六年级上册语文同步扩展作文课件-4我学会了游泳(共26张PPT)-人教（部编版）.ppt

叙事作文叙事作文 我们每个人都有自己拿手的本领，我们每个人都有自己拿手的本领，如：会游泳、会弹琴、会做菜、会滑如：会游泳、会弹琴、会做菜、会滑冰冰你这一招你这一招怎么好（怎么好（让别人听了让别人听了乐意学），乐意学），你你是怎么练出来的呢？是怎么练出来的呢？写作要求1.说说自己最拿手的、最值得自己去写的说说自己最拿手的、最值得自己去写的一项本领。一项本领。2.要把学会的过程写具体，表达自己的真要把学会的过程写具体，表达自己的真情实感。情实感。3.选择好的材料，展开描写。选择好的材料，展开描写。说说自己学会了什么本领说说自己学会了什么本领?p在学校里你学会了哪些本领在学校里你学会了哪些本领? ?p在家里，我们很多同学都已经学会了做在家里，我们很多同学都已经学会了做一些家务活，你学会了做什么家务？一些家务活，你学会了做什么家务？p其他一些生活技能、本领方面的呢其他一些生活技能、本领方面的呢? ? 劳动方面劳动方面：洗衣服、做饭、洗碗、洗菜、生火、包饺子、包粽子、系鞋带、整理房间 学校文艺、体育方面学校文艺、体育方面：唱歌、跳舞、弹钢琴、跳绳、打乒乓球、下象棋、踢足球 学习方面学习方面：做实验、观察、打字 生活技能方面生活技能方面：游泳、骑自行车、摄影我学会了溜冰技法一、叙事条理要清楚技法一、叙事条理要清楚1、怎样才能做到条理清楚呢？、怎样才能做到条理清楚呢？ 按事情发展的顺序（起因、经过、结果按事情发展的顺序（起因、经过、结果 ）2、可用上表示顺序的词语：、可用上表示顺序的词语：（1）首先首先然后然后接着接着最后最后（2 2）第一步）第一步第二步第二步技法二、技法二、 详细生动地记叙事件过程：详细生动地记叙事件过程：（重点写由不会到会的过程）（重点写由不会到会的过程） 1、你学本领过程中遇到什么困难？你学本领过程中遇到什么困难？ 如：为了学会骑自行车，你摔倒过无如：为了学会骑自行车，你摔倒过无数次；数次； 为了练书法，你累得胳膊都发疼了；为了练书法，你累得胳膊都发疼了； 为了学会弹琴，你的手都酸了，枯燥为了学会弹琴，你的手都酸了，枯燥的练习，使你几次落泪了的练习，使你几次落泪了 2 2、遇到困难时，你是怎么想的、怎么、遇到困难时，你是怎么想的、怎么做的？做的？ 谁在你最灰心的时候给了你帮助、鼓谁在你最灰心的时候给了你帮助、鼓励？励？ 他说了些什么呢他说了些什么呢? ?是怎么说的是怎么说的? ?你又是你又是怎么想的怎么想的? ?这些帮助对你起什么作用这些帮助对你起什么作用? ?你自己又是怎么克服困难去学会这一你自己又是怎么克服困难去学会这一本领的本领的? ?重点描写重点描写 学习过程中最有趣，最具有特色的那部分学习过程中最有趣，最具有特色的那部分 我我先先把饺子皮平把饺子皮平放在放在手心上，手心上，再再拿起拿起勺子勺子装装满满肉馅肉馅放在放在饺子皮中间，饺子皮中间，然后然后沾沾了些水，将了些水，将饺子两边的皮通过水饺子两边的皮通过水黏黏在一起。在一起。 可这时，可这时，调皮的肉馅娃娃突然伸出脑袋，好奇调皮的肉馅娃娃突然伸出脑袋，好奇地打量这个世界。地打量这个世界。不管我使出怎样的手段，肉馅娃不管我使出怎样的手段，肉馅娃娃就是不听我的话，弄得我娃就是不听我的话，弄得我手忙脚乱手忙脚乱。我不禁。我不禁苦恼苦恼起来，这该如何是好呢？起来，这该如何是好呢？ “来试试吧！来试试吧！”爸爸把球拍递给我。看爸爸把球拍递给我。看来颠球很容易啊！我来颠球很容易啊！