三年级上册数学教案-3.4 里程表（一）｜北师大版（2014秋） (2).doc

课 时 教 学 计 划课 题里程表（一）课 型新授课时分配1教 材分 析 生活中大量的问题都用图表来表示，读懂图表是一个现代公民应具备的基本素养，更是时代的需求。教科书非常重视有关这方面的内容，并适当地呈现在教科书的各个领域。本节课侧重的是学习里程表中相关的加减法的实际问题。教 学目 标1、会看里程表，能从里程表中获取数学信息。2、对照路线图，能解决求两地之间路程的问题。教 学重 点从里程表中获取信息教 学难 点对照路线图，解决求两地之间路的问题教 学准 备教学过程一、 创设情境，呈现目标出示主题图这是北京西安沿线各大站的火车里程表请同学们仔细观察情境图，你都知道了哪些数学信息？呈现目标1、会看里程表，能从里程表中获取数学信息。2、对照路线图，能解决求两地之间路程的问题。二、合作探究，学会新知1、结合“火车量程表”，学会读常见的火车里程表，里程表中的数学问题，提高获取信息的能力，增强应用意识。2、尝试借助直观图和线段图理解题意、表示数量关系，积累解决实际问题的经验。3、在与他人交流里，能正确表达自己的想法，能认真个人设计合作探究教学过程倾听别人的意见，感受数学学习的快乐。小组按照自学提纲自学并讨论：1、 观察主题图，理解题意。2、 尝试列式计算，说出思考过程。三、交流展示，适度拓展学生汇报自学结果，小组补充说明，教师给予评价。四、强化训练，反馈矫正完成教材25页练一练中的1、2、3题五、总结评价，体验收获1、学生自我反思：本节课的收获2、教师总结个人设计351+269+178 板书设计里 程 表（一）保定到郑州有多少千米？689146543（千米）保定到石家庄有多少千米？277146131（千米）教学反思 学生能对照路线图，能解决求两地之间路程的问题。