临床教学职业道德论文(共3298字).doc

临床教学职业道德论文(共3298字)临床教学职业道德论文 1医护人员内在美1.1医护人员的思想、品德、情操、性格培养学员有高尚的情操，美好的理想，崇高的品德，坚忍不拔的精神，以及相对稳定健康的心理状态。热爱人民，思想进步，光明磊落，为人正派。1.2医护人员的人生观、价值观、道德观医护人员要有正确的人生观和价值观，具备一定的职业道德意识，树立科学发展观，求真、求实、求善、求美。1.3医护人员的学识和修养医护人员要有丰富的学识和具备一定的文化修养，思维开阔，具有开拓、创新精神，聪慧睿智，理念先进。1.4淡泊名利，献身事业医护人员应“先发大慈恻隐之心”，“誓愿普救含灵之苦”，不贪图名利，具有抢救生命义不容辞，面对困难临危不惧、冲锋在先、听从指挥、无怨无悔，为医疗护理事业奉献一生的思想境界。1.5爱心、耐心、细心、同情心和高度责任心，忠于职守，敬业奉献医护人员应热爱本职工作，时刻为患者着想，想方设法地尽量减轻患者的病痛。遵循科学，实事求是，不弄虚作假，用爱心、耐心、细心、同情心和高度的责任心医护每一位患者。1.6胸襟宽广，不妒贤嫉能医护人员要胸襟宽广，“三人行必有我师”，同行之间应互尊、互容、互学、互教、互助，有学者师事之，不妒贤嫉能。2医护人员之行为美2.1依法行医，科学医护医护人员应遵纪守法，依法行医，严守医护制度，讲究医美，树立整体理念，以人为本，合理用药，科学医护，增进健康，保护生命。2.2救死扶伤，一视同仁关爱生命，救死扶伤，是医护人员应尽的职责，患者没有高低贵贱之分，不因社会职业、地位、民族、信仰、文化的不同有所歧视。面对来自四面八方，五湖四海，各行各业，不同文化层次，不同年龄等患者，都要尊重患者的人格，“仁爱救人”，“药施无二”，一视同仁。2.3精益求精，一丝不苟没有精湛的医术，就不能有效地救护患者。没有认真负责的态度，在执行医疗护理过程中，就容易出现差错事故。医护人员应勤奋学习专业理论知识，刻苦钻研业务，对技术精益求精，工作认真负责，专心致志，一丝不苟，严密细致地观察病情，严格遵守操作规范，严格执行查对制度等，时刻注意患者的身心安全，不允许有半点疏忽大意，杜绝医护差错事故的发生，避免意外伤害等。2.4镇定从容，果断敏锐医护工作繁忙，患者病情多变，抢救生命紧急，医护人员应训练有素，遇事冷静，镇定从容，判断准确，果断决策，反应敏锐，救护及时。只有这样，才能维护医护工作的正常程序，避免忙乱和差错事故的发生，稳定患者及家属的情绪，提高临床治愈率和抢救成功率。2.5保护患者隐私患者出于对医护人员的信任，并懂得要治好病，需要对症下药的道理，因此，在医护面前，他们会把自己的病情、起因、个人生活经历、有关社会交往以及家庭内情等等，如实倾诉。而医护人员为了治疗护理的需要，有时需要对患者身体做各种检查。这些过程医护人员常会得知患者的隐私，或发现某些患者的生理缺陷，这是有关患者名誉的事情，随意泄露患者隐私，有时会造成严重后果，包括家庭矛盾、夫妻不和、患者因羞辱而感到无颜见人去寻短见等不幸事故。医护人员无论如何都没有权利向他人散布患者的隐私，或作为茶余饭后的谈笑资料。应该为患者保护秘密，以免造成不良后果。2.6谦虚谨慎，戒骄戒躁医学博大精深，学无止境。医护工作者应积极学习新理论、新知识、新技术，有足够的能力完成各项医疗护理工作。谦虚谨慎，戒骄戒躁，努力提高疾病的诊断符合率，治愈率，抢救成功率，做好疾病的预防、保健、卫生宣教等工作。2.7文明礼貌，慎独自律医护人员应举止文明，谦恭、礼貌待人，慎独自律，注意维护自己的形象，增强患者的信赖，无愧于“白衣天使”称号。2.8廉洁奉公，不徇私利医护人员必须把防病治病，保障人民健康作为自己的坚定信念，决不以医护手段谋私利。不应受社会上的不正之风影响，要洁身自好，经得起道德考验。2.9科学管理、团结协作，共建和谐随着医学科学技术水平的不断提高，以及防治面的扩大，疾病的预防、诊断、治疗、护理等工作，已不是一两个人所能完成的，它需要集体合作共同完成，医护人员要科学管理，团结协作，互相关心，互相帮助，互相爱护，共建和谐。3医护人员的内在美和行为美和谐统一3.1内在美是行为美的源泉、指南和动力医护人员只有具备良好的思想品质，高尚的道德情操，真、善、美的内心世界等内在美，才能力争做一个有理想、有道德、有文化、守纪律，热爱祖国，热爱人民，光明磊落，襟怀坦荡，为人正派，办事公道，遵纪守法，依法行医，遵守医德规范等。合格的医护工作者。譬如：具有内在美的医护人员，才会有防病治病，保障健康的业务动机，才会有在此动机下的利他业务行为，才会慎独自己，不图报答，自觉自愿，兢兢业业，乐于奉献，在医疗护理工作中，时刻为患者着想，积极为患者提供安静、优美、舒适、安全的环境，严格执行无菌操作规程，合理应用抗生素、激素、抗肿瘤药物等，自觉地做好心理医护、预防保健、治疗、护理、康复、卫生宣教等工作，真诚服务，不倦探索，任劳任怨，全心全意为患者服务。3.2行为美折射出内在美的灿烂光彩医护人员的行为美折射出内在美，标志着医护人员的品格。譬如：认真细致的行为，体现了医护人员不倦的探索求知、对患者高度负责的精神。万众一心抗击非典的日子里，广大医护工作者不顾个人安危，救死扶伤，临危不惧，前赴后继之壮举，再现了医护工作者竭诚的敬业精神和科学求实的工作态度，展示了医护人员的精神风貌，散发出医护人员之内在美的灿烂光彩。4医护人员的内在美和行为美和谐统一重要作用4.1有利于提高医护质量医护人员的内在美和行为美和谐统一，是提高医护质量的渊源和动力。4.2有利于优秀人才的成长只有具备良好修养的人，才会努力进取，不断的完善自己，不怕困难，迎对挑战，战胜自我，实现自我，成为国家的栋梁之材。4.3有利于促进学科发展科学技术的发展，关键在于人的素质。医护人员的素质越高，医疗、护理事业将发展越快。4.4有利于医院和卫生事业的全面建设医护人员的内在美和行为美和谐统一，才会使医护人员一切以患者的利益为前提，以医护患者，促进健康为出发点，才能不安于现状，学习先进，努力进取，促进医学科学技术水平的不断提高。医护人员高尚的道德品质，崭新的精神风貌，满腔的工作热情，求实、敬业的科学态度，极大的满足了患者的医护需求，让患者感到满意、放心，对协调医患关系，护患关系，医护关系起到了积极的作用，促进了人际关系的和谐，加强了医院的文明建设，推动了医疗护理事业的不断向前发展。5结语综上所述，临床教学中重视培养学员的内在美和行为美和谐统一，不仅体现了培养学员的自我修养，提高了全社会各医院的服务质量，满足了广大患者的迫切要求，而且将为国家的人才建设做出重大贡献，是医院发展的强劲动力。第 6 页 共 6 页