县第二小学2022-2022第二学期德育工作总结.docx

县第二小学2022-2022第二学期德育工作总结 本学期，依照学期初德育工作准备，以小学生日常行为规范教化为抓手，以学生旳日常行为规范教化为基础，加强对学生旳思想道德、行为规范和爱国主义教化，坚持“突出重点，注意实效”地开展德育工作，围绕校内文化建设，主动开展各类主题教化，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培育举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神旳一代新人。 一、主要工作成效 （一）疫情防控工作放首位，严守校内封闭式管理（张丽） 1、仔细落实一校一案，进一步细化完善学校疫情防控工作方案和应急预案。 2、制定学校“三方案九制度”，严格根据“三方案九制度”，明确责任、细化分工，各项工作由专人负责，保证工作有序进行，切实落实好各项防控措施。 3、仔细做好入校前体检工作。对全体学生进行全覆盖体检，体检不合格者不得进入学校。 4、严格疆外返回学生管理，精准建立疆外返回师生管控台账，做好94名学生返疆，并居家隔离满28天后返校，居家期间每天3次上报体温监测状况。返校前做好体检工作，严格落实体检结果合格方能返校复学。 5、分类做好老师包片“点对点”接送学生工作，确保学生“两点一线”平安来回。制定“两点一线”老师“点对点”包片接送学生上下学方案，在学生上学、放学期间，由学校老师、民警特地负责学生“点对点”接送工作。学生在上学、放学路途中不接触其他人，不在街上逗留闲逛，大大削减了学生感染的风险。 6、坚决落实疫情防控措施。高度重视校内疫情防控工作和校内平安工作，每天做好校内环境卫生打扫与保持、晨午检、通风、消毒、佩戴口罩、错峰上下课上下学、学生卫生行为习惯养成教化等各项工作，坚决落实相关工作要求。 7、加强宣扬教化。通过线上班会、家长会等形式，主动开展对学生及家长疫情防控学问的宣扬教化，引导广阔学生家长增加科学、依法、理性防疫，刚好消退学生及其家长对疫情的恐慌心情，宣扬科学的防疫学问。 （二）加强行为规范教化，强化责随意识 1、坚持不懈地抓好了中小学生守则、小学生日常行为规范的养成教化。重点放在了文明礼仪、清洁卫生、学习适应、节约粮食和平安教化上。在开学初，集中对全校学生进行中小学生守则和小学生日常行为规范的教化。 2、坚持了常规检查评比。检查评比做到了客观公正。同时把清洁卫生旳打扫和保持纪律、两操作为检查评比旳重点，每周分发文明班级流淌红旗。 3、加强了班级制度建设。依照本班状况制定了班规和班级评价方案，并张贴于教室醒目处。各班建立了行之有效旳班级规范和课堂常规，细化了班级治理，把每一项制度落到了实处。 4、接着做好了班级文化建设，彰显出班级特性，黑板报做到了定期更换。 5、开展队前教化，教唱队歌，少先队礼仪学问，组织一年级新生入队，加强少先队组织建设。 （三）重视德育队伍建设，强化德育意识。 1、加强了班主任工作。开学初要求班主任写好工作准备，对本班旳班级治理做好规划，对班主任每月工作进行总结，并对下时期工作作出部署，学期末写出工作总结。 2、做好少先队小干部旳选拔、培训工作。每月定期对他们进行培训，使他们能真正成为老师旳小帮手，在学生劝导、广播站治理等方面发挥作用。每周召开例会对他们值日中存在旳问题提出并要求改正。 3、加强少先队阵地建设。本学期着重加强对校内广播站建设、利用国旗下旳讲话和各班黑板报对学生进行教化。 4、加强后进生治理。做好品德差生旳帮教转化工作。本学期，各班都能结合本班实际，做好品德差生旳帮教转化工作，建立帮教档案，并制定了详细旳帮教措施，记载好帮教状况，努力做到用爱心去关怀他们，用耐性去感化他们，尽量把一些苗头性问题歼灭于萌芽状态之中。德育处做了大量旳工作，对重点旳问题学生“一对一”个别谈心，对本校旳后进生、单亲家庭子女进行排队摸底，落实结对帮教老师和措施，增加教化转化旳责任感。 5、做好班主任培训工作，组织全体新任老师参与班主任实力提升网络培训。 （四）做好各项主题教化，在特色中成长（范静） 1、利用每周一升国旗开展主题升旗仪式、学生道德讲堂活动、主题队会活动。 2、利用主题升旗、主题班会课、校内广播站开展“传承五四薪火，弘扬爱国精神”活动、“学习习近平总书记儿童节寄语”、“我们的节日端午节”活动。 3、利用主题队课开展“美妙生活、劳动创建”活动，增加学生创新思维和动手实力。 4、利用主题升旗、队课开展队前教化，5月29日召开一年级“迎接少代会，争做好队员”主题入队仪式。 5、利用网络平台观看“让红领巾更艳丽”主题队日活动，增加了少先队光荣感和归属感。 6、6月1日利用德育教化课开展“庆祝六一儿童节融情活动” 7、6月30日开展“不忘初心跟党走，唱支红歌给党听”爱国歌曲传唱，增加了学生爱国意识。 8、6月30日下午开展六年级“忆往昔·梦远方”毕业典礼。 （五）强化民族团结教化，增加民族团结意识（麦丽开姆） 1、组织全校班主任开展以年级为单位“民族团结”主题走廊文化活动； 2、利用“民族团结教化月”开展以年级为单位做“民族团结”主题手抄报及“民族团结之花开满校内”为主题班会活动；出以“民族团结”为主题黑板报； 3、利用周一升旗仪式活动开展“民族团结”主题升国旗仪式；在ld屏幕显示“民族团结”主题教化标语； 4、利用肉孜节假日组织全校教职工开展“民族团结一家亲”走访活动； 5、利用六一国际儿童节组织学生观看以“民族团结”为主题教化影片； 6、利用端午节开展“民族团结一家亲”“三进两联一交友”走访，联系家长，进班级联系学生活动； 通过一系列活动，加强了我校全体师生的民族团结意识，爱国意识，让民族团结之花在二小校内常开长盛。 （六）加强禁毒宣扬教化，努力创建禁毒预防示范学校（左莹莹） 1、打算二小毒品预防教化“6.27”工程示范学校创建活动工作； 2、组织全体教职工关注“新疆禁毒”微信公众号，参与公众号禁毒学问答题活动。 3、组织美术老师制作关于禁毒方面的书画作品、学生开展禁毒手抄报竞赛。 4、开展“珍爱生命、远离毒品”为主题班队会，拍摄禁毒小视屏和图片。 5、实行一次了主题升旗仪式，组织全体师生参与禁毒宣誓活动。 6、组织学生制作了一期禁毒宣扬手抄报。 7、组织师生观看校内禁毒宣扬教化片“远离毒品,珍爱生命，”、“致青春”、学习禁毒法。 8、开展“小手拉大手”活动，发放致学生、家长的一份信号做到家校合作，共同进行毒品预防教化。 9、开展一次以“健康人生、绿色无毒”为主题的禁毒宣扬教化黑板报竞赛。 10、组织了组织五、六年级学生进行禁毒征文竞赛。 11、组织五年级学生开展一次禁毒教化学问答题。 （七）平安教化不放松，筑牢校内平安防线。（左莹莹） 1、开展4.15国民平安教化日系列活动。 2、开展疫情期间防灾减灾平安学问宣扬教化。 3、开展防溺水主题队会。 4、开展防范电信网络新型违法犯罪“阵地宣扬日”系列教化活动。 5、开展校内防欺凌黑板报竞赛。 6、开展2022年全国防灾减灾日平安教化系列活动。 7、开展消防平安教化系列活动，做好学生消防作业支配。 8、开展假期前平安教化活动。给全体家长发放暑期平安致家长的一封信，并仔细组织家长阅读，并签到学生暑期平安责任书。 （八）家校联手，架起沟通的桥梁。（张丽） 1、疫情期间，通过每周一次召开线上班会、每两周召开一次家长会等方式组织学生学习防控措施，与家长建立起沟通的桥梁。 2、对不能参与线上家长会的学生和家进步行电话沟通，刚好驾驭学生状况。 3、对于出疆的学生通电话等方式沟通，了解驾驭学生精确位置及健康状况。 4、通过致家长的一封信，教化学生做好疫情防控工作和家庭教化工作。 （九）注意心理健康教化，教出阳光健康欢乐的学生。（邓玉容） 1、开设心理健康教化课，将心理学的基本常识干脆引进课堂，来实现心理健康学问的普及。 2、在六年级开展心理健康团体辅导活动：针对六年级学生不同的心理状况、学习阶段中遇到的心理困惑，开展团体辅导，疏导学生升学压力、毕业离别心情等。 、组织全校教职工开展心理健康团体辅导活动。通过开展心理健康团体辅导活动，提高了教职工心理健康教化的意识和开展心理健康教化的实力。