2022年中学德育处工作计划.docx

2022中学德育处工作计划以立德树人为目标，以开展志向信念教化为核心，以树立正确的世界观、人生观、价值观为重点，以养成高尚的思想品质和良好的道德情操为基础。下面是我为你整理了“中学德育处工作安排”，希望能帮助到您。中学德育处工作安排1一、指导思想以深化提高学生思想道德素养和文明素养为目标，推动我校德育工作在巩固中发展，在发展中创新，在创新中提高。加强以爱国主义教化为核心的弘扬和培育民族精神教化，以创建良好班集体为基础，以塑造美妙灵魂、四有新人为目标，在提高德育工作的针对性、实效性上下功夫，推动素养教化，为培育合格建设者和接班人奠定坚实的基础。二、详细工作（一）不断强化德育意识，加强德育队伍建设。1充分发挥德育领导小组的核心作用，加强年级组建设。根据“育人为本、德育为先”的要求，树立“人才多样化、人人能成才”的人才观，树立“德智体美全面发展”的教化质量观，树立“为学生的一生发展和终身华蜜奠定基础”的教化价值观，努力营造全员育人、全科育人的氛围。各年级领导小组要贯彻和落实学校各职能部门的工作，切实抓好本年级各项工作，讲究工作实效，在学校管理中起到桥梁作用和领导作用。2加强对班主任队伍的建设和管理。坚持班主任例会制度。通过每月班主任例会，每周年级组例会，加强班主任的德育理论学习，进一步提高班主任为人师表及管理育人、教学育人、服务育人的自觉性。接着完善班主任培训制度。借助网络、座谈、讲座等形式，实行新班主任岗前培训、在职班主任岗位培训和优秀班主任专业培训制度，从而有效提高班主任的理论水平和管理艺术。让班主任做到多关爱少冷漠、多表扬少责怪、多民主少专制，将“以学生发展为本”落到实处。坚持正面引导，杜绝体罚、变相体罚，塑造学生健全人格，有体罚现象实行考核评优一票推翻制。留意教化工作资料的积累和阅历总结，要求每学期期末写出一篇有肯定质量的关于班级管理方面或心理教化方面的专题总结或论文。接着巩固和完善班主任岗位责任考核评估激励制度。在结合实践效果和听取各方看法的基础上，对班主任工作考核方法再进行适当的调整和完善。在坚持不断提高班主任奖金待遇的基础上，巩固以定量和定性相结合的考核方法，并力求使之更公正、更客观、更科学。量化的考核成果将作为评比优秀班集体、优秀班主任的一项主要指标，以此激励广阔班主任争先创优，努力造就一支高素养的班主任队伍。加强班主任后备力气的培育。接着实行副班主任聘任制度，采纳以老带新、师徒结对的形式，发挥优秀班主任的榜样作用，为青年老师供应学习的机会，使他们尽量缩短成长期，尽快走向成熟。副班主任要协作班主任上好每周一的班会课，每学期至少上好两堂班会课，要有听课记录及教案，期末交德育处考核。（二）加强学生的常规教化和管理1学校德育工作中的基础是推动学生行为习惯的养成教化，要结合中学生守则、中学生日常行为规范、督促学生遵守学校规章制度，形成良好行为习惯。加强日常行为规范的训练，狠抓学生养成教化。从常规工作入手，抓好升旗仪式，课间操的队列，塑造学生良好的精神面貌；着力形成文明有序的课堂秩序、集会秩序以及课间秩序；要求学生养成语言文明、讲一般话、待人接物大方礼貌的良好习惯；完善卫生责任区的包干保洁制度，确保学校环境的整齐美丽；努力让每一个学生树立遵纪遵守法律、尊老爱幼、讲究团结的观念。接着引导学生争当“学校好学生”、“家庭好孩子”、“社区好公民”。我们也将在实践中不断完善常规评比检查工作，并接着保持每月文明班集体评比公示制度。坚持日常检查与突击检查相结合，通过时时监督、刚好提示、激励先进等方式进一步促进学校常规教化管理工作顺当开展。2以开展主题教化月活动为抓手，加强志向信念教化、民族精神教化、文明礼貌和行为规范养成教化、平安教化。引导学生在活动中获得道德体验，养成文明习惯，提高思想素养。今年我们要利用“三八”、“清明”、“五四”、“六一”等传统节日以及学雷锋等重大主题，组织学生开展各项丰富多彩的主题教化活动激发学生的爱国、爱心、责任情感。3接着深化法制教化。