六年级下册科学课件-2.4 小苏打和白醋的变化 ｜教科版(共24张PPT).ppt

小苏打和白醋的变化 猜猜猜猜哪一杯是水？哪一杯是水？哪一杯是白醋？哪一杯是白醋？小苏打小苏打白醋白醋关于白醋的小知识关于白醋的小知识无色，味道重，一股酸味。无色，味道重，一股酸味。用于烹调，特别是用来制作用于烹调，特别是用来制作泡菜泡菜。也可用做家用清洁剂，例如清洗也可用做家用清洁剂，例如清洗杯子杯子内内部的积垢。部的积垢。 关于小苏打的小知识关于小苏打的小知识通常可以用它来通常可以用它来发面包发面包、制汽水制汽水和和做灭火剂做灭火剂等。等。观察小苏打和白醋小苏打的特点小苏打的特点白色、粉末状白色、粉末状晶体、无味晶体、无味白醋的特点白醋的特点无色、液体，无色、液体，酸味酸味观察小苏打和白醋有什么特点，观察小苏打和白醋有什么特点，记录在下面的表格里。记录在下面的表格里。小苏打和白醋混合后的变化把小苏打和白醋在玻璃杯中进行混合，会发生什么变化？实验步骤：实验步骤：我们发现了什么实验现象？产生气泡，有产生气泡，有“嘶嘶嘶嘶”声。声。玻璃瓶外壁有点凉。玻璃瓶外壁有点凉。玻璃瓶底部有白色粉末。玻璃瓶底部有白色粉末。玻璃瓶里还有无色透明的液体。玻璃瓶里还有无色透明的液体。小苏打和白醋混合后，产生了什么气体呢？下面我们来做两个实验 1 1、往瓶子里插、往瓶子里插入燃烧的细木条。入燃烧的细木条。 这和把燃烧的细木条伸进一个这和把燃烧的细木条伸进一个空瓶子里情况一样吗？空瓶子里情况一样吗？实验二：像倒水一样，把玻璃杯中的气体倒在蜡烛的火焰上，会有什么现象呢? ?蜡烛上的火熄灭了蜡烛上的火熄灭了通过上面的实验，我们通过上面的实验，我们能知道这种气体的什么能知道这种气体的什么特点？特点？能使燃着的火能使燃着的火焰熄灭和比空焰熄灭和比空气要重。气要重。产生了什么气体小苏打和白醋混合后，小苏打和白醋混合后，产生了大量气体，这是产生了大量气体，这是什么气体呢什么气体呢? ?科学家经过大量的研究，科学家经过大量的研究，已经确定这种气体是已经确定这种气体是 二氧化碳二氧化碳小苏打和白醋混合后，产生了一小苏打和白醋混合后，产生了一种新物质种新物质 气体，气体，这样的变化属于这样的变化属于 。我们也可以表述为我们也可以表述为小苏打和白醋小苏打和白醋发生了化学变化发生了化学变化。二氧化碳二氧化碳化学变化化学变化2、人们还利用二氧化碳不支持燃烧、人们还利用二氧化碳不支持燃烧的性质生产出了二氧化碳灭火器。的性质生产出了二氧化碳灭火器。二氧化碳灭火器二氧化碳灭火器3、碳酸饮料中藏有二氧化碳。、碳酸饮料中藏有二氧化碳。5、蜡烛燃烧也有、蜡烛燃烧也有二氧化碳二氧化碳气体产生。气体产生。4、我们呼吸时呼出的气体中含有、我们呼吸时呼出的气体中含有二氧化碳二氧化碳观察玻璃杯里的液体，小苏打观察玻璃杯里的液体，小苏打还在吗？还在吗？留下的液体还是白醋吗？留下的液体还是白醋吗？总结1 1小苏打和白醋会发生化学反应，产小苏打和白醋会发生化学反应，产生一种新的物质生一种新的物质二氧化碳二氧化碳。2 2二氧化碳二氧化碳是一种具有特殊性质的气是一种具有特殊性质的气体。（无色无味，比空气重，不支体。（无色无味，比空气重，不支持燃烧）持燃烧）温馨提示知识拓展：自制汽水 同学们都喜欢喝饮料，课后请自制一杯饮料：取干净的塑料可乐瓶一个，加入适量的白糖，果汁，1.5克柠檬酸，1.5克小苏打和冷开水（不要将瓶子装得太满）后，立即将瓶盖旋上，防止汽水冲出。 15分钟后，自制的汽水就可以饮用了。