部编版小学六年级下册语文单元测试卷全册含答案.docx

部编版小学六年级下册语文单元测试卷全册含答案部编版语文六下第一单元测试卷一.看拼音写词语。（8分）zh yn nài hé jié rán fèiténg( )()( ) ()z gé fn suìrn gnglàng màn() ()( ) ( )二.下列词语中加点字注音完全正确的一项是（4分 ）A.腊月(là)展览(zhn)风筝(zheng)充足(chng)B.猜想(chi)浓稠(chóu)外套(tào)寺院(sì)C.掺和(cn)搅和(huo)娴熟(xián)间断(jiàn)D.正月(zhng)黄焖鸡(mn)褐色(hè)脏水(zng)三. 读下面的诗词句，把相应节日的字母填入括号里。(6分)A. 清明节 B. 元宵节 C. 春节D.端午节 E.重阳节 F.中秋节(1)遥知兄弟登高处，遍插茱伸少一人。 （)(2)清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。()（3)去年元夜时，花市灯如昼。 （)（4）端午临中夏，时清日复长。（）(5)千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。( )（6）海上生明月，天涯共此时。（ )四解释诗句中的加点词语。（4分）1.盈盈一水间，脉脉不得语。盈盈：-脉脉：-2.中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。中庭：-地白：-五.把诗句补充完整。（6分）（1）日暮汉宫（ ），（）五侯家。（2）（ ）人尽望， （ ）落谁家。（3）（ ）牵牛星， （ ）河汉女。六.按要求改写句子。（10分）(1)锅中的粥，冒着热气。(改为拟人句)-(2)难道八儿还能设什么法来反抗吗？(改为陈述句)-（3）. 世界上还有几个剧种一部戏可以演出三五天还没有结束的呢？(改为陈述句)-（4）. 北京的春节，不能少了腊八粥的味道。(改为反问句)-（5）在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来，吃团圆饭，祭祖。(改为双重否定句)-七.根据课文内容完成下列各题。（10分）(1）腊八粥一文围绕()，描绘了一幅的( )图景。(2)根据迢迢牵牛星一诗填空。描写两星相对的清冷环境，于景中寄寓离愁的两句诗是(“ ”)通过描绘织女的姿态美，塑造织女的勤劳形象的诗句是“()”.(3）十五夜望月描绘了中秋节 明朗、素洁 的月色，抒发了诗人( )思想感情(4)寒食一诗中含蓄地表达了对官得宠专权的腐败现象的哪讽的两句是“( )”。（5）截戏一文以( )句开头，概括地介绍了藏戏的三大特点：() ( )和( )。八、阅读短文，回答问题。(28分)(一)课内阅读。(16分)除夕真热闹。家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。老少男女都穿起新衣，门外贴好红红的对联，屋里贴好各色的年画，哪一家都灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来，吃团圆饭，祭粗。这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。初一的光景与除夕截然不同：铺户都上着板子，门前堆着昨夜燃放的爆竹纸皮，全城都在休息。男人们在午前到亲戚家、朋友家去拜年。女人们在家中接待客人。