行日常口语问候，例如：问小朋友们喜欢什么动物。Step 2Warm-up/Leading.教师通过多媒体教学课件，播放和本次主题有关的图片。（1）Who is fast?（2）Who is slow?（3）Who has long ears and red eyes?Step 3Presentation.1Words Learning.（1）老师放映课件，描述动物，让学生猜一猜是什么动物。（2）教师拿出单词卡片，进入重点新词汇学习环节，向同学展示这单元所学的所有动物。2Vocabulary Part.教师复习重点形容词词汇：long, short, fat, thin, light, heavy, tall, short, fast, slow, big, small。4Listening Part.请听课文内容，一起唱一唱！5Reading Part.（1）教师立足于课本，引导学生学习课本上的课文。（2）教师向同学解释课文内容，并让学生反复听读，学习模仿。教师“Listen to the tape, and read aloud these sentences!”。【作业布置】1抄写单词十遍。2熟悉本课的语法知识。3朗读课文。4了解本课的情景语境，学会运用新句子造句。5将新学习的语法或句型知识跟班级同学相互练习，加强巩固记忆。