开展形式多样的法制教化活动，加强以宪法为核心内容的法制教化，接着大力宣扬未成年人爱护法、预防未成年人犯罪法等法律，通过宣扬、讲座、活动等形式，不断提中学学生遵守法律意识，养成良好行为习惯，学会自觉抵制不良诱惑，与不文明行为告辞，与违法犯罪现象作斗争。4努力做好不良行为学生的教化、转化和管理工作。对于不同年级不良行为学生的发展特点，开展有针对性的工作。对于初一年级，重点在于刚好转化。应时刻关注学生中可能存在的一些苗头性问题，尽可能将其扼杀在萌芽状态。一旦发觉个别学生有了稍微不良行为那就要一抓究竟，通过刚好教化、疏导帮助其尽快改正。对于初二年级，重点在于防止分化。针对部分由于成果不志向，严峻厌学，或曾受到过处分的学生，应当多一份关切和关注，以教化、感化、挽救为主，防止其自暴自弃、越陷越深。对于初三年级，重点在于力求稳定。针对部分有严峻违规违纪行为的不良行为学生，仍要加强管理和教化，约束其言行。并对其说明利害关系，恩威并施，尽量避开在最终阶段再出现严峻的违纪违规行为。仔细落实对不良学生的帮教管理制度。开学初即调查、统计各年级存在的主要不良行为学生状况，并接着落实中层以上行政领导与之结对，刚好了解他们在校学习生活状况，定期谈话沟通，并帮助班主任老师刚好处理突发状况，以期获得更好的转化、挽救效果。5、要接着抓住学校、家庭、社会三个重要环节，加强德育环境建设。形成三位一体的教化网络，为学生成才成长创建良好的教化氛围，家长学校要按要求办好，做到安排落实、内容落实、主讲人落实，各项资料齐全。初一家长学校每学期支配三次学习，初二、初三各一次。每学期班主任的家访要到位，要充分利用好网上家长学校沟通平台，做好家访材料与记录，期中、期末要上交德育处检查。6、加强学生的心理健康教化，增加学生的自信念。组织老师，尤其是班主任学习心理教化理论，驾驭科学的心理教化方法，把握学生思想脉搏，并把心理教化与法制教化有机地结合起来。由校医及聘请校外心理教化专家、法制教化专家来学校进行相关讲座。（三）校内文化建设由德育处、总务处、团委牵头组织相关人员组织校内文化建设。围绕学校的工作重点，定期办好学校及各年组宣扬栏；班级黑板报每月一期，要有主题，有质量；校内广播要办出特色，为师生所宠爱；加强学校读写小组的培育，组织学生写作投稿。接着有安排有组织高质量办好校内文化艺术活动，使校内的文化气息更浓，给学生以文化薰陶与教化。中学德育处工作安排2一、指导思想以党的教化方针、政策，教化法规为依据，以中小学老师职业道德规范、中学生日常行为规范、未成年人思想道德建设等为准绳，以“三成两创”、“三立两尚”为指导思想，把“成人”教化作为德育工作的主要抓手，以家长学校为突破口，围绕“责任”这一主题，坚持“双中心”理念，走“小步伐、快节奏”的积累式发展之路，在精细上做文章、在落实上下工夫，深化构建二中校本特色的“大德育”体系。二、工作思路1、坚持一个发展思路把“成人”教化作为德育工作的主要抓手，坚持“双中心”理念，走“小步伐、快节奏”的积累式发展之路，深化构建学校的大德育工作体系。2、明确两个主题：责任：责任一种品质、一种追求、一种精神境界。“二中发展，我的责任”。即就是在各自的岗位上要“知其责、尽其责、尽到责”，高质量地履行好自己的岗位职责，把心思放在干工作上，把精力用在抓落实上，把功夫下在解决问题上，用实际行动来诠释“责任”。家长学校：家长学校是突破口。家长是孩子的第一任老师，也是终身老师；家庭是孩子的第一任课堂，也是终身课堂。“家庭教化、学校教化、社会教化是教化的三大支柱，三者缺一不行。”家庭教化是整个“大德育”的重要组成部分，提高家长素养，帮助他们驾驭科学的育人学问，引导他们树立现代化的教化观念，仔细做好家庭教化工作，意义非常重大。做好家庭教化工作，是面对家庭、服务家长、提高家教水平的须要；对营造良好的家庭文化氛围，形成和谐、文明的人际关系，建立学习型的家庭起着主动的作用，是实践责任文化的详细体现。三、工作目标1、接着加强德育常规管理与教化，将学生行为习惯教化、成人系列活动教化落到实处。2、深化加强学生干部队伍建设，构建学生“四自”管理模式。3、成立家长学校；主动构建责任文化，拓宽德育教化新渠道。4、接着完善德育的层次性与阶段性探讨，明确中学三年各阶段的德育目标和内容，并制定中学三年各层次的学生系列活动。