城内城外有许多寺院举办庙会，小贩们在庙外摆摊儿、卖茶食品和各种玩具。小孩子特别热心去逛，为的是到城外看看野景，可以骑毛驴，还能买到那些新年特有的玩具。庙会上有赛马的，还有赛骆驼的。这些比赛并不争谁第一谁第二，而是在观众面前表演马与骑者的美好姿态和娴熟技能。1.第一自然段的主要内容是什么？(2分)-2.除夕真热闹，主要的活动有：做（ ）、穿（ ） 、贴（） 和 （ ）、放（ ）、吃（ ），还要（）。（7分）3.“光景”这个词在文中指（） ；“截然不同”的意思是（ ）。(2分)4.第三自然段写了哪些人？他们都进行了什么活动？(2分)-5.选择这些人物来进行描写，说明了什么？(2分)- 6.文段中对除夕、正月初一习俗的描写，突出了北京春节-的特点。(1分)（二）花灯(节逸)(12分)我小时候，每年就一个节一个节地盼。五月吃上樱桃和棕子了，前额还给用堆黄脑酒画个“王”字，说是为了避五毒。纽扣上戴一串花花绿绿的玩意儿，有桑喜、老虎什么的，都是用碎布缝的。当时还不知道那个节日同古代诗人屈原的关系，多么雅的一个节日唠！七月就该放莲花灯了。八月怎么穷也得吃上块月饼，兴许还弄个泥捏挂彩的兔儿爷供供。九月登高吃花糕。这个节日对漂泊在外的游子来说最是伤感，这也说明中国人的一个突出的民族特点；不忘老根儿。但最盼的，还是年下，就是现在的春节。哪固的节日也没有咱们的春节热闹。我小时候，大商家讲究“上板”(停业)一个月。平时不放假，交通没现在方便，放了假店员也回不去家。那一个月里，家在外省的累了一年，大多回去探亲了，剩下掌柜和伙计们就关起门来使劲地敲锣打鼓。正月里欢乐的高潮，无疑是上元佳节也叫灯节。从初十就开始热闹，一直到十五。花汀可是真正的艺术品。有圆的、方的、八角的，有谁都买得起的各色纸灯笼，也有绢的、纱的和玻璃的。有富丽堂皇的宫灯，也有仿各种动物的羊灯、狮子灯。羊灯通身綁着细白穗子，脑袋还会摇动。另外有一种古代官府使用的大型纸灯，名字取得别致，叫“气死风”。这种灯通身涂满了桐油，糊得又特别严实，风怎么也吹不灭，所以能把风气死。1.根据短文内容，连一连。(5分)五月中秋节 放莲花灯七月端午节 吃月饼、供兔儿爷八月上元佳节 登高、吃花糕九月七夕 吃樱桃和粽子正月重阳节 观花灯2.作者在文中介绍了哪些花灯？请至少说出四种。你对其中的哪一种最感兴趣？为什么？(5分)-3.根据短文内容，下列说法中不正确的一项是()。（2分）A.过端午节的主要目的是避五毒。B.过九月的节日时，漂泊在外的游子最伤感。C.春节是所有节日中最热闹的。 D.上元佳节其实就是灯节。八、习作展示。（24分）每个地方的风俗都不一样。在你的印象中，家乡最具特色的风俗是什么?请结合自己的观察，并通过调查、访问进行题自拟，450字左右。答案：1眨眼 奈何 截然 沸腾 资格 粉碎 染缸 浪漫2、A3、EABDCF4、清澈的样子。相视无言的样子。即庭中，庭院中。月光照在庭院地上的样子。5、1传蜡烛轻烟散入 今夜月明不知秋思迢迢皎皎6、锅中的粥，有气无力地冒着热气。八儿不能设什么法来反抗。世界上没有几个剧种一部戏可以演出三五天还没有结束的。北京的春节，怎能少了腊八粥的味道呢？在外边做事的人，除非万不得已，不会不赶回家来，吃团圆饭，祭祖。7八儿等着吃腊八弱的经过,淳补、和睦、温馨迢迢牵牛星，皎皎河汉女,纤纤推素手，札札弄机行思乡怀人的。日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家排比,戴面具演出,演出时没有舞台一部戏可以演出三五天还没结束阅读八、(一)1.