二年级上册数学课件-《象形统计图和统计表》冀教版（2014秋） (共19张PPT).ppt

数字能告诉我们什么！数字能告诉我们什么！教师课堂观察表教师课堂观察表1、活动参与、活动参与:小组成员完全参与、总是忙于学习小组成员完全参与、总是忙于学习任务。任务。 2、倾听、倾听:能认真倾听他人发言，并能提供有用的能认真倾听他人发言，并能提供有用的建议建议.3、合作、合作:小组成员相互尊重、公平的承担任务。小组成员相互尊重、公平的承担任务。4、时间管理、时间管理:小组成员都能按时完成承担的任务。小组成员都能按时完成承担的任务。一周来我们以小小导购员的身份，以自一周来我们以小小导购员的身份，以自主学习和小组学习的方式学习统计知识，主学习和小组学习的方式学习统计知识，并调查，统计大家喜欢哪些图书。并调查，统计大家喜欢哪些图书。回顾交流：回顾交流：1、我们收集数据时，用了哪些方法？、我们收集数据时，用了哪些方法？2、这些方法各有什么的特点？、这些方法各有什么的特点？3、我们统计的结果是什么？、我们统计的结果是什么？4、这些数据告诉我们什么、这些数据告诉我们什么?成果展示：成果展示：统计评价量规统计评价量规1、收集数据的方法简便，数据真实，准确。、收集数据的方法简便，数据真实，准确。2、绘制的统计图和统计表清晰，准确，美观。、绘制的统计图和统计表清晰，准确，美观。3、统计图与统计表数据一致。、统计图与统计表数据一致。4、购书方案符合学生需求，合理可行，考虑、购书方案符合学生需求，合理可行，考虑价格因素。价格因素。5、演说语言流畅，条理清晰。、演说语言流畅，条理清晰。成果展示：成果展示：小组内交流小组内交流5分钟，分享自己的作品，分钟，分享自己的作品，评价小组成员的作品，最后评选最好评价小组成员的作品，最后评选最好的作品，代表小组在班内参评。的作品，代表小组在班内参评。展示的具体要求：展示的具体要求：1、上台前，报告是第几组，并响亮地喊出小上台前，报告是第几组，并响亮地喊出小组组 口号，为自己组加油！口号，为自己组加油！2、讲解时，清晰，流畅。组员可补充，每组展讲解时，清晰，流畅。组员可补充，每组展示示3分钟。分钟。3、其他组认真倾听，参照统计评价量规，其他组认真倾听，参照统计评价量规，选出你认为最棒的组。选出你认为最棒的组。1、评选优胜组，并颁奖。评选优胜组，并颁奖。2. 交流在这次活动中你有哪些收交流在这次活动中你有哪些收获。获。统计时用的方法统计时用的方法方法方法(1): 正正 正正 方法方法(2): 方法方法(3): 方法方法(4): 1, 2 ,3 ,4, 5, 6, 7, 8, 9, 10方法（方法（5）：）： 文学类文学类 科技类科技类 故事类故事类其他其他二二5班学生喜欢读课外书种类统计表班学生喜欢读课外书种类统计表人数（人）人数（人）种类种类1081660246810121416文学类文学类科技类科技类故事类故事类其他其他二二5班学生喜欢读课外书种类统计图班学生喜欢读课外书种类统计图(人人)810166书名书名单价单价数量数量总价总价备注备注窗边的小豆豆窗边的小豆豆13.5226阁楼上的光阁楼上的光 18.3236.6长袜子皮皮长袜子皮皮 9.7219.4聪明的合狐狸爸爸聪明的合狐狸爸爸 9.3218.6草房子草房子9.9219.8中国寓言故事中国寓言故事9.9219.8三毛流浪记三毛流浪记 12.5225聪明豆绘本系列聪明豆绘本系列 23.07246.14暖暖心绘本系列暖暖心绘本系列40.8281.6合计合计292.94购书方案购书方案学生作品展示学生作品展示1组组2组组3组组4组组5组组6组组8组组