六年级下册科学课件-2.4 小苏打和白醋的变化｜ 教科版 (共15张PPT).ppt

小苏打和小苏打和白醋的变化白醋的变化观察小苏打和白醋，并混合将小苏打和白醋混合，马上盖上胶塞（防止气体外泄）。观察反应现象。小苏打和白醋混合后的变化杯子外壁有点凉产生大量气泡，有“嗤嗤”声探究：产生的气体是什么气体气体颜色颜色助燃性助燃性相对空气的重量相对空气的重量氧气氧气无色无色支持燃烧支持燃烧比空气重比空气重二氧化碳二氧化碳无色无色不支持燃烧不支持燃烧比空气重比空气重氢气氢气无色无色可以燃烧可以燃烧比空气轻比空气轻氦气氦气无色无色不支持燃烧不支持燃烧比空气轻比空气轻几种气体的性质几种气体的性质设计实验：设计实验：探究：产生的气体是什么温馨提示：温馨提示：1、点燃细蜡烛时、点燃细蜡烛时谨防烧伤；谨防烧伤；2、为了准确性，实验、为了准确性，实验重复三次重复三次。实验完毕后把胶塞重新盖上；实验完毕后把胶塞重新盖上；3、将废弃的材料放至废物盒中。、将废弃的材料放至废物盒中。探究：产生的气体是什么将燃烧的细蜡烛伸进锥形瓶中，观察到什么现象？产生的气体不支持燃烧探究：产生的气体是什么探究：产生的气体是什么 像倒水一样，把瓶中的气体倒在蜡烛的火焰上（注意不要把瓶中的液体倒出来），会有什么现象呢？蜡烛火焰熄灭说明产生的气体比空气重探究：产生的气体是什么气体气体颜色颜色助燃性助燃性相对空气的重量相对空气的重量氧气氧气无色无色支持燃烧支持燃烧比空气重比空气重二氧化碳二氧化碳无色无色不支持燃烧不支持燃烧比空气重比空气重氢气氢气无色无色可以燃烧可以燃烧比空气轻比空气轻氦气氦气无色无色不支持燃烧不支持燃烧比空气轻比空气轻几种气体的性质几种气体的性质二氧化碳二氧化碳氮气氮气氙气氙气无色无色无色无色无色无色不支持燃烧不支持燃烧不支持燃烧不支持燃烧不支持燃烧不支持燃烧比空气重比空气重比空气重比空气重比空气重比空气重探究：产生的气体是什么二氧化碳探究：产生的气体是什么空气的组成它是空气的组成部分。二氧化碳气体能使燃着的火焰熄灭。 我们喝的一些饮料中，就含有二氧化碳气体，当打开汽水瓶盖时，冒出的气泡就是二氧化碳；我们呼吸时呼出的气体中也含有二氧化碳；蜡烛燃烧也有二氧化碳气体产生。探究：产生的气体是什么自自制柠檬汽水制柠檬汽水把今天的实验再做一遍，上传至“未来科学家”