我满怀信心地满怀信心地照着爸爸的照着爸爸的样子颠起球来。不知怎么搞的，羽毛球却不样子颠起球来。不知怎么搞的，羽毛球却不听话，球拍老颠不到球，连续几次都失败了。听话，球拍老颠不到球，连续几次都失败了。 我的心情一下子我的心情一下子由欣喜若狂变得大失所由欣喜若狂变得大失所望望。“唉！算了吧，太难了！唉！算了吧，太难了！”我我垂头丧气垂头丧气地地把球拍扔到了地上。羽毛球在地上弹了几把球拍扔到了地上。羽毛球在地上弹了几下，仿佛在嘲笑我：真笨！这么快就认输了？下，仿佛在嘲笑我：真笨！这么快就认输了？ 3 3、还要写上自己的真实感受。、还要写上自己的真实感受。 如：学习过程中，面对困难时有了战胜困难的勇学习过程中，面对困难时有了战胜困难的勇气；意志得到了锻炼，变得越来越坚强了。气；意志得到了锻炼，变得越来越坚强了。 如：如：学会了游泳，磨炼了意志，锻炼了身体，增学会了游泳，磨炼了意志，锻炼了身体，增强了体质；强了体质； 学会了下棋，懂得如何去面对困难，也学会了学会了下棋，懂得如何去面对困难，也学会了用耐心和智慧去战胜困难等。用耐心和智慧去战胜困难等。 这些点题的话可以在文章中间写，也可以写在文这些点题的话可以在文章中间写，也可以写在文章最后。章最后。我学会了我学会了* * * *为什么学（起因）为什么学（起因）怎么学会的（经过）怎么学会的（经过）学会以后的事（结果）学会以后的事（结果）+ +启示启示顺序顺序动作动作语言语言神态神态心理心理心情心情题目：我学会了（题目：我学会了（ ）1.1.（ ），我学会了），我学会了（ ）。）。2.刚开始时，我（ ）。后来，我（ ），经过（包括经历的趣事、困难，如何克服困难，得到了谁的帮助或鼓励）开头：点明主开头：点明主题题, ,学会了什学会了什么？么？中间：按事情中间：按事情发展顺序写，发展顺序写，自己是怎么学自己是怎么学的。的。结尾：学会结尾：学会之后的感想、之后的感想、体会。体会。3.3.我学会了（我学会了（ ），通过学习（），通过学习（ ），），我明白了（我明白了（ ）。）。我学会了游泳我学会了游泳 因为我怕水，所以我决定去学游泳。因为我怕水，所以我决定去学游泳。 （原因：为什么学游泳）（原因：为什么学游泳） 今年暑假期间，我参加了游泳培训班，每天早上九点去游泳馆训练。今年暑假期间，我参加了游泳培训班，每天早上九点去游泳馆训练。 第一次去游泳馆，我心里想，这么深的水，我踩不到底沉下去可怎么办第一次去游泳馆，我心里想，这么深的水，我踩不到底沉下去可怎么办呢？呢？正在这时，刘教练开始教我们做游泳前的准备活动了，之后又教我正在这时，刘教练开始教我们做游泳前的准备活动了，之后又教我蛙泳的腿部动作。他让我趴在岸边练习：第一，小腿向上翻；第二，脚掌翻蛙泳的腿部动作。他让我趴在岸边练习：第一，小腿向上翻；第二，脚掌翻起来朝天；第三，双腿向后弧形蹬开；第四，合拢双腿。四个动作中，我觉起来朝天；第三，双腿向后弧形蹬开；第四，合拢双腿。四个动作中，我觉得第二个是最难学的。当我对所有动作熟练了一些，教练就让我背着救生板得第二个是最难学的。当我对所有动作熟练了一些，教练就让我背着救生板在水里练习，同时训练在水中憋气。在随后的几天里，我身上的背板越来越在水里练习，同时训练在水中憋气。在随后的几天里，我身上的背板越来越少，当背板全部摘掉的时候，刘教练又让我从岸上跳到水里游，我心里非常少，当背板全部摘掉的时候，刘教练又让我从岸上跳到水里游，我心里非常害怕，不敢往下跳，结果刘教练把我当成球一样害怕，不敢往下跳，结果刘教练把我当成球一样“踢踢”了下去！