六年级下册科学教案 -3.5 太阳系｜教科版.doc

课题5、太阳系共 1 课时第 1 课时课型 新授教学目标科学概念：太阳和围绕它运动的行星、矮行星和小天体组成了太阳系。太阳系是一个较大的天体系统。过程与方法： 1、收集资料，讨论交流，认识和了解太阳系。2、根据行星的各自特点，画出太阳系。情感态度与价值观：1、认识到收集和整理资料，并进行交流，是科学学习的一种方式。2、画图能够培养学生审美观，科学性和艺术性增加学习的趣味性。3、意识到太阳系中天体的运动是有规律的，并可以逐渐被人们认识的。重点难点【教学重点】八大行星的各自特点。【教学难点】根据八大行星距太阳的平均距离及各行星赤道直径数据表来归纳太阳系的特点和运动规律。教学策略 1、多媒体：堂堂网、PPT； 2、教具准备：八大行星图片、太阳系轨道图。 3、教学方法： 观察、讨论、交流、绘画。教 学 活 动课前、课中反思一、开门见山： 1、师：这节课肖老师带大家走进太阳系。 2、师：我们先来看下太阳系，看你们能获取哪些信息？待会儿请同学来说一说。（播放堂堂网。观看相关视频。看完后请同学们说说。）。 二、认识八大行星：1、了解八大行星的排列： 师：不错，同学们认真看了。那我们来了解太阳系里的这八大行星。看一看它们的顺序和特点。（播放堂堂网。观看相关视频。看完后引导学生说顺序。并叫学生上来贴八大行星。）2、了解八大行星的一些特点： 师：八大行星终于排好了。那你们知道这八大行星有什么特点呢。 （学生发言） 三、合作探究： 1、引导组织 师：我们对太阳系有了一个大概的了解。可太阳系的知识需要我们去发现。翻开书55页，给你们2分钟的时间仔细阅读，看你能够发现太阳系的哪些知识？前后左右4个人一组，一起探讨交流。 （2分钟） 2、汇报： 师：时间到，回原位，你发现了太阳系的哪些知识？ （学生汇报） 3、巩固练习： 师：看来同学们掌握的都不错，我们来测试一下。 （PPT出示题目，学生说，如有争议的就举手说。） 4、组织小组画太阳系： （1）师：我们对美丽的太阳系已经很了解了。我们可以根据55页书上的这个表格所提供的数据缩放比例来画一个美丽的太阳系。看你在画的过程中有什么发现和体会？还是4人1组，看哪个组画的又快又好。 （小组画太阳系）（教师巡视指导。） （2）画完后，小组请代表交流展示给全班。并说说有什么体会和发现。 四、课堂尾声： 1、没画完的同学可以课后再画了； 2、课后回忆太阳系的有关知识。 五、板书设计： 太阳系 课后反思