初中物理牛顿第一定律教案.doc

初中物理牛顿第一定律教案牛顿第一定律是我们初中的时候就在学习的，一直伴随着我们的学习生涯，下面的初中物理牛顿第一定律教案有需要的一起来看看吧！一、板书课题（2min）导入语：同学们，本节课我们学习第八章运动和力的第一节牛顿第一定律。运动和力之间是什么关系？牛顿第一定律揭示了运动和力之间的什么关系呢？我们一起进入今天的学习。二、出示目标（1min） 过渡语：本节的学习目标是什么呢？请看屏幕：1、能通过生活实例，说出力不是维持运动的原因，而是改变运动的原因。2、通过实验知道物体所受阻力越小，向前滑行的距离越大。3、在实验的基础上经过推理得出牛顿第一定律，在理解的基础上能说出牛顿第一定律的内容。4、能结合实例解释生活中的惯性现象。 三、自学指导、先学、后教 过渡语：怎样达到目标呢？请看自学指导。第一次先学后教（4min）自学指导 请同学们看课本P16阻力对物体运动的影响，3分钟后回答下面问题。检测 1. 滑板车在蹬地之后会继续向前滑动，说明物体的运动_（填需要或不需要）力来维持。2. 滑板车沿水平方向运动时，如果我们不再蹬地，滑板车最终会停下来是由于受到_的作用。3.总结：物体的运动_力来维持，力是_物体运动状态的原因，物体之所以会停下来是由于受到_的作用。 （学生小组讨论归纳）（教师出示答案）过渡语：同学们，下面我们通过实验来探究阻力对物体运动的影响。第二次先学后教 （8min）下面请同学们看课本P17实验及牛顿第一定律内容，请看自学指导： 小组合作完成阻力对物体运动的影响，找到牛顿第一定律。检测： 1、两次实验小车从斜面同一高度滑下，目的是_。2、去掉木板上的棉布，小车向前滑行的距离变_,说明小车在木板上受到的阻力更_.3、推测：物体在水平面上受到的阻力越小，向前运动的距离越_，如果物体受到的阻力为零，速度就不会减小，物体将做_运动。4、牛顿第一定律：一切物体在没有受到力的作用时，总保持_状态或_状态。5、得出牛顿第一定律的过程采用了_方法。由于实际上不存在不受力的物体，因此牛顿第一定律不能直接用_来检验。 过渡语：牛顿第一定律在实际生活中如何体现呢？第三次先学后教（8min） 自学指导：请同学们阅读课本P18-19，并做想想做做中的小实验。5分钟后回答以下问题。1、一切物体都有保持_不变的性质，我们把这种性质叫做惯性。2、想想议议1，拨动簧片前，小球处于_状态，拨动簧片把小球与支座间的金属片弹出，小球由于惯性还要保持原来的_状态，由于受到_作用竖直下落。3、想想议议2，行驶中的汽车刹车前，乘客的速度与汽车_，当汽车刹车时，汽车速度_，乘客由于惯性还保持原来的速度，即乘客的速度_汽车的速度身体会前倾；汽车开动前，乘客速度为_，汽车突然开动时，乘客由于惯性还保持原来的_状态，乘客的速度小于汽车的速度身体就会后仰。4、交通工具必须配备刹车系统是为了防止_给人们带来的危害。 第 3 页 共 3 页