除夕真热闹。2.年菜 新衣对联 年画 鞭炮团圆饭 守岁3.情景 两种事物毫无共同之处4.男人们拜年，女人们待客，小贩们摆摊，孩子们逛庙会。5.初一的时候，每个人都没闲着，轻松自在地各做各的事儿。6.热闹、隆重(二)1.略2宫灯、羊灯、狮子灯、“气死风”。 我对羊灯最感兴趣。 因为它制作精巧、生动有趣。3.A六年级语文下册第二单元测试题（含答案）（时间：90分钟分值：100分）一、根据语境，看拼音写词语。（8分）鲁滨逊在荒岛上用zhà lán（）围起了一个小小的住所，过着jì mò（）、q lián（）的生活，他的内心很kn jù（），没有人跟他liáo tin（），来kun wèi（）他，没有任何fán yù（）手段来抵抗野人和野兽的qn x（）。?二、给下列加点的字选择正确的读音打“”。（3分）缰绳（jnjin）藤蔓（mànwàn） 流水潺潺（cánchán）波罗的海（dedì） 褴褛（lán nán）头晕目眩（xuánxuàn）三、判断题，下列说法对的打“”，错的打“×”。（5分）1.骑鹅旅行记是瑞典女作家塞尔玛·拉格洛芙的代表作。（ ）2.汤姆·索亚历险记（节选）讲述的是汤姆和贝琪从迷路的山洞返回家后的故事。（ ）3. 鲁滨逊漂流记是按照“流落荒岛建房定居救“星期五”畜牧种植回到英国”的顺序来写的。（ ）4.与别人交流时，要分辨别人的观点是否有道理,讲的理由是否充分。（ ）5.读同一本书，不同的读者，心得体会也可能不一样。（ ）四、将下列选项的正确答案填在括号里。（10分）1.下列词语书写有误的一项是（ ）。A. 缘故热带袭击不可思议B. 防御手段解除焉知非福C. 远眺绝望笼罩淹淹待毙D. 凄惨摸索吹嘘成群结队2. 下列词语与意思不对应的一项是（ ）。A.思想作风、兴趣等相同，很合得来。（臭味相投）B.不受任何约束，形容自由自在。（无拘无束）C.好像没有那么回事似的，形容不动声色或漠不关心。（若无其事）D.离开大路，向荒野逃去。（逃之夭夭）3.下列句子中的加点词语使用错误的一项是（ ）。A. 我刚学溜冰，技术还不怎么样。为了不让妈妈担心，每次一摔倒，我都会强忍住痛苦，装作若无其事的样子爬起来B. 在大自然中，我们可以无拘无束地奔跑、玩耍，享受和煦的阳光。C再过五分钟动画片就开演了，这对动画迷小明来说真是千钧一发的时刻。D为了迎接教师节，学生们张灯结彩，精心准备着贺卡礼物，想给刘老师一个难忘的节日。4.鲁滨逊漂流记（节选）写到鲁滨逊克服的困难很多，其中不是鲁滨逊遇到的困难是（）。A. 没有固定的住所，缺少食物。B. 孤立无援，野人的威胁。C. 缺少生活所需的工具。D.没有办法养羊种麦。5.下列关于口语交际同读一本书叙述不正确的一项是（）。A. 可以借助批注梳理思路,深入地表达自己的想法和观点。B. 表达观点时要以内容为依据,从书中找出例子来说明自己的观点。C. 要勇于表达自己的真实想法,哪怕你的想法与大多数人都不一样。D. 不需要分辨别人的观点是否有道理,讲的理由是否充分。五、填空题。（27分）1.照样子，写词语。（9分）（1）例：高高兴兴（AABB式） 、.（2）例：栩栩如生（AABC式） 、.（3）例：荒无人烟（形容荒凉的四字词语） 、.2.按要求写句子。（8分）（1）鲁滨逊再一次看到野人留下的生火的痕迹和满地的人骨。（缩句） .（2）我既然不得不在这儿干活儿，又有的是时间，有什么必要介意呢？(改为陈述句) .（3）过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。