三年级上册道德与法治教案-9 心中的“110 人教部编版 (2课时).doc

第 11 周 第 1 课时课 题9、心中的110主备人宋德福课时21授课时间11.11教学目标1、通过具体的情境知道“心中的110”，认识到心中没有110的危险。 2、意识到生活中许多看似平常的事却暗藏着危险，提醒自己心中有个110，不上当受骗，提高解决问题的能力，进行简单的自救自护。 3、培养自信心，提高和坏人坏事斗争的勇气和智慧。 教学重点识破生活中潜藏的危险，拨打心中的110。教学难点培养自信心，提高和坏人坏事斗争的勇气和智慧。教学手段课件教学内容与活动执教者二次备课教学流程一、 导入新课生活中总会遇到陌生人。在这些陌生人中，有很多人会像朋友一样关心、爱护、帮助我们，但也有少数人不怀好意会危及我们的安全。 播放视频“我绝对不跟陌生人走”，学生看完谈感受。 二、出示学习目标三、自主学习仔细阅读教材第62，63页，思考：1、如果你独自一个人在家，发生下列情况，该怎么办？ 2、阅读“智捉小偷”绘本故事。 你最欣赏陈宇遇事后的什么表现？如果你遇到类似的情况，会怎么处理呢？ 四、互学交流 1、播放视频动画“被骗的小学生”，学生观看，视频中的故事给了你什么启示？ 学生交流：自主发言。 2、你也有过独自在家的经历吧？与大家分享经验哦！ 学生交流：千万不要随便给陌生人开门； 学生交流：有人敲门，给爸爸妈妈打电话； 学生交流：让陌生人给爸爸妈妈打电话确认； 学生交流： 3、阅读“智捉小偷”绘本故事。 你最欣赏陈宇遇事后的什么表现？如果你遇到类似的情况，会怎么处理呢？ 学生交流：小组讨论。 4、播放视频动画“小心陌生人”，信陌生人，那么我们应该怎样防止被拐骗？ 学生交流：学生观看视频，交流讨论。 五导学提升六 当堂检测填空并不难,可要细心喲!1.生活中总会遇到 ,在这些 中,有很多人会像熟人一样关心、爱护、帮助我们,但也有少数人 ，会危及我们的安全。2.我们年龄小， 还不强,如果防范意识不够,一些 的人就会钻空子3.我们要在生活中学会面对 ，既不能把 当成坏人,也要有一定的 ，有 的意识。七、总结收获、布置作业。板书设计 9、心中的110有点警惕性第 11周 第 2 课时课 题9、心中的110主备人宋德福课时22授课时间11.13教学目标1、通过具体的情境知道“心中的110”，认识到心中没有110的危险。 2、意识到生活中许多看似平常的事却暗藏着危险，提醒自己心中有个110，不上当受骗，提高解决问题的能力，进行简单的自救自护。 3、培养自信心，提高和坏人坏事斗争的勇气和智慧。教学重点识破生活中潜藏的危险，拨打心中的110。教学难点培养自信心，提高和坏人坏事斗争的勇气和智慧。教学手段课件教学内容与活动执教者二次备课 教学过 程一、 导入新课 二、出示学习目标三、自主学习自学教材64-65页,思考: 阅读“不要轻信陌生人”绘本故事。 1、吴华失去了哪些识破骗局、避免被骗的机会？假如吴华上车后，发现自己被骗了，替吴华想一想，这时如何做才是安全、明智的？ 2、当陌生人来到我们身边，怎样的交往才更好，下面的同学做得合适吗？说说你的理由。 四、互学交流1、学生交流：分组讨论，小组代表发言。 我们要在生活中学会面对陌生人，既不能把陌生人当成坏人，也要有一定的警惕性，有自我保护的意识。 2、当陌生人来到我们身边，怎样的交往才更好，下面的同学做得合适吗？说说你的理由。 例1：公交车上，邻座的叔叔说自己是推销员。想免费请红红喝饮料。红红没吭声，保持沉默。 例2：夹着公文包的伯伯向东东问路，东东不但热心地为他指路，还帮着带路。 例3：贝贝在小区里玩，一位拿着平板电脑的阿姨说游戏可以让他玩个够。贝贝虽然心里痒痒的，但是扭头走开了。 例4：校门口一位陌生的权权奇赞文文长得漂亮，走上前想要亲亲始。文文觉得不能随意让陌生男性示密接触自己的身体，就有礼貌地拒绝了。 3、师生齐读儿歌“心中要有110” 心中要有110，安全防范记在心。 生人敲门莫乱开，给你东西不能要。 有人问路指方向，莫跟他人后面走。 若遇坏人速报警，赶快拨打110。 遇人遇事多动脑，提高警惕保平安。 五、导学提升六、当堂检测（课件出示）判一判(正确的打“、”,错误的打“×")。1.当发现有陌生人不怀好意时,我们要拨打“110”报警电话。2.独自一人在家时,不要随意给陌生人开门3.隔壁王奶奶敲门想借一个工具,我知道在哪里却说“我不知道在哪里”,并把门锁上了。4.当我遇到有人在做坏事时,就要喊声,吓跑他5.我们的年龄小,自我保护能力差,应该增强安全意识。6.我们要拒绝和所有陌生人说话。7.我们应该保持警惕性,提高自我保护意识七、总结收获、布置作业。板书设计  9、心中的110不轻信陌生人的话，不跟陌生人走。 不要上当受骗 不接受陌生人给的东西对陌生人的求助，可以说“不”。教学反思