5、接着深化德育思想的沉淀与哲学化思索，完善有泸县二中特色的德育哲学理念，形成校本特色的“大德育”。四、主要工作1、接着加强班主任队伍建设班主任强则班强，加强班主任队伍建设，开展形式多样的培训和学习活动，以促进班主任专业化成长，形成一人一班、一班一级、一级一校的大德育管理理念。加强自我学习探讨。以级部班主任队伍为重点，坚持级部班主任周例会和级部班主任论坛制度，并增大例会学术程度，探究班主任培训新模式。实施德育处、安保处与年级分管德育副主任的例会制度，加强沟通，整合资源。接着实施班主任青蓝工程。接着推行副班主任制度。“走出去，请进来”。进一步利用学全校班主任例会加强班主任工作培训。坚持并完善班级量化考核制度。2、深化学生自主管理，构建二中“四自教化”的自主管理模式。加强班级自主管理，突出老师民主，学生自主，老师、学生全员参加全方位全过程的管理，形成“人人有事做，事事有人做，时时有事做，个个是干部”的良好局面。强化年级主任学生助理的培训与指导。切实落实年级主任学生助理在年级自主管理、学生活动中参加、沟通、组织、反馈、建议等多项职能。加强学生校长助理团指导，发挥学生的主体作用，让学生主动主动的参加到学校的管理与建设过程中来，培育学生的组织领导实力和综合素养，推动学校民主化管理进程。完善停课岗位值日制度，加强指导与监督。加强与社团联合会的协调和沟通，加强学生社团的指导与管理。3、接着强化德育常规管理和教化，坚持做好三个通报。接着强化常规管理，重在落实，抓细微环节。接着强化“成人系列教化”：新生入学教化，生涯规划、愿景激励、心理健康等。接着强化“56789”系列德育活动。主动筹划第xx届德育节和其次届班主任节。坚持做好三个通报：每日快报，每周周报，每月月报。4、重点推动五项工作。深化开展责任主题教化，丰富学校“责任文化”。加强宣扬，广造舆论。要利用各种会议、宣扬栏、自媒体、尤其是德育课对“责任”文化落地进行广泛、深化、全面地宣扬。在学生、家长、生活老师头脑中形成整体概念和印象。建立导向，细化目标。紧紧围绕学校的中心任务，抓住工作的薄弱点，实行目标化管理，主动发挥“责任”文化的导向作用、规范作用、凝合作用和激励作用，要在学生、家长、生活老师中树立“责任重于泰山”、“人人讲责任”、“到处有责任”、“事事显责任”等理念，突出“责任”的重要性，让“责任”理念始终融入学生、家长、老师的思想意识深处，成为指导、规范、约束员工行为的无形力气。加强协调，齐抓共管。学校“责任”文化建设是一项长期的困难的系统工程，德育处将进一步加强沟通和联系。在日常工作中，注意解决好“平行面”、“延长线”和“差异点”的问题。内化于心，外化于行。“责任”文化建设要留意充分调动学生、家长、老师的参加主动性，形成共建优势。一是要自我反思式教化。把“责任”明确，通过“责任”演讲、“责任”征文、“责任”主题班会等活动，让学生把自己的相识、感受讲出来、写出来，通过家长开放日系列活动让家长将“责任”说出来，让“责任”文化入心入脑。着实加强学生励志教化，点燃学生激情。开展励志教化，就是要在学校营造一种和谐、健康、主动向上的富有激励性的成长环境，让学生在学习、生活、消遣等方面都能受到熏陶和激励，形成主动向上的人生看法，增加人生规划意识，提高自我管理实力，促使学生在学习上养成主动、自觉、勤奋、踏实的优秀品质，获得心灵的完备，完成人格的升华。通过励志教化，勉励学生树立远大志向，教化学生从现在做起，从身边小事做起，正确对待挫折，主动自我示意，独立自强自信，发扬勤奋刻苦学习的精神，努力实现学生学习上由“要我学习”到“我要学习”的转变，管理上从“我被管理”到“我管自己”的转变，发展上由“要我成才”到“我要成才”的转变，培育学生健全的人格、优秀的意志品质和良好的学习习惯，促进学生健康成长和全面发展。一是各级部要加强励志教化，激发二中学子那份责任与担当，营造德育氛围。二是完善励志教化校内文化建设，各级部、教学班加强教学区、班级的励志文化建设，让校内的每一个角落、每一块墙壁都富有教化意义，真正发挥对学生成长的激励作用。三是各级部定期印发励志资料，做到每天降旗仪式必读。