我不小心喝了下去！我不小心喝了两口水，心里很紧张，但是我的情绪很快的稳定下来，两腿用力向后一蹬，了两口水，心里很紧张，但是我的情绪很快的稳定下来，两腿用力向后一蹬，我顺利的游了出去，我成功了！我顺利的游了出去，我成功了！ （经（经过：我是怎么学会的。）过：我是怎么学会的。） “ “世上无难事，只要肯登攀。世上无难事，只要肯登攀。”十天过去了，我已经掌握了蛙泳和仰泳的十天过去了，我已经掌握了蛙泳和仰泳的基本动作。当妈妈带我来到游泳池时，我像条小泥鳅似的在水里自由自在地基本动作。当妈妈带我来到游泳池时，我像条小泥鳅似的在水里自由自在地游来游去，甚至比妈妈游得还快呢！游来游去，甚至比妈妈游得还快呢！（结果：懂得成功的道理。）（结果：懂得成功的道理。） 每当我看见商场里的那辆自行车，就很想叫爸爸妈妈买。今天，我生每当我看见商场里的那辆自行车，就很想叫爸爸妈妈买。今天，我生日了，妈妈把那辆漂亮的自行车送给了我。日了，妈妈把那辆漂亮的自行车送给了我。 我怀着一颗怦怦直跳的心跨上了自行车，紧张地把脚踏在脚踏板上，就我怀着一颗怦怦直跳的心跨上了自行车，紧张地把脚踏在脚踏板上，就在这时，发生了一件让我措手不及的事：车子先是摇晃了几下，然后连人带在这时，发生了一件让我措手不及的事：车子先是摇晃了几下，然后连人带车往一边倒下去。车往一边倒下去。“哎呀，膝盖好疼呀！早知道这么难学就不学自行车了哎呀，膝盖好疼呀！早知道这么难学就不学自行车了”，想着想着，我的眼泪像断了线的珠子往下掉。想着想着，我的眼泪像断了线的珠子往下掉。（初学骑车，遇到挫折有点灰（初学骑车，遇到挫折有点灰心。）心。） 忽然，一句话在我的耳边回响着：忽然，一句话在我的耳边回响着：“孩子，无论做什么事都要坚持到底，孩子，无论做什么事都要坚持到底，不能半途而废。不能半途而废。”这是妈妈经常叮嘱我的话。经过第一次的失败，我又重新这是妈妈经常叮嘱我的话。经过第一次的失败，我又重新站起来，不慌不忙地坐在自行车上，左脚踏在脚踏板上，右脚使劲地蹬地，站起来，不慌不忙地坐在自行车上，左脚踏在脚踏板上，右脚使劲地蹬地，自行车像是被我驯服的野马一样平稳地走着，渐渐地，我把右脚踏在脚踏板自行车像是被我驯服的野马一样平稳地走着，渐渐地，我把右脚踏在脚踏板上，自行车稳稳当当的走着，我喜出望外，我终于成功了！上，自行车稳稳当当的走着，我喜出望外，我终于成功了！（坚持不懈，终（坚持不懈，终获成功。）获成功。） 今天，我不仅学会了骑自行车，还懂得了一个道理：今天，我不仅学会了骑自行车，还懂得了一个道理：世上无难事，只要世上无难事，只要肯登攀，肯登攀，我们无论做什么事都要坚持，不能半途而废。（我们无论做什么事都要坚持，不能半途而废。（明理懂事明理懂事。）。）我学会了骑自行车我学会了骑自行车 我虽然只是三年级的学生，但已经学会了不少本领。如滑滑板、打羽毛我虽然只是三年级的学生，但已经学会了不少本领。如滑滑板、打羽毛球、打篮球球、打篮球 每到周末，我写完作业就会去篮球场滑滑板。每到周末，我写完作业就会去篮球场滑滑板。想起我刚开始学滑板的时想起我刚开始学滑板的时候我可吃了不少苦头。候我可吃了不少苦头。刚上一年级，我看见小伙伴们踩着滑板快活地滑来滑刚上一年级，我看见小伙伴们踩着滑板快活地滑来滑去真羡慕。就吵着妈妈买了一块滑板。去真羡慕。就吵着妈妈买了一块滑板。 刚开始学的时候，我站在滑板上只摇晃，我踩在滑板上，只好扶着墙，刚开始学的时候，我站在滑板上只摇晃，我踩在滑板上，只好扶着墙，用心地看见小伙伴是怎样滑的。