六年级上册数学课件-《百分数的应用（二）》 北师大版（2014秋）(共11张PPT).ppt

北师大版北师大版 六年级上册六年级上册 第七单元第七单元 百分数的应用百分数的应用1、六3班有45人， 其中60%的同学最喜欢上数学课，有多少人最喜欢上数学课？就是求45的60%是多少？45 60% = 27（人）（人）答：有27人最喜欢上数学课。2、六3班有27人最喜欢上数学课，六4班最喜欢 上数学课的人数比六3班多 ,六4班有多少人最喜欢上数学课？3127（1+ ） =36 （人）（人）31答：有36人最喜欢上数学课。（只说算式，不计算）谜语：铁老大。谜语：铁老大。（打一交通工具）（打一交通工具）你能根据信息提出一个数学问题吗？你能根据信息提出一个数学问题吗？现在的高速列车每时行驶多少千米？现在的高速列车每时行驶多少千米？“现在高速列车的速度比原来的列车提高了现在高速列车的速度比原来的列车提高了50%”是什么是什么意思？用你自己的话说一说。意思？用你自己的话说一说。现在比原来提高的速度是原来的现在比原来提高的速度是原来的50%现在的速度是原来速度的现在的速度是原来速度的150%现在的高速列车每时行驶多少千米？现在的高速列车每时行驶多少千米？“1”画图表示现在的速度和原来的速度之间的关系。画图表示现在的速度和原来的速度之间的关系。现在的高速列车每时行驶多少千米？现在的高速列车每时行驶多少千米？原来原来现在现在180km？km原来的原来的50%理解了数量关系，理解了数量关系，就可以列式解决问就可以列式解决问题了。题了。18050%90（km）18090270（km）180（150%）1801.5270（km）答：现在的高速列车每时行驶答：现在的高速列车每时行驶270千米。千米。方法一：方法一：方法二：方法二：比一比，议一议（二）比一比，议一议（二）比较新旧两个问题，解题的方法和过程有什么相同的地方？比较新旧两个问题，解题的方法和过程有什么相同的地方？2、六、六3班有班有27人最喜欢上数学课，六人最喜欢上数学课，六4班最喜欢班最喜欢 上数学课的人数比六上数学课的人数比六3班多班多 ,六六4班有多少人最喜欢上数学课？班有多少人最喜欢上数学课？311.1.春雷小学去年毕业的学生有春雷小学去年毕业的学生有160160人，今年毕业的学生比去年毕业的学生减少人，今年毕业的学生比去年毕业的学生减少15%15%，今年毕业的学生有多少人？今年毕业的学生有多少人？画图表示出今年毕业的学生与去年毕业的学生之间的关系。画图表示出今年毕业的学生与去年毕业的学生之间的关系。列式解决问题。列式解决问题。 160 160 15%= 160 24= 136（人）（人）方法一：先求减少的人数方法一：先求减少的人数 160（1 15%）= 160 85%= 136（人）（人）方法二：先求今年毕业的学生是去年的百分之几方法二：先求今年毕业的学生是去年的百分之几“1”比一比，议一议（一）比一比，议一议（一）小组交流：比较两个情境问题，已知条件和解决办法各有什么相同的地方？小组交流：比较两个情境问题，已知条件和解决办法各有什么相同的地方？1.1.公园里原来有路灯公园里原来有路灯4040盏，如果把路灯的数量增加盏，如果把路灯的数量增加37.5%37.5%，公园里将会，公园里将会有多少盏路灯？有多少盏路灯？2.2.淘气调查了全班淘气调查了全班3636名同学从家去学校的方式，其中名同学从家去学校的方式，其中25%25%的同学乘坐的同学乘坐汽车，其余的同学全部是步行去学校。步行去学校的同学有多少名？汽车，其余的同学全部是步行去学校。步行去学校的同学有多少名？