（照样子用“饿”写一句话） .（4）近水知鱼性，近山识鸟音。（写出句子的意思） .3.按课文内容填空。（10分）（1）鲁滨逊漂流记（节选）由“梗概”和“节选”组成。“梗概”写了鲁滨逊“”、“”、 “”、“”、“”等情节。（5分）（2）骑鹅旅行记的主人公是小男孩,当他变成小狐仙后院子里的、等都抱怨他曾经的顽劣。（2分）（3）他全身的毛都了起来,起腰,直了腿,四脚地,尾巴变得粗而短,两耳朝后,嘴里 着,瞪大的眼睛着火星。（3分）六、阅读理解。（22分）（一）课内阅读。（8分）他每天要么拿着枪，带着狗到森林里去打猎，要么到海边去捕鱼，还把捕到的活山羊畜养起来。后来他竟有了成群的山羊，可以常喝羊奶，吃羊肉。鲁滨逊从船上搬来的东西里还有一些麦子，由于被老鼠啃过了，他就随意把它们丢撒在地上，没想到不久竟长出了嫩芽，后来又结出了穗子。他用这点儿麦种反复种收，到了第四年，终于吃到了自己种的粮食。1短文中讲了鲁滨逊为了在荒岛上生存下来，做了以下事情（用小标题概括）： （4分）（1） ；（2） ；（3） ；（4） 。2选择题。（4分）（1）文中加点的关联词语“要么要么”的关系属于（ ）。A.并列B.选择C.递进（2）下列对文中画线句子的理解，正确的一项是（）。A.鲁滨逊喜欢种植，没事经常播种粮食玩。B.鲁滨逊在荒岛上多次播种，经过长时间努力，最终吃到了自己种的粮食。C.在荒岛上种植庄稼很容易，鲁滨逊很快就吃到了自己种的粮食（二）课外阅读。（14分）购买上帝的男孩一个小男孩捏着1美元硬币，沿着街边的商店一家一家地询问：“请问您这儿有上帝卖吗？”店主有的说没有，有的嫌他在捣乱，都不爱搭理他。天快黑了，第29家商店的店主一位六十多岁的老人热情地接待了男孩。他笑眯眯地问男孩：“你买上帝干嘛？”男孩流着泪告诉老人，他叫邦迪，父母很早就去世了，他是叔叔帕特普鲁抚养大的。叔叔是个建筑工人，前不久从脚手架上摔下来，至今昏迷不醒。医生说，只有上帝才能救他。邦迪想：上帝一定是种奇妙的东西，我把上帝买回来，让叔叔吃了，他就会好的。老人听完眼睛湿润了，问：“你有多少钱？”“1美元。”“孩子，眼下上帝的价格正好是 1美元。”老人接过硬币，从货架上拿了瓶“上帝之吻”牌饮料说：“_。”邦迪喜出望外，将饮料抱在怀里，兴冲冲地回到了医院。一进病房，他就开心地嚷道：“叔叔，我把上帝买回来了，您很快就会好起来的！”几天后，一个由世界顶尖医学专家组成的医疗小组来到医院，对帕特普鲁进行会诊。他们采用最先进的医疗技术，终于治好了帕特普鲁的病。帕特普鲁出院时，院方告诉他，有个老人帮他把钱付清了，那个医疗小组就是老人花重金请来的。他原来是某公司的董事长，退休后开了家商店打发时光。帕特普鲁听后激动不已，他立即和邦迪去感谢老人，可老人不在，出国旅游去了。后来帕特普鲁接到了老人的一封信，信中说：“您能有邦迪这个侄儿，实在是太幸福了，为了救您，他拿着1美元到处购买上帝感谢上帝，是他挽救了您的生命。但您一定要永远记住，真正的上帝，是人们的爱心！”1根据词语的意思从文中找出相应的词语。（2分）（1）因为意外的惊喜而感到高兴。（）（2）指高兴或兴奋得控制不住自己。（）2在短文中的横线上写出恰当的语言。（2分）拿去吧，孩子。你叔叔喝了上帝之吻一定会好的。3.“医生说，只有上帝才能救他。”这句话的意思是说_。小男孩邦迪心中的“上帝”指的是_。你认为“真正的上帝”指的是_。（6分）4.文中的哪些内容让你感动？为什么？（4分）.七、习作展示。