六年级上册科学课件-第1单元 生物与环境 -湘科版（一起）(共28张PPT).pptx

第1单元 生物与环境复习课件知识回顾1 1 一棵一棵“顽强顽强”的小树的小树结论：豆苗种子的根总是向有水的方向生长观察种子的生长观察种子的生长结论：豆苗种子的茎叶总是向着有光的方向生长。观察豆苗的生长方向观察豆苗的生长方向植物生长具有向光性、向地性、向水性。植物的向性运动2 2 从从“南橘北枳南橘北枳”说起说起“择择地而居地而居”的的植物植物 阳光、水分、温度、土壤等是影响植物生存的基本因素，但不同的植物对这些因素的需求和适应能力是不一样的。 植物的这些习性是在长期适应当地的环境中形成的。同时，它们的生活习性也决定了它们一般只能在具备这些环境因素的地方生存。各地区的特定环境也决定了该环境条件下植物的种类分布。有趣的保护色有趣的保护色 动物适应环境而具有的与环境色彩相似的体色叫保护色。拟态拟态 一种生物模拟另一种生物或模拟环境中的其它物体从而获得好处的现象叫拟态。警戒色警戒色 警戒色是指某些有恶臭和毒刺的动物和昆虫所具有的鲜艳色彩和斑纹。动物适应季节变化的方法冬眠换毛迁徙鸟类的生活环境鸟类的生活环境名称名称鸟类特点鸟类特点适应生存的环境适应生存的环境鸵鸟鸵鸟企鹅企鹅鹤鹤鹫鹫燕鸥燕鸥鹭鸶鹭鸶前肢鳍状、趾间具蹼、皮下脂前肢鳍状、趾间具蹼、皮下脂肪发达肪发达极地、冰川极地、冰川嘴长、颈长、腿嘴长、颈长、腿长长沼泽沼泽羽翼丰满、飞行的最高羽翼丰满、飞行的最高高山高山翼长、尖嘴、翼长、尖嘴、海岸、沼泽海岸、沼泽喙长而直、腿长喙长而直、腿长湖泊、沼泽湖泊、沼泽腿长、羽毛短、体型大、善于行腿长、羽毛短、体型大、善于行走和奔跑走和奔跑干旱的沙漠地区干旱的沙漠地区3 3 走进池塘走进池塘蔷薇或小草蔷薇或小草蚜虫蚜虫瓢虫瓢虫小鸟小鸟落叶落叶蚯蚓蚯蚓小鸟小鸟 这种这种食物关系就像链条一样把各种生物紧紧联系在一起我食物关系就像链条一样把各种生物紧紧联系在一起我们把它叫做们把它叫做食物链食物链。概念：概念： 大多数大多数食物链都从绿色植物开始到凶猛的肉食动物食物链都从绿色植物开始到凶猛的肉食动物为结束。为结束。概念：概念： 同同一种植物会被不同的动物吃一种植物会被不同的动物吃掉，同掉，同一种动物可以吃多种一种动物可以吃多种食物，生食物，生物物之间这种复杂的食物关系形成了一个之间这种复杂的食物关系形成了一个网状结构，叫做网状结构，叫做食物网食物网。池塘里的微生物 池塘中除了生活着植物和动物，还生活着微生物。它们能把死亡的动、植物尸体分解。如果没有微生物，动、植物的尸体都将堆积起来。4 4 假如大树都倒下假如大树都倒下 自然界中的所有生物都无法避免成为食物链的成员。生物之间通过食物关系来达到相互依存、相互制约的作用，当某一种类生物的生存受到影响的时候，势必也会影响到许多与之有关的生物种类。严重时，甚至造成某些物种灭绝，这就是生态灾难。 环境污染、盲目的物种引进、大量捕杀动物和砍伐森林都曾经在历史上造成过部分地区的生态灾难。假如大树都倒下，生物们除了失去食物，还会对生物及其生存的环境有什么影响？土壤可能被水冲走。气温会升高。动物们可能会因为没有食物而逃走或迁徙。森林破坏造成的严重后果森林破坏造成的严重后果沙尘暴沙尘暴洪灾洪灾干旱干旱练习一、填空题一、填空题1、生长于沙漠中的仙人掌，叶子是（ ），以减少（ ）蒸发。2、（ ）等是影响植物生存的基本因素。3、食物链中能自己制造食物的生物叫做（ ），直接或间接消费别人制造的食物的生物叫（ ）。4、森林的破坏给人类的生产和生活造成了严重的后果。如：（ ）5、动物们通过（ ）等方法来适应气温的变化。针状的针状的水分水分阳光、水分、温度、土壤阳光、水分、温度、土壤生产者生产者消费者消费者洪灾、干旱、沙尘暴、水土流失洪灾、干旱、沙尘暴、水土流失冬眠、迁徙、换毛冬眠、迁徙、换毛6、池塘中除了生活着植物和动物，还生活着（ ）。它们能把死亡的动、植物尸体（ ）。7、环境的变化会影响动物的（ ），动物的数量变化也会影响（ ）；随着环境的变化，生物的结构特征也会发生相应的（ ），从而适应环境。不能适应环境变化的生物将会被（ ）。8、自然界中的所有生物都无法避免成为（ ）的成员。生物之间通过（ ）来达到相互依存、相互制约的作用。9、植物适应环境，一般表现为具有（ ）性。微生物微生物分解分解生存生存环境环境改变改变淘汰淘汰食物链食物链食物关系食物关系向地性、向水性、向光向地性、向水性、向光二二、判断题、判断题1、当环境改变的时候，植物具有一定的适应环境的能力。（ ）2、不同的动物对环境有相同的需求。（ ）3、自然界的生态系统中如果一个环节受到了破坏，就会失去平衡。（ ）4、食物链通常从绿色植物开始，到凶猛的肉食动物终止。（ ）5、自然界和生态瓶不一样，如果环境条件受到破坏，生物的生存不会受到影响。（ ）6、如果生态系统中的一个环节受到了破坏，整个生态系统就会失去平衡。（ ）7、香蕉树，松树，仙人掌它们的生活环境完全相同。（ ）1、仙人掌的根会朝着（ ）的方向生长。A.有水B.无水2、绿色植物能自己制造养料，称为（ ）。A.制养者B.生产者C.消费者3、苹果树不宜在热带地区栽种，柑桔不宜在北方栽种，这里起制约作用的因素是：（）A.阳光B.温度C.水D.空气4、做对比实验时，我们一般是控制（）条件不发生变化。A.一个B.二个C.三个三、选择题三、选择题A AB BB BA A5、每个食物链中生产者一定是（）A.植物B.动物C.植物和动物6、春天，生活在草地上的蚱蜢的体色往往是（ ）。A.灰色B.绿色C.黄色D.褐色7、动物的生活环境叫做动物的（ ）。A.栖息地B.居住地C.生活区8、各种生物和周围的非生物一起构成了一个密不可分的整体，称为（ ）。A.食物链B.食物网C.生态系统A AB BA AC C谢 谢