2022年下学期班主任工作总结.doc

2022年下学期班主任工作总结2022年下学期班主任工作总结班主任工作总结学校海南乐东思源高中年级高二班级8班姓名舒象恒2022年年下期总结本学期，乘海南省教育厅面向全国公开招聘思源学校骨干教师的东风，我从湖南省应聘来到乐东思源高中任教，现兼任高二年级8班（文科普通班）班主任工作。一学期来，我坚持以科学发展观和高中新课程理论为指导，落实“以人为本”的教育理念，牢记并实践着“弘毅、明德、悦纳、有为”的校训宗旨，着眼于学校和学生长远发展的大计，以学生习惯养成教育为主题，以学风、班风建设为重点，努力加强班级建设，促进学生在纪律、卫生、学习等全面发展。为了进一步发扬成绩、改进工作，我现写出本期的班主任工作总结如下：一、班级管理的工作效果由于重新分班，我班陈积超、麦慧冲、李木雄等学困生8人，是全年级学困生最多的班级之一。在开学之初，班上学生上课纪律观念差，学生迟到、缺课现象突出，拖欠作业问题严重，月考考试成绩全年级文科班排在倒数第二。通过大半个学期来的工作努力，在期中考试以来，班上学风、班风有了明显好转，主要表现在：1、学风有明显好转。通过治理整顿，上课睡觉、说话的现象少了，积极回答问题的声音增大了；据任课老师反映，拖欠作业的学生少了，课外向老师问题的学生增多了；上课迟到的现象少了、缺课的现象基本没有了，上课争着往前排坐的学生增多了；下晚自习之后在教室大吵大闹的现象少了，继续留在教室看书复习的学生增多了。2、部分优秀学生取得良好成绩。分班之初，全年级文科前50名学生，班上没有一人。但在期中考试时，全年级前38名学生中，我班已经占了5人。其中有杨婷进入年级文科班第18名，符然进入年级文科班第23名。她们的学习进步，带动了整个班上的学习气氛，为全班学生的学习树立了榜样。3、学生纪律、卫生习惯明显好转。中午、晚上在寝室里面抽烟的现象基本没有了，在教室、寝室乱丢垃圾的现象少了，自觉打扫教室、寝室卫生的学生增多了；教室、寝室卫生保持良好，清洁区卫生每天坚持打扫和保洁。4、学生生活习惯有明显改观。开学之初，由于不少学生懒散，仪表不整，班上经常遭学生会检查扣分。但现在被扣分的现象少了，学生注重自己的仪表，披发进教室的人没有了，拖鞋的人没有了，长头发的没有了。由于生活习惯改观，学生整体精神面貌焕然一新。5、班级荣誉感明显增强，良好的班级文化正在逐步形成。班上学生“懂事”的多了，他们积极维护学校和班级利益，努力为班集体争光，对于个别学生的违纪行为，大家积极批评、指责。教室后面黑板上的“班务公开栏”内，每天都将违纪学生、请假、迟到学生公布于众，积极向上的班风正在形成，良好的班级文化正在影响着每一位学生、引领每一位学生的健康成长。6、培养出一批优秀的班干部。通过学生民主推荐和学生自荐、学生选举等方式，对班干部进行了两次调整，现已经初步形成了过硬的干部队伍。他们工作积极、学习努力，在班上发挥模范带头作用。其中表现突出的是杨燕琴、陈亚婷、符泽文，他们有极强的班级荣誉感，在工作上表现出色，积极为班争光，赢得了科任老师的表扬和学生的信任。二、主要工作经验与措施回顾本期中工作，总结成功经验，主要工作措施有如下几点：1、坚持把德育工作放在首位，加强班风建设。“稳定压倒一切”，普通班的管理关键就在于做好稳定工作。为了实现班级稳定，我始终重视德育工作，深入开展总结安全教育、学风和班风教育，开展爱国主义教育和爱校、爱班的集体主义教育。注重榜样引路，引导引导树立科学的世界观、人生观，逐步形成良好的行为习惯。通过德育工作和思想教育，促进了班风和班纪建设。