（25分）美国作家马克·吐温写的汤姆·索亚历险记你一定看过吧，请你给这本书写一个故事梗概,注意做到故事完整、脉络清楚、语言精练,表达连贯。【参考答案】2021年春统编六年级语文下册第二单元测试题（含答案）（时间：90分钟分值：100分）一、根据语境，看拼音写词语。（8分）鲁滨逊在荒岛上用zhà lán（栅栏）围起了一个小小的住所，过着jì mò（寂寞）、q liáng（凄凉）的生活，他的内心很kng jù（恐惧），没有人跟他liáo tin（聊天），来kun wèi（宽慰）他，没有任何fáng yù（防御）手段来抵抗野人和野兽的qn x（侵袭）。?二、给下列加点的字选择正确的读音打“”。（3分）缰绳（jnjin）藤蔓（mànwàn）流水潺潺（cán chán）波罗的海（dedì）褴褛（lán nán）头晕目眩（xuánxuàn）三、判断题，下列说法对的打“”，错的打“×”。（5分）1.骑鹅旅行记是瑞典女作家塞尔玛·拉格洛芙的代表作。（）2.汤姆·索亚历险记（节选）讲述的是汤姆和贝琪从迷路的山洞返回家后的故事。（）3. 鲁滨逊漂流记是按照“流落荒岛建房定居救“星期五”畜牧种植回到英国”的顺序来写的。（×）4.与别人交流时，要分辨别人的观点是否有道理,讲的理由是否充分。（）5.读同一本书，不同的读者，心得体会也可能不一样。（）四、将下列选项的正确答案填在括号里。（10分）1.下列词语书写有误的一项是（ C ）。A. 缘故热带袭击不可思议B. 防御手段解除焉知非福C. 远眺绝望笼罩淹淹待毙D. 凄惨摸索吹嘘成群结队2. 下列词语与意思不对应的一项是（D）。A.思想作风、兴趣等相同，很合得来。（臭味相投）B.不受任何约束，形容自由自在。（无拘无束）C.好像没有那么回事似的，形容不动声色或漠不关心。（若无其事）D.离开大路，向荒野逃去。（逃之夭夭）3.下列句子中的加点词语使用错误的一项是（C）A. 我刚学溜冰，技术还不怎么样。为了不让妈妈担心，每次一摔倒，我都会强忍住痛苦，装作若无其事的样子爬起来B. 在大自然中，我们可以无拘无束地奔跑、玩耍，享受和煦的阳光。C再过五分钟动画片就开演了，这对动画迷小明来说真是千钧一发的时刻。D为了迎接教师节，学生们张灯结彩，精心准备着贺卡礼物，想给刘老师一个难忘的节日。4.鲁滨逊漂流记（节选）写到鲁滨逊克服的困难很多，其中不是鲁滨逊遇到的困难是（ D）。A. 没有固定的住所，缺少食物。B. 孤立无援，野人的威胁。C. 缺少生活所需的工具。D.没有办法养羊种麦。5.下列关于口语交际同读一本书叙述不正确的一项是（ D ）A. 可以借助批注梳理思路,深入地表达自己的想法和观点。B. 表达观点时要以内容为依据,从书中找出例子来说明自己的观点。C. 要勇于表达自己的真实想法,哪怕你的想法与大多数人都不一样。D. 不需要分辨别人的观点是否有道理,讲的理由是否充分。五、填空题。（27分）1.照样子，写词语。（9分）（1）例：高高兴兴（AABB式）快快乐乐、平平安安、整整齐齐（2）例：栩栩如生（AABC式）津津有味、勃勃生机、闷闷不乐（3）例：荒无人烟（形容荒凉的四字词语）不毛之地、寸草不生、人迹罕至2.按要求写句子。（8分）（1）鲁滨逊再一次看到野人留下的生火的痕迹和满地的人骨。（缩句）鲁滨逊看到痕迹和人骨。（2）我既然不得不在这儿干活儿，又有的是时间，有什么必要介意呢？(改为陈述句)我既然不得不在这儿干活儿，又有的是时间，没什么必要介意。（3）过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。