六年级上册美术教案－8参观券的设计 ｜人美版（2014秋）.doc

参观券的设计教学目标：1、知识与技能：使学生了解参观券的组成。主体图案的多种表现形式：摄影、绘画、文字的主次、大小、字体的变化、统一、色彩的主、辅、主劵、副劵的比例，票面的纵横等。2、过程与方法：结合本课学习的知识，设计实用，美观，新颖的参观劵。3、情感态度价值观：引导学生了解设计在方便生活，服务生活，美化生活的重要作用。提高学生的审美能力和创造设计能力。 教学重点：了解参观劵的组成及表现形式，用学过的知识和技能设计，制作参观劵。教学难点：图案，文字，色彩的协调统一，使用功能的完整。学习领域: 设计·应用 教学过程：(一)情景引入。导语：情景剧导入。想要去参观景点肯定需要参观券？今天这节课我们一起来认识、了解、设计一个参观券。板书课题：设计参观券(二)探究新知。多媒体出示各种参观券，引导学生观察，分析，讨论参观券的类别构成：1、猜一猜：这是哪里的参观券。引导学生从图案辨析参观券，但是风景图片不能作为参观券2、参观券的组成引导学生分析参观券的组成：主券（主标题、副标题、背景、主题图片、标志、相关信息等）、副券3、认识了解各种各样的参观券A、艺术演出参观券B、建筑、景点参观券。C、其他类参观券。4、分析图片、你发现这两张参观券的不同了吗？排版形式、副券的形式和位置5、 小组探究几组参观券，那些效果更明显，引出参观券的图案与主题要呼应、色彩搭配要和谐、主题字体要鲜明6、参观券的历史比较故宫参观券，引出参观券的演变7、学生作品欣赏（三）教师总结学生制作要点：1、主题的确立，预留副券的位置，构草图2、主题图案充满主券，引人注意3、参观券的名称色彩醒目（一般用强烈对比方法进行主题与背景的色彩设计）4、参观券的色彩，图案设计要协调，不影响主要文字。 (四)学生作业出示几张范画，供学生设计时参考。提出作业要求：根据今天学习的知识，设计一张实用、美观的参观券。教师巡回指导，对设计得较好的同学及时提出表扬并展示其作业。(五)展示优秀作业，总结全课。学生展示自己的设计意图