六年级下册科学课件-2.4 小苏打和白醋的变化｜ 教科版 (共10张PPT) (1).ppt

一、观察小苏打和白醋的特点物质名称物质名称特点特点作用作用小苏打小苏打白醋白醋白色细小的晶体、易溶于水、在热空气中易分解制作面包、医药等、恢复银器的光亮、加强洗洁精的除油功能无色、透明液体、含有醋酸、闻着有酸味美容功效、杀菌、消毒、食品调料小组讨论：小组讨论：1、我们该怎样做这个实验、我们该怎样做这个实验呢？请设计自己的方案。呢？请设计自己的方案。2、怎样混合，混合的数量、怎样混合，混合的数量是多少？是多少？二、制定实验计划1、实验材料实验材料 小苏打、白醋、火柴、药匙、蜡烛、集气瓶、玻璃片、烧杯2、实验步骤实验步骤 （1）取25ml白醋再放满满1匙小苏打 （2）马上盖上玻璃片 （3）用手触摸烧杯的下部 （4）多角度观察混合后的实验现象，及时记录注意事项：1、加强小组合作，分工明确，活动有序，声音小、动作轻、速度快。2、用毛的一边盖好玻璃片，不要 移动玻璃片。3、实验时注意安全！阅读“各种气体名称和主要特点”表名称主要特点空气遍布我们周围，由多种气体混合而成，主要成分是氮气和氧气，无色无味无嗅，可燃性。氮气比空气略轻，无色无味无嗅，常用作保护气体，不助燃。氧气比空气重，无色无味无嗅，助燃性。二氧化碳比空气重，无色无味无嗅，无毒性。不助燃，不可燃。一氧化碳比空气略轻，无色无味无嗅，可燃性，吸入会中毒。二氧化硫比空气重，无色，强刺激性气味，酸雨的主要成分。氢气气体中最轻，无色无味无嗅，可燃性，易爆性。氙xin气比空气重，无色无味无嗅，不助燃，不可燃。氩y气比空气重，稀有气体，白色无味，不助燃，不可燃。小苏打和白醋混合后，产生了什么小苏打和白醋混合后，产生了什么气体呢？下面我们来检验一下：气体呢？下面我们来检验一下：1、往集气瓶里插入燃着的火柴。往集气瓶里插入燃着的火柴。（注意检验完立刻盖上玻璃片）（注意检验完立刻盖上玻璃片）2 2、 把集气瓶中的气体倒在蜡烛的火把集气瓶中的气体倒在蜡烛的火焰上焰上.( .(注意不要把玻璃杯中的液体注意不要把玻璃杯中的液体倒出来倒出来) )阅读“各种气体名称和主要特点”表名称主要特点空气遍布我们周围，由多种气体混合而成，主要成分是氮气和氧气，无色无味无嗅，可燃性。氮气比空气略轻，无色无味无嗅，常用作保护气体，不助燃。氧气比空气重，无色无味无嗅，助燃性。二氧化碳比空气重，无色无味无嗅，无毒性。不助燃，不可燃。一氧化碳比空气略轻，无色无味无嗅，可燃性，吸入会中毒。二氧化硫比空气重，无色，强刺激性气味，酸雨的主要成分。氢气气体中最轻，无色无味无嗅，可燃性，易爆性。氙xin气比空气重，无色无味无嗅，不助燃，不可燃。氩y气比空气重，稀有气体，白色无味，不助燃，不可燃。科学家把两种或者两种以上的物质科学家把两种或者两种以上的物质混合后能产生新物质的变化，称为混合后能产生新物质的变化，称为化学变化化学变化。这样的反应称为。这样的反应称为化学反化学反应应。