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    糖尿病患者健康教育分析(10篇)(共33207字).doc

    • 资源ID:12497979       资源大小:14.50KB        全文页数:5页
    • 资源格式: DOC        下载积分:12金币
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    糖尿病患者健康教育分析(10篇)(共33207字).doc

    糖尿病患者健康教育分析(10篇)(共33207字)摘要:目的:分析全程健康教育模式在糖尿病护理管理中的作用。方法:选取我院年月至年月期间收治的糖尿病患者例,采用随机分组的方式,分为观察组和对照组,每组各例,对照组采用常规护理,观察组患者在常规护理的基础上增加全程健康教育护理模式,对比两组的护理效果。结果:观察组患者护理后的血糖水平明显优于对照组,观察组患者在疾病防治知识认知度、自我管理能力方面均优于对照组,差异具有统计学意义。结论:在对糖尿病患者的护理过程中加入全程健康教育模式,可以增强患者的自律能力以及对疾病防治知识的认知度,更有效的控制血糖水平,改善患者的生活质量。关键词:全程健康教育;糖尿病;护理管理糖尿病是一组以高血糖为主要特征的代谢性疾病,因糖尿病是一种慢性的终身性的疾病,因此有效的控制血糖是控制糖尿病病程发展的关键。现实社会中,因为很多患者存在着自我管理能力差,对糖尿病的防治知识认知不足的问题,不能很好的控制血糖水平,给患者日常生活带来诸多困扰,因此对患者进行健康教育很有必要。本文就全程健康教育模式在糖尿病护理管理中的作用进行探究,具体报道如下:临床资料与方法临床资料。选取我院年月至年月期间收治的糖尿病患者例,采用随机分组的方式,分为观察组和对照组,每组各例。观察组中男性患者例,女性例,年龄在岁之间,平均年龄(±)岁;高中及以上文化程度的患者例,高中以下文化程度的患者例;对照组中男性患者例,女性例,年龄在岁之间,平均年龄(±)岁;高中及以上文化程度的患者例,高中以下文化程度的患者例;所有患者均符合我院对于糖尿病的相关诊断标准。将两组患者的平均年龄、男女比例、文化程度等一般临床资料进行对比,无明显差异,具有可比性。方法。对照组采用为患者发放健康教育手册、用药指导、耐心回答患者的问题、对于患者的错误疾病认知给予纠正等常规护理模式。观察组患者在常规护理的基础上增加全程健康教育护理,具体操作方法如下:身体状况评估:患者入院后,医护人员详细了解患者的基本资料,如文化程度,病程等,对患者的身体状况以及心理状态进行评估,如患者体型是正常、肥胖还是偏瘦等做好详细记录。疾病防治知识教育:根据患者的文化程度以及身体状况,选择合适的疾病防治知识传授方法,利如对于文化水平程度比较高的患者可以发放健康教育手册,疾病防治知识宣传册等供患者自主学习,还可以采用与患者讨论的方式,引导其总结方法;而对于文化水平较低的患者则尽量以通俗易懂的语言讲解为主,要耐心细致。思想观念教育:为患者讲解自主控制血糖对身体和疾病的益处;培养患者养成健康合理的生活习惯;培养患者的自律能力,树立患者战胜疾病的信心。饮食健康教育:为患者讲解饮食与疾病的密切关系,根据患者的年龄、身高体重等为患者计算每天所需要的总热量,以及碳水化合物、蛋白质、脂肪等含量;为患者制定合理的饮食计划,并督促鼓励患者养成健康合理的饮食习惯。运动健康教育:根据患者的身体状况以及喜好等为患者选择合适的运动方法,制定合理的运动方案,可以在运动前以及坚持运动一段时间后为患者测量身体的各项指标,让患者清楚的看到运动对自身的益处,提高患者的主动性,培养患者合理健康的运动锻炼习惯。效果评价标准。测量记录患者护理后的空腹血糖水平。对患者进行自我管理能力以及疾病防治知识认知度自我评估,每项分,最高分为分,最低分分,得分越高代表患者的自我管理能力越强,对疾病防治知识的认知度越高。统计学处理。采用软件对相应的实验数据进行处理,计量资料则需要使用±表示,采用检验;计数资料使用检验。有明显差异,具有统计学意义。结果护理后观察组的空腹血糖水平、自我管理能力评分以疾病防治知识认知度评分均高于对照组,差异具有统计学意义。讨论糖尿病的主要特征为高血糖,而高血糖则是由于胰岛素分泌缺陷或者其生物作用受损,或者两者同时引起的糖代谢异常。长期的高血糖会导致患者的各个机体组织,特别是眼睛、肾脏、心脏、血管、神经等的慢性损害以及功能障碍,严重的损害着患者的身心健康。因为血糖水平会受患者自身的影响,因此对患者进行健康教育,让患者自主控制血糖水平意义重大。此次研究中观察组患者采用全程教育护理后,在血糖水平以及患者的自我控制能力以及疾病防治知识的认知度方面均优于对照组。所谓的健康教育护理就是通过有计划的、系统的健康教育活动,使患者自觉的采纳有益于健康的行为和生活方式,消除或者减轻影响患者健康的危险因素,达到防治疾病,促进健康,提高生活质量的目的。通过健康教育,可以让患者认识到自我控制的重要性,自觉的选择合理的饮食,进行体育锻炼,从而配合药物有效的控制血糖水平。综上所述,在对糖尿病患者的护理过程中加入全程健康教育模式,有良好的效果,可以明显改善患者的生活质量,值得临床推广。参考文献尹红芳全程健康教育模式在糖尿病护理管理中的作用探讨大家健康(学术版),():马维针全程健康教育模式在糖尿病护理管理中的作用分析世界最新医学信息文摘,():国歌,王剑锋全程健康教育模式在糖尿病护理管理中的作用研究中国卫生产业,():.第 5 页 共 5 页

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