四是各级部每月开展一次以励志为主题的德育课。成立家校学校，拓展学校德育渠道。各级部每年至少召开一次家长会。适时对家进步行培训。本学期11月份召开学校社区家长委员会，补充高20xx级、高20xx家长委员会成员。完善德育教化的层次化和德育活动的系列化的探讨，明确中学三年各阶段的德育目标和内容，并制定中学三年各层次的学生系列活动。深化德育思想的沉淀与哲学化思索，完善有泸县二中特色的德育哲学理念，形成校本特色的“大德育”。中学德育处工作安排3一、指导思想本学期我校德育工作，加强以爱国主义教化为核心的弘扬和培育民族精神教化，以创建良好班集体为基础，以塑造美妙灵魂、四有新人为目标，在提高德育工作的针对性、实效性上下功夫，推动素养教化，为培育跨世纪的合格建设者和接班人奠定坚实的基础。二、工作要点（一）仔细做好以“弘扬和培育民族精神教化月”系列教化活动。以“弘扬民族精神”教化为主题，充分挖掘“中华健儿拼搏雅典“这一奥运教化资源，深化开展爱国主义、志向主义、集体主义、社会主义教化和革命传统教化、中华传统美德教化，民主法制教化，努力培育学生讲公德懂规则的自觉行为，创建性推出我校“弘扬民族精神”系列活动。1、唱一首爱国歌。2、讲一个为祖国、为民族争光的故事。3、人人背20首古诗。4、编一期手抄报或画一幅画。5、选一句名人名言勉励自已。6、仔细开展“弘扬民族精神”优秀活动方案设计竞赛。（二）加强德育队伍建设1、为营造“老师人人是导师，学生个个受关爱”的良好育人氛围，使老师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。2、建立德育领导小组，抓好班主任队伍建设，定期实行班主任例会，有安排、有重点地对班主任进行思想、业务等常规培训。3、建立班主任岗位职责、工作条例，考核嘉奖制度，把班主任工作的实绩作为评优的重要依据。本学期，将评比校级优秀班主任若干名。4、班主任参观学习，阅历介绍，取长补短。并要求每一位班主任每学期必需撰写一篇德育工作论文或心得体会，并将组织评比，不断提高班主任的业务水平。（三）抓细抓实德育常规工作1、结合新日常行规教化，开展锦绣学生“五个一”礼仪行为养成教化，化大力气训练我们的学生从小养成“文明用语脱口而出，文明行为随处可见”的好习惯。2、依据中小学生日常行为规范及学生在校一日常规，抓好学生养成教化，每周依据学生的纪律、出勤、课间操、仪表、卫生等方面评价每个班级，最高荣誉为“示范班”，其次是“文明班”，每周在全校公开，并发给流淌红旗，激励先进，鞭策后进。班级依据学生的日常行为规范，每月评比小绅士、小淑女，期末进行锦绣骄子的评比。3、依据每月教化重点和班级实际、生动活泼的上好每一堂晨会课，有安排地组织好每周一次的班会课。班会课要求班主任老师仔细设计班会内容，写好教案。平常要严格检查，期末进行总结评比。4、分利用学校广播站、宣扬橱窗、班级板报、校报宣扬校内的文明佳事，建立一支学生老师通讯员队伍，刚好采集学生间、老师间的好人好事、加大宣扬力度。5、真贯彻教化部关于加强中小学校学生心理健康教化的若干看法，仔细落实每周一节心理健康教化课，设立心理询问信箱，开好讲座，加强心理健康教化。组织学生参与社会实践活动，如成立学雷锋活动小组参与社会公益活动，开展校内外志愿者服务，组织学生参观爱国主义教化基地或观看电影等，让学生在活动中受到感悟、教化。6、创建“平安文化”，人人视平安为首位，每天有平安教化时间，班班有平安警视角，同时把每学期开学第一周作为我校“平安周”创建活动。7、加强学校、家庭、社会的联系，如通过电话、家访、开家长会、建立家长学校联系卡等形式，多渠道与家长沟通信息，形成共同抓好德育工作的合力。（四）搞好校内文化建设，让环境育人。建立一个合理、健康的有利学生道德成长的校内文化建设，充分利用宣扬橱窗、走廊、教室里的四壁、黑板报等进行宣扬教化活动，让学生一进校内目之所及均是引导他们启发向上的教化内容，使他们在此环境的熏陶下，产生一种昂扬向上的力。第18页 共18页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页