二年级上学期《传统文化》教学工作计划.doc

二年级上学期传统文化教学工作计划二年级上学期传统文化教学工作计划二年级传统文化教学工作计划一、教学进度安排：9.1-7.4经典驿站7.5-期末艺术乐园二、教学措施：1、改变常规教学模式，变课堂为学堂让学生动脑想想，动口讲讲，动手做做，动脚走走，自主学习，尝试错误，教师只在必要时，给予指导、帮助，真正把学习的主动权还给学生。2、认真备课，精心准备，课堂上运用多种教学手段引导学生置疑问难，学习新知。3、充分发挥学习伙伴的作用，让学生互助学习，团结合作，共同解决学习上的困难。走出课堂，走出学校，将课堂延伸到课外，争取学生家长的支持，带领学生亲自实践，体验劳动的乐趣。三、教学中应注意的问题：1、关注学生的主体性。2、要注重学习方式的主动性。3、要体现教学过程的层次性。4、要关注学生的情感体验。5、注重评价的过程性和激励性。四、业务学习安排：根据学校及上级部门的安排及时参加业务学习。五、有关教学活动的安排：按学校及市区教办和教体局的通知要求，及时参加各种教学活动。六、教改实验和课题研究：继续进行“和谐、高效、思维对话”型课堂教学模式的研究。扩展阅读：二年级传统文化教学计划二年级传统文化教学计划学生基本知识、基本技能、智力状况及学习情感、态度的简要分析：本班共有学生40人。学生大多对学习有较浓厚的兴趣，态度端正。也有少部分同学学习态度不太端正，学习有困难，对这样的学生,需加强指导和监督改正。本学期学科教学的目标、要求（按课程标准说明的教学迄止章节、教学要求及教材的重点、难点）：1、态度情感。感受新学校环境的美好，对老师充满信任和敬仰，充满兴趣地参与学校一天的生活，为自己是小学生感到快乐。喜欢和老师、同学交往，体验与人交往的快乐，感受学习的愉快，有初步的规则意识，在尝试自己解决麻烦的过程中体验克服困难的喜悦。2、行为习惯。了解新学校的环境、设施及其作用，能主动认识老师和课程特点，了解学校一天的日程安排，初步培养学校生活安全意识，有正确的坐、立、行姿势和良好的精神风貌。能主动和同学交往，说简单的礼貌用语。能参与各种和同伴合作的学习活动，遵守简单的合作规则。3、初步养成良好的饮食习惯和合理的课间活动习惯，初步形成“玩学结合，张弛有度”的生活习惯。能向父母表达自己的尊敬和爱，并注意文明用语。具有一定的生活自理能力。能积极参与各种健康活动，不进行危险的游戏。提高教学质量的打算：1、备课方面的措施：全面把握课程目标，充实教学内容，从教科书扩展到学生的整个生活空间，把教学内容与本地区实际有机结合起来，同时关注社会新的发展和变化，增进课程内容的现实性和亲近感。2、上课方面的措施备课时：(1)注意提示语。(2)把握关键词。(3)领会设计意图。(4)结合学生实际。3、补差工作（对象、时间、措施）：利用好帮差一对一的方法提高后30学生的学习成绩4、课外活动（兴趣小组、竞赛活动等）：拓展教学空间，不局限于学校和课堂，创设条件尽可能向社会延伸。让学生积极参与社会实践，体验社会生活，在理解和感悟中受到教育。教学进度表本学期21周,共84课时。周次起迄日期教学内容（章节或单元）教学辅助活动实际完成情况二年级传统文化教学计划第 3 页 共 3 页