（照样子用“饿”写一句话）已经一天没有吃东西了,我觉得自己的前胸已经贴在了后背上。（4）近水知鱼性，近山识鸟音。（写出句子的意思）临近水边，时间长了，就会懂得水中鱼的习性；靠近山林，时间长了，就会知道林中鸟儿的习性。3.按课文内容填空。（10分）（1）鲁滨逊漂流记（节选）由“梗概”和“节选”组成。“梗概”写了鲁滨逊“遇险上岛”“建房定居” “养牧种植”“救星期五”“回到英国”等情节。（5分）（2）骑鹅旅行记的主人公是小男孩尼尔斯 ,当他变成小狐仙后院子里的鸡 、猫 、牛 等都抱怨他曾经的顽劣。（2分）（3）他全身的毛都竖 了起来, 拱起腰, 伸 直了腿,四脚抓地,尾巴变得粗而短,两耳朝后,嘴里嘶叫 着,瞪大的眼睛冒 着火星。（3分）六、阅读理解。（22分）（一）课内阅读。（8分）他每天要么拿着枪，带着狗到森林里去打猎，要么到海边去捕鱼，还把捕到的活山羊畜养起来。后来他竟有了成群的山羊，可以常喝羊奶，吃羊肉。鲁滨逊从船上搬来的东西里还有一些麦子，由于被老鼠啃过了，他就随意把它们丢撒在地上，没想到不久竟长出了嫩芽，后来又结出了穗子。他用这点儿麦种反复种收，到了第四年，终于吃到了自己种的粮食。1短文中讲了鲁滨逊为了在荒岛上生存下来，做了以下事情（用小标题概括）： （4分）（1）外出打猎；（2）海边捕鱼；（3）畜养山羊；（4）播种粮食。2选择题。（4分）（1）文中加点的关联词语“要么要么”的关系属于（ B ）。A.并列B.选择C.递进（2）下列对文中画线句子的理解，正确的一项是（B ）。A.鲁滨逊喜欢种植，没事经常播种粮食玩。B.鲁滨逊在荒岛上多次播种，经过长时间努力，最终吃到了自己种的粮食。C.在荒岛上种植庄稼很容易，鲁滨逊很快就吃到了自己种的粮食（二）课外阅读。（14分）购买上帝的男孩一个小男孩捏着1美元硬币，沿着街边的商店一家一家地询问：“请问您这儿有上帝卖吗？”店主有的说没有，有的嫌他在捣乱，都不爱搭理他。天快黑了，第29家商店的店主一位六十多岁的老人热情地接待了男孩。他笑眯眯地问男孩：“你买上帝干嘛？”男孩流着泪告诉老人，他叫邦迪，父母很早就去世了，他是叔叔帕特普鲁抚养大的。叔叔是个建筑工人，前不久从脚手架上摔下来，至今昏迷不醒。医生说，只有上帝才能救他。邦迪想：上帝一定是种奇妙的东西，我把上帝买回来，让叔叔吃了，他就会好的。老人听完眼睛湿润了，问：“你有多少钱？”“1美元。”“孩子，眼下上帝的价格正好是 1美元。”老人接过硬币，从货架上拿了瓶“上帝之吻”牌饮料说：“_。”邦迪喜出望外，将饮料抱在怀里，兴冲冲地回到了医院。一进病房，他就开心地嚷道：“叔叔，我把上帝买回来了，您很快就会好起来的！”几天后，一个由世界顶尖医学专家组成的医疗小组来到医院，对帕特普鲁进行会诊。他们采用最先进的医疗技术，终于治好了帕特普鲁的病。帕特普鲁出院时，院方告诉他，有个老人帮他把钱付清了，那个医疗小组就是老人花重金请来的。他原来是某公司的董事长，退休后开了家商店打发时光。帕特普鲁听后激动不已，他立即和邦迪去感谢老人，可老人不在，出国旅游去了。后来帕特普鲁接到了老人的一封信，信中说：“您能有邦迪这个侄儿，实在是太幸福了，为了救您，他拿着1美元到处购买上帝感谢上帝，是他挽救了您的生命。但您一定要永远记住，真正的上帝，是人们的爱心！”1根据词语的意思从文中找出相应的词语。（2分）（1）因为意外的惊喜而感到高兴。（喜出望外）（2）指高兴或兴奋得控制不住自己。（激动不已）2在短文中的横线上写出恰当的语言。（2分）拿去吧，孩子。你叔叔喝了上帝之吻一定会好的。3.