幼儿教师的感性与理性.doc

幼儿教师的感性与理性幼儿教师的感性与理性幼儿教师一个感性与理性结合的职业，我想能选择幼儿教师这个行业的人，一定是喜欢孩子的，也一定是个可爱的人。做幼儿教师已有四年，见过乖巧伶俐的孩子，也遇到过能让你暴跳如雷的娃娃。正如有一句名言“世界上没有两片相同的树叶”当然也没有两个一模一样的孩子，即便他们是孪生，他们的相貌再像，性格气质也多少会有差异，一百个孩子就有一百个教育方法。我曾经听过这样一句话：“做一个有温度、有广度、有深度的教师。”审视自己，我仿佛还做不到所谓的广度和深度，但至少，我要做一个有温度的教师。没有高谈阔论般的道理，只有跟孩子们微不足道但足以温暖我的小故事。做一个有温度的教师，首先要有发自内心的微笑和温柔的语气。小孩子都喜欢温柔的老师，喜欢甜甜的笑容。每天早晨，微笑跟孩子们问候，他们也会暖暖地回应我。不知道大家有没有和我一样的感觉：当我微笑着跟孩子、跟老师问候时，我自己内心感受到的会更加的开心。无论何时，哪怕是平时孩子天马行空的发问，只要你微笑地、温柔地回应，他一定会喜欢来和你说话。做一个有温度的教师，要以幼儿为本，站在他们的角度去感受和表达。在集中活动时，老师自身情感的代入特别重要。还记得我第一次组织语言儿歌的集中教育活动时，整个活动上下来的效果不是很好，感觉孩子们没有全身心地投入进来。我反思了问题所在，在第二次的语言儿歌教育活动时，可爱的语气、生动的表情、夸张的动作，我让自己表现得更加投入进来。慢慢地，我发现孩子们的眼神越来越亮了，小脸上露出了微笑，不自觉地跟着我做起了动作。后来游戏的时候大家都能积极参与，这次活动的效果好了许多。做一个有温度的教师，还需要有一双善于发现细节的眼睛和对孩子不吝啬的赞扬。我会更加注意，那些平时调皮或者是内向的孩子，他们的身上一定藏着某一个闪光点，正等待着我去发现，并引导他们更好的成长。幼儿教师是单纯的、高尚的、伟大的。有一首美好的歌曲，歌词里这样说到：“给小孩作梦的床，给小孩远眺的窗，看他们会带我们到多美地方；给小孩远扬的帆，给小孩勇气的桨，这世界一定会变得更明亮。”愿我不断成长，能为孩子们未来的远航撑起一片航帆。 第 2 页 共 2 页