学生教育管理工作途径分析(共2190字).doc

学生教育管理工作途径分析(共2190字)摘要：高等教育背景下，想要提高学生的教育管理水平，必须改变传统的教育管理模式，该模式已经无法适应当代教育需求，要结合目前发展形式，对原来的教育管理模式进行改革和创新，这是高校发展期间需要研究的问题。要对目前高校学生教育管理工作的实际情况进行分析，根据学生的发展需求、心理特点和兴趣爱好等，明确学生教育管理工作的具体路径，制定科学的教育管理方法，为学生今后更好的发展提供保障。关键词：高等教育；学生教育管理；途径一、建立完善的教育管理体系高校学生数量的大幅度增加，以往的教育管理方式需要做出改变，需要建立一个完善的、系统化的管理体制，对学生进行全方位的教育管理。要结合高校发展的实际情况，对管理体制进行优化和创新，将各院系的教育管理工作相结合，建立一个联动管理机制，各部门共同开展这项工作。教师在教学期间，对学生进行专业知识教学，同时进行德育教育，辅导员对学生进行思想方面的教育管理，为学生提供各方面服务，形成良好的校园文化。建立一个全员参与的全方面教育管理模式，通过多层次、多方面的管理，可以实现教育工作和管理工作有机结合，在教学中对学生进行管理，在管理中提高学生的各方面能力，形成一个新的教育管理机制。二、加强学生教育管理队伍建设要想实现学生教育管理工作的顺利开展，首先要建立一支优秀队伍，针对性的开展学生教育管理工作，这是提高整体教育管理效果的关键。要提高教育管理人员的专业能力和职业素养，重视人才的培养工作，定期开展培训工作，多进行内部的沟通交流，同时也要为人才提供进修机会，通过各种途径和方式来提高人才的理论知识水平和专业能力；要加强对学生教育管理工作的研究，掌握管理工作的规律，将理论知识与实践内容相结合，实现对该项工作的全面研究，改变以往的管理理念，采用科学的管理方法和手段来开展学生教育管理工作；建立激励机制，对教育管理工作人员进行针对性的鼓励，通过提高福利待遇、改善工作环境等方式来鼓励人才，使其可以积极主动的参与到这项工作中，保证教育管理质量，提高整支队伍的教育管理水平。三、对学生教育管理工作方式进行创新1.了解学生的各方面特点为了更好的开展学生教育管理工作，一定要对学生的各方面情况和特点进行掌握，在此基础上对学生们进行针对性的教育管理，这样才能保证教育管理工作的效果。高校学生存在以下特点：素质水平有待提升，行为习惯、学习能力和文化素养等各方面能力比较低；学生容易受到外界因素的影响而出现心理问题，承受能力比较差，这是目前高校学生普遍存在的问题；信息技术的快速发展，给学生们的思想和行为造成了一定的影响，学生对这方面的依赖性比较高。高校需要结合学生的以上特点，对传统教育管理方式进行创新。2.制定具有较强针对性的教育管理模式第一，在对学生进行专业知识教学的过程中，也需要注重思想政治教育和心理教育，将二者有机结合，科学地开展教育管理工作。在培养人才时，要提升学生的人格魅力，让学生对自身情况有一个清楚的认知，在受教育过程中不断完善人格；在进行心理方面的教育时，需要结合社会发展体系，对学生进行针对性的引导；心理健康教育可以解决学生的心理问题，同时也可以帮助学生处理生活和学习中遇到的问题，让学生端正自己的态度，消除自身的不健康心理，帮助学生逐渐完善自己的不足。在开展思想政治教育工作时，将其与心理教育相结合，可以开展针对性的主题活动，通过多种活动和比赛的创建，让学生们可以积极参与到教育活动中，在这一过程中提升心理素质和政治素养。高校还需要提高心理辅导团队的能力和水平，确保可以对学生的实际情况进行全面了解，保证各项工作开展的有效性。第二，科学运用信息技术，对学生进行正确引导，传递正面信息。网络信息技术的高速发展，学生也受到的一定的影响。信息的种类和数量不断增加，信息来源途径也越来越多，信息的真实性和有效性无法保障，在这种环境中，很容易对学生的思想和行为造成影响。学校教育管理者要适应这一时代变化，利用和占领信息网络平台，积极进行正面引导，传递正能量，最大限度降低现代信息网络可能造成的负面效应。高等院校的学生教育管理工作不断在推进，探索和寻求符合高职学院的特色化、系统化、科学化的学生教育管理工作体系是高职学院学生教育管理工作者的使命和努力目标，我们要在不断完善自身的同时，也不断进行实践和理论探索和积累。参考文献：1刘荣.如何优化高校学生教育管理工作J教育教学论坛,2017(13):15-162张峰楠.浅谈成人高等教育学生管理的方法与途径J时代教育,2013(23):129-13第 4 页 共 4 页