“医生说，只有上帝才能救他。”这句话的意思是说这句话的意思是说叔叔的病很重，很难治好_。小男孩邦迪心中的“上帝”指的是吃了能治病的奇妙东西。我认为“真正的上帝”指的是人们的爱心。（6分）4.文中的哪些内容让你感动？为什么？（4分）例：小男孩为了救叔叔的做法。懂得感恩，天真，善良，为救叔叔坚持不懈。 老人。虽然富有却很善良，有一颗博大的爱心。七、习作展示。（25分）美国作家马克·吐温写的汤姆·索亚历险记你一定看过吧，请你给这本书写一个故事梗概,注意做到故事完整、脉络清楚、语言精练,表达连贯。统编版小学语文六年级下册第三单元质量检测卷（一）一、书写（10分）1看拼音写词语，把每个词写得规范工整。zhng róng pái huáiy xuéniàn daochì lujio tòngjng huángqn wn y wi zhun tóu二、填空题（16分）2用“然”字组成二字词语，填在下面子中的括号里。而且就在那天早晨母亲也还是这样答应的：去，（_）去。这两位同学虽然学习都很优秀，但是性格却（_）不同虽然有五六百人，但是同学们在操场上都很遵守纪律，秩序（_）。（_）这次你的成绩不好，却并不代表你将来上不去，我们大家都相信你！3照样子，写词语。头涔涔（ABB式）_ _伶伶俐俐（AABB式）_ _焦急又兴奋（描写心情）_又 _又 _4补充词语，并选择恰当词语填空。兄弟（_）（_）（_）箱（_）柜一派（_）（_）千（_）万（_）一去不（_）（_）沙漠给人的第一印象就是寸草不生，（_）的景象。我家附近的高压线纵横交错，把电流送进（_），给我们的生活带来很多便利。香蕉总是几个几个整整齐齐、挨挨挤挤地长在一起，像（_）一样手拉手，相亲相爱不分离。时间就像滔滔的流水一样（_）。5根据课文及相关内容填空。在默默里算着，八千多日子已经从我手中_像_，我的日子滴在_的流里，没有_也没有_。我_头涔涔而泪潸潸了。散文匆匆的作者是现代著名作家_，课文紧紧围绕_一词，细腻地刻画了_流逝的踪迹，表达了作者对虚度时光感到_。回顾那个星期天，体会作者的心情在一天里经历的变化：妈妈说等一会再走，“我”藏在大门后_妈妈出去买菜，“我”挨时光_妈妈翻箱倒柜，“我”追在妈妈腿底下_妈妈洗衣服，“我”蹲在洗衣盆旁哭了_。三、选择题（12分）6下列加点字的读音完全正确的一项是()A急遽(jù)薄雾(báo)头涔涔(chéng)B惊惶(huáng)缥缈(miáo) 耽误(dn)C华侨(qiáo)叙述(xù) 空空落落(lào)D徘徊(huí) 咔嚓(c) 泪潸潸(shn)7下列字词书写不正确的一项是（ ）A哲理幅度坚难座无虚席B喧哗冒险堂皇狂风暴雨C英俊附庸薄弱养尊处优D机敏附和精羡惊心动魄8下列句子中加点词语运用不恰当的一项是（ ）A我的弟弟活泼可爱，伶伶俐俐的，很讨人喜欢。B他还没走进屋，就轻轻悄悄地嚷开了，真是未见其人，先闻其声啊。C身处异乡繁华的都市，他心中却感到空空落落的，有一种说不出的孤独与怅惘。D成天念念叨叨的老太太搬走了，耳根算是清净了，却似乎少了点什么。9对下列句子使用的描写手法判断不正确的一项是（ ）A我蹲在院子的地上，用树枝拨弄着一个蚁穴，爬着去找更多的蚁穴。（动作描写）B爸爸说：“我正为这件事操心。”（语言描写）C护士阿姨的脸色更难看了，眉毛顿时拧成了疙瘩，额上沁出了汗珠。（神态描写）D我感觉到阳光如同母亲大手的抚摸，比暖水袋温馨许多。（心理描写）10下列句子中没有语病的一项是()A通过教育，使我明白了许多做人的道理。B现在，他们之间的矛盾和友谊已基本解决。