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    六年级下册数学课件-总复习·数与代数-因数与倍数苏教版(2014秋) (共18张PPT).pptx

    • 资源ID:12410011       资源大小:753.38KB        全文页数:18页
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    六年级下册数学课件-总复习·数与代数-因数与倍数苏教版(2014秋) (共18张PPT).pptx

    总复习数与代数因数与倍数1.1.进一步明确因数和倍数的相关知识,加深认识相关概念之间的联系与进一步明确因数和倍数的相关知识,加深认识相关概念之间的联系与区别,能求两个数的公因数和公倍数,并能运用这些知识解决相关实际区别,能求两个数的公因数和公倍数,并能运用这些知识解决相关实际问题。问题。2.2.在在应用相关知识进行判断和推理的过程中,培养归纳概括和演绎推理应用相关知识进行判断和推理的过程中,培养归纳概括和演绎推理等思维能力。等思维能力。3.3.进一步体会数学知识之间的内在联系,激发学习数学的兴趣和学好数进一步体会数学知识之间的内在联系,激发学习数学的兴趣和学好数学的自信心。学的自信心。【重点】掌握倍数和因数等相关概念。【难点】理解概念之间的联系和区别。 今天这节课我们将结合练习来加深对因数和倍数的认识。 一个数的因数有什么特点?一个数的倍数呢? 一个数最小的因数是1,最大的因数是它本身;一个数最小的倍数是它本身,没有最大的倍数。几个数公有的倍数叫做这几个数的公倍数,其中最小的一个叫做这几个数的最小公倍数。 一个数的因数有什么特点?一个数的倍数呢? 几个数公有的因数叫做这几个数的公因数,其中最大的一个叫做这几个数的最大公因数。 一个数的因数有什么特点?一个数的倍数呢? 在整数乘法里,乘数都是积的因数,积是两个因数的倍数。 (2)从小到大写出 5 个 9 的倍数。(1)写出 18 的所有因数。 18 的因数有:1,2,3,6,9,18。 9 的倍数有:9,18,27,36,45,54。 124 2的倍数3的倍数5的倍数45 60105132 22524057024 60132 24057045 60 10522524057024 45 60105132 225240570 下面的数,哪些是2的倍数?哪些是3的倍数?哪些是5的倍数? 2 20 以内的质数和合数各有哪些?2, 3, 5, 7, 11, 13, 17, 19。 20以内的质数有:20以内的合数有:4, 6, 8, 9, 10, 12, 14, 15, 16, 18, 20。 3 1 素数 合数 因数 公因数 最大公因数 整数乘法 倍数 公倍数 最小公倍数 2、5、3的倍数的特征 偶数 奇数1(1)用 四张数字卡片能摆出多少个不同的两位数?先摆一摆, 再写出来。12 13 1521 23 2531 32 3551 52 531(2) 在 1、 2、 3、 5 和由它们组成的两位数中: 质数和合数各有哪些?奇数和偶数呢?质数有: 2, 3, 5, 13, 23, 31,53;合数有:12, 15, 21,25, 32, 35,51, 52;奇数有:1,3,5,13,15,21,23,25,31,35,51, 53;偶数有:2,12, 32, 52。1(2) 在 1、 2、 3、 5 和由它们组成的两位数中:2, 12, 32, 52 有公因数2;3, 12, 15,21, 51有公因数3;5,15, 25, 35 有公因数5。 哪些数有公因数 2? 哪些数有公因数 3 或 5?12和3的公倍数是12;3和5的公倍数是15。(2) 在 1、 2、 3、 5 和由它们组成的两位数中: 2 和 3 的公倍数是几?3 和 5 的公倍数呢?两根铁丝,一根长24米,另一根长40米,现在要把它们截成同样长的小段而没有剩余。每段最长是多少米?一共可以截成多少段? ( 24 , 40 )= 8 24 8 = 3(段) 40 8 = 5(段) 5 + 3 = 8 (段) 答:每段最长是8米,一共可以截成8段。2 把下面的数按不同的标准分成两类,你能想到几种不同的分法? 2 3 9 10 13 16 25 33 45 和你的同学说一说吧!3西塘小学六年级同学要植一些树(不超过100棵)。如果每行植6棵,最后一行缺1棵;如果每行植5棵或4棵,最后一行也都缺1棵。这批树苗有多少棵? 6,5,4=60601 = 59(棵)答:这批树苗有59棵。4

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