只见他们轻轻地摆动后脚滑板才可以向前滑用心地看见小伙伴是怎样滑的。只见他们轻轻地摆动后脚滑板才可以向前滑去，于是我模仿别人的动作，慢慢地向前滑去，果然可以向前前去了。但是去，于是我模仿别人的动作，慢慢地向前滑去，果然可以向前前去了。但是滑到了一个转弯的地方，我不会转弯，吓得我连忙跳下来。滑到了一个转弯的地方，我不会转弯，吓得我连忙跳下来。 后来后来我又仔细看别人怎么转弯，只见他们在转弯的时候动了一下前脚就我又仔细看别人怎么转弯，只见他们在转弯的时候动了一下前脚就把滑板转个弯了。我又学他们转弯的动作，果然可以转弯了。把滑板转个弯了。我又学他们转弯的动作，果然可以转弯了。 虽然我摔了几次，但是我学会了滑滑板，真高兴。虽然我摔了几次，但是我学会了滑滑板，真高兴。我学会了滑滑板我学会了滑滑板 我学会了滑冰我学会了滑冰 以前，每当有滑冰的小朋友从我身旁像风似的掠过，我羡慕极了！今年五一，妈妈带我去滑冰。 到了滑冰场，我发现那里高手云集。有的在冰场上翩翩起舞，有的在旋转着，还有的在高速快滑。妈妈给我租了双冰鞋。我迫不及待地穿上它，大着胆子迈向冰场。一进滑冰场，我就变得步履蹒跚，像极了七八十岁的老人。我扶着围栏，慢慢地向前滑，刚想走一步，一个趔趄摔了个四脚朝天，顿时泪水不自禁地在眼眶中打转，坐在冰上等人搀扶，有些想放弃。这时，不远处传来了妈妈的话语：“快站起来，你一定能学会的。”同时，我仿佛听到了旁边的人都在窃窃私语，我的脸顿时红了，心想：我不能放弃，摔倒不可怕，放弃才是最可怕的！ 有了自己的心理暗示，我顿时变得前所未有的勇敢。我学着冰场大哥哥的样子，慢慢迈开了几步，可不知怎么的，脚下像踩了西瓜皮似的，总是站不稳。我心里很不服气，开始有些着急。但是心里越着急，就摔得越多。“没关系，慢慢练。”妈妈鼓励我说。 我鼓了鼓勇气，小心翼翼地站好，照着其他人的样子，把脚迈成八字形，左脚先，右脚后，身子向前倾，双手随脚的节奏自然摆动。我的脚一蹬，功夫不负有心人，身子稳稳地滑了出去。我开心极了，但我知道我还不熟练，要多多练习。接下来，我练得满头大汗，不知摔了多少跤，我并不灰心。一次次摔倒，一次次爬起来。渐渐地，我滑得越来越好。 我终于学会了滑冰，心里像吃了蜜一样甜，妈妈露出了欣慰的笑颜。同时，我还悟出了一个道理：坚持就是胜利！ 我学会了包饺子我学会了包饺子 人生中，有许许多多第一次，有第一次做饭，有第一次滑冰而最让我记忆犹新的第一次就是我学会了包饺子。 那是星期二，老师布置了一项特殊的作业：和家长一起学包饺子，并数一数在五分钟内可以擀多少皮儿，包多少个。一放学，我便兴高采烈地来到超市，买好了面粉，肉馅，准备今晚大显身手了！ 我先拿刀剁白菜，然后把剁好的白菜放进肉馅里一起搅拌，饺子馅就做好了。只见妈妈先把切了一块儿面搓成了细长条儿，然后，又把这一条面揪成了一个一个的小面球。这时，妈妈右手拿起擀面杖，左手拿着一个一个小面球儿，不停地转动，不一会儿，这些小面球儿竟在妈妈的手中变成了又圆又薄的饺子皮了，哈哈！太神奇了！妈妈擀好的饺子皮像一个个圆圆的小荷叶。 我拿着小勺舀了一点肉馅，拿起一块饺子皮，把饺子馅搁在饺子皮中间，然后把饺子皮对折，再围着饺子的边捏一圈，一个饺子就做好了。照这样，我们捏了许多饺子。饺子有的大、有的小、有的鼓、有的瘪、有的挺着大肚子站在那里，还有的东倒西歪躺在那里. 妈妈把水烧开，我们开始煮饺子，一个个饺子像小青蛙一样跳进锅里。不一会儿，白白胖胖的饺子就从锅底飘了上来。饺子终于出锅了，肉香扑鼻而来。此时此刻，我正在享受着自己的劳动成果，享受着成功的喜悦。