C我想衣服一洗完我马上拉起她就走，决不许她不再耽搁。D同学们正在聚精会神地观看幼儿园小朋友们的精彩表演。11下列有关课文内容说法错误的一项是()匆匆一文的作者是现代著名诗人、散文家朱自清。匆匆一文流露出一种由于时光匆匆而勾起如“游丝”般怅惆的情绪，作者陷入徘徊和苦闷中不能自拔，全篇情调不够健康向上。“我踏着一块块方砖跳，跳房子，等母亲回来。”这句话通过对“我”的动作描写，体现了“我”等待时既焦急又兴奋的心理。那个星期天一文中，“我”的心情经历了从等待开始时的万分期待、欢喜，到等待时的耐心，再到焦急，直到最后期盼落空后的失望、委屈的过程。四、信息匹配（7分）12选词填空。消失 消逝（1）随着时间的（_），我们也逐渐长大成人。（2）天空中的雁群逐渐（_）在天边。轻轻悄悄伶伶俐俐（3）太阳他有脚啊，（_）地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。（4）天黑时，我躺在床上，他便（_）地从我身上跨过，从我脚边飞走了。13给加点词选择正确的解释。（填序号）（徘徊）动词在一个地方来回地走： 比喻犹疑不决：比喻事物在某个范围内来回波动、起伏。1她徘徊在考研和就业的十字路口，不知该如何选择。（_）2由于没有想好该怎样表达自己的观点，他一直在门前徘徊，不敢进去。（_）3他的语文成绩总是在80分左右徘徊，没有超过90分的。（_）五、语言表达（15分）14句子游乐场。1心情不同时，我们对身边事物的感受也会不同。请选择一个情境，写一写当心情不同时对 身边事物的感受。走在林荫小路上等人划船情境：_心情好：_心情不好：_2在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢 了。（请你以“惜时”为话题，仿写一个设问句）_15按要求完成句子练习。1太阳他有脚啊。轻轻悄悄地挪移了。（用关联词语合成一句话）_2走吧，您不是说买菜回来就走吗？好啦好啦，没看我正忙呢吗？（在句中添加人称和引号）_3在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做什么呢？（仿写句子）_4写出一条珍惜时间的名言。_5写出关于我们传统节日风俗习惯的诗句。清明节：_重阳节： _春节： _六、现代文阅读（15分）牵着母亲过马路周末下午偕妻儿回家，年近花甲的母亲喜不自禁，一定要上街买点好菜招待我们。母亲说：“你们回来，妈给你们煮饭，不是受累，是高兴啊！”我便说：“我陪你去吧！”母亲乐呵呵地说：“好，好，你去，你说买啥妈就买啥。”到菜市需要走一段人行道，再横穿一条马路。正是下班时间，大街上车来车往，川流不息的人群匆匆而行。年龄大了，母亲的双腿显得很不灵便。她提着菜篮，挨着我边走边谈些家长里短的生活琐事，我耐心地听她诉说。树老根多，人老话多，母亲这把年纪，自然絮絮叨叨，别人不爱听，儿女们还能不听？穿过马路，就是菜市了。母亲突然停了下来，她把菜篮挎在臂弯，腾出右手，向我伸来一刹那间，我的心灵震颤起来。这是一个多么熟悉的动作呀！上小学时，我每天都要穿过一条马路才能到学校。母亲那时在包装厂上班。学校在城东，厂在城西，母亲担心我出事，每天都要送我，一直把我送过马路才折身回去上班。横穿马路时，她总是向我伸出右手，把我的小手握在她的掌心，牵着手走到马路对面。然后低下身子，一遍遍地叮嘱：“过马路要跟着别人一起过”20多年过去了，昔日的小手已经长成一双男子汉的大手，昔日的泥石路已经变成柏油路，昔日年轻的母亲已经皱纹满面，手指枯