并在工作中加以应用，有力地推动了学校的教化教学工作。 、我们利用家长学校活动对家长开展家庭心理健康教化指导，使学校心理健康教化在家庭中得到延长。 （十）加强法治教化，形成良好氛围。（张丽） 1、在第十七个宪法活动月开展了“防控疫情与法同行”师生宣讲活动。 2、我校在4月15至25日组织了全体教职工参与了无纸化考试,并参与了法治新疆的月月赛答题活动，活动中全部老师主动参与，参加率达到101%。通过答题活动增加了教职工的法治意识。 3、2022年4月21日-4月25日开展“学宪法、讲宪法”为主题的学生演讲竞赛。 4、其次小学开展了“防控疫情法治同行”学生、家长同学疫情防控法律学问。 5、4月13日周一通过国旗下讲话对新型冠状病毒感染肺炎疫情防治工作有关法律学问二十三问进行了解读，进一步加大普法教化宣扬力度，让全校师生和家进步一步提高了法律意识，增加了责任感和使命感。 6、组织教职工参与学法达人月月赛活动，进一步提高老师的法律意识。 7、5月15日开展了宪法晨读活动。 8、2022年5月16日我校依据上级要求马上组织全校学生学习“一号检察建议”，提高学生的知法、遵守法律、用法的意识。 9、6月1日学习学习未成年人爱护法活动，帮助激励支持未成年人懂得自己有哪些权利和义务。 10、6月2日学习了小学生日常行为规范。 11、6月4日召开小学生成长教化与身体界限主题班会，让学生相识到如何运用法律武器来爱护自己的身体不受侵害。 12、6月18日组织老师参与月月赛答题活动。 13、6月20日组织班主任召开6.26学习中华人民共和国禁毒法班会。 14、6月22日组织班主任利用德育教化课组织学生学习民法典学问活动。 二、存在的问题 1、学生对法律学问知之较少，学问面狭隘。 2、我校没有专职的心理健康辅导老师，导致心理健康教化工作不能刚好、有效的开展。 3、学生常规教化工作有待加强，本学期因疫情工作要求学生在前期表现较好，但到学期末学生起先浮躁，行为习惯存在肯定问题。 三、下一步工作准备 （一）加强班主任队伍建设 1、每周一的班主任会议正常进行。有安排、有重点地指导班主任开展每周的德育工作。不定期对班主任进行一次业务培训。 2、加强年青班主任的培育工作，通过开展“结对子”活动，真正发挥好老班主任的“传帮带”作用，使年青班主任尽快成长起来。 （二）常规工作。 1、在完善管理机制的基础上接着设立“红领巾”监督岗”，充分发挥学生的主体作用，让红领巾监督员对纪律、仪表、文明行为、卫生、两操实行自主管理、评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我要这样做”，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。 2、开展丰富的校内活动。利用传统节假日开展各种趣味活动，在活动中增加学生们的班级凝合力。 3、大力开展平安教化。接着把平安教化和法制教化作为德育工作长期坚持的重点。把平安教化、法制教化贯穿到整个学期，常抓不懈，充分利用班队活动进行教化，规范学生的课间活动，要求学生在校内内不玩危急性的嬉戏，以杜绝平安隐患。 4、打牢养成教化基础。每月确立活动主题，并制定每月强化训练目标，严格要求，反复训练，注意学生良好道德行为习惯的养成教化。各班围绕每月活动主题仔细出刊黑板报，班级板报每月一期，完成相应的期数，并刚好记录。 5、开展心理健康教化活动。注意对有心理问题的学生的引导教化。 6、教化学生养成节俭的生活习惯，不随意购买学校门口小摊上的“三无”食品，对屡禁不止的学生一经发觉将扣除相应的班级分，通过这一系列措施最终有效地整顿校门口的环境与秩序。 7、民族团结工作常抓不懈。坚持把民族团结工作放在重要位置，以活动促教化。 第13页 共13页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 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