六年级下册数学课件-总复习·图形与几何第8课时苏教版（2014秋） (共19张PPT).pptx

总复习图形与几何 第 8 课时 1.1.进一步理解和掌握图形不同运动方式相应的特点，能在方格纸上正确进一步理解和掌握图形不同运动方式相应的特点，能在方格纸上正确地将简单图形平移、旋转和放大、缩小，进一步掌握判断轴对称图形的地将简单图形平移、旋转和放大、缩小，进一步掌握判断轴对称图形的方法，并能正确画出对称轴，能在方格纸上设计简单图案。方法，并能正确画出对称轴，能在方格纸上设计简单图案。2.2.经历图形运动方式的整理和操作实践等活动，提高观察、比较和判断经历图形运动方式的整理和操作实践等活动，提高观察、比较和判断等思维能力，增强动手实践能力，进一步积累数学学习的经验，发展空等思维能力，增强动手实践能力，进一步积累数学学习的经验，发展空间观念。间观念。【重点】理解和掌握图形不同运动方式相应的特点。【难点】掌握在方格纸上把图形旋转、放大、缩小的方法。今天我们来复习图形运动的有关知识。通过复习，要能进一步掌握图形运动的不同方式和它们的特点，能根据要求进行简单的图案设计。图形的运动方式有平移、旋转、放大、缩小等。图形的运动有哪些？怎样只改变图形的位置而不改变图形的形状和大小？怎样只改变图形的大小而不改变图形的形状？通过图形的平移、旋转、轴对称能只改变图形的位置而不改变图形的形状和大小。图形的运动有哪些？怎样只改变图形的位置而不改变图形的形状和大小？怎样只改变图形的大小而不改变图形的形状？通过放大或缩小能只改变图形的大小而不改变图形的形状。图形的运动有哪些？怎样只改变图形的位置而不改变图形的形状和大小？怎样只改变图形的大小而不改变图形的形状？怎样的图形是轴对称图形？什么是对称轴？对折后能完全重合的图形是轴对称图形，折痕所在的直线叫作轴对称图形的对称轴。1下面哪些图形是轴对称图形？ 画出轴对称图形的对称轴。2（1）画出图 A 的另一半，使它成为一个轴对称图形。 2（2）把图 B 向右平移 5 格，再向上平移 3 格。 2（2）把图 B 向右平移 5 格，再向上平移 3 格。 2（3）把图 C 绕点 O 逆时针旋转 90。2（3）把图 C 绕点 O 逆时针旋转 90。2（4）把图 D 按 31 的比放大。3 把左边的圆平移，使平移后的圆与右边的线段组成轴对称图形。（1）圆应向什么方向平移几格？（2）你能画出组成的轴对称图形的 对称轴吗？（3）对称轴通过圆心吗？它与已知 线段有什么关系？答：圆应向右平移5格。O4 按 1 2 的比画出三角形缩小后的图形。 新图形与原来图形面积的比是几比几？4 按 1 2 的比画出三角形缩小后的图形。242=4482=16416=14答：新图形与原来图形面积的比是14。1 从左边四种瓷砖中选择两种，可以拼成不同的图案（如图）。（1）这两个图案各选择了哪几种瓷砖？ 答：左图选择了和两种瓷砖，右图选择了 和两种瓷砖。1 （2）任意选择两种瓷砖，设计几种不同的图案，与同学交流。