2、坚持“两手抓、两手都要硬”的治班策略。根据学校政教处、教务处、团委、学生会等日常检查的常规要求，制定班规，以班规指引学生、约束学生，以此引导学生自我约束、自主管理，养成良好的纪律、卫生、学习和生活习惯。坚持制度建设与思想教育并举、规范引导与违纪处罚并用，坚持辅导优生与转化后进生并举；既要抓好“两头”典型，又要注重一般号召；既要注重发挥优秀学生的模范带头作用，又要抓好后进生的转化工作，以此带动整个班风建设和学生的全面发展。3、坚持正确的价值取向，努力加强学风建设。注重班级文化建设，打造良好的班级文化。加强班级荣誉感、集体主义价值观教育，充分发挥黑板报、学习栏等宣传窗的作用，培养积极向上的班级精神，以优秀的班级文化塑造人、引导人，以文化引领学生快乐、健康成长。针对班上学生基础差、成绩差、学习自觉性差、纪律差等实际情况，对学生进行学风教育，引导他们上课认真守纪，特别是自习课时间要学会自主学习，逐步养成良好的学习惯。由于学生层次不齐，我重视因材施教，对于少数基础较好点学生，要求他们向1班、7班等实验班学生看齐，力争做年级优秀学生；对一些基础差、学习缺乏兴趣、偏科严重的学生，注重前途理想教育，逐步引导他们的兴趣，进而激发他们的学习积极性。由于狠抓班风、学风建设不放松，全班学生班级荣誉感、纪律观念大增强，行为习惯明显好转。4、积极创造条件，鼓励学生学生特长发展。我校虽然没有特长培训班，但我班现有美术生5人、舞蹈生1人。在本期初全校“庆祝教师节”黑板报评比中，郭鸿等美术生所主办的黑板报获得了特等奖；在我校2022年元旦全校文娱汇演中，杨燕琴充分展示舞蹈风采，另有陈振远、刘嘉等学生，经常帮学校进行美术设计及相关工作。由于这些学生充分发挥了特长,并初步取得了成绩,他们开始认识到了自己的价值,树立了学习和做人的信心。他们虽然学习成绩平平,却有明确的学习目的和远大的成才志向,学习成绩在不断提高。5、大力加强班级干部队伍建设。一支团结精干、肯负责的班干部队伍，是班上学生学习和工作的“领头羊”。加强班干部、团干部、课代表、小组长、寝室长队伍建设。充分发挥他们的模范带头作用、方向引领作用和师生联系的桥梁作用。现有王凯伦、陈亚婷、杨燕琴等一批优秀班干部，她们工作积极肯干，学习认真，得到了科任教师和学生的充分肯定。6、坚持家校沟通，努力转化后进生。开学之初，来到我班上“双差生”较多，他们生活散懒，经常是晚上睡觉时讲话，早上却经常缺操，早读甚至是第一节课迟到现象较多。他们学习不用心、生活也没有规律，个别学生甚至不懂礼貌、不尊重老师。对此，我认真听取各任课教师和班干部的意见，一方面加强前途理想教育，一方面又采取措施进行整改。对于“特差生”，通过电话、“家校通”短信等方式，加强与其家长的配合，共同进行教育；对于屡教不改的学生坚决要求政教处从严处理。既要严格按照校规班纪对他们进行严格要求，又要适当包容，关爱他们的学习和生活，以爱心感化他们，以自己的模范行动引导他们，教育他们学会做人和做事，树立自信、学会自强。同时，我也尽力帮助其解决困难，以自己的实际行动感化学生，引导学生。总结7、坚持民主管理。坚持从学生中来、到学生中去，尊重学生的主体地位，充分发挥学生在班级管理中的主体作用，让学生在民主管理中养成良好的自我约束、自我管理习惯，形成自我发展意识；在民主管理中学会做事和做人。8、身体力行，落实常规管理。作为班主任，勤于行动，经常性抓好班级管理中的组织、协调、督促、检查工作，加强对学生的早功、卫生清洁、上课、晚自习、晚功等督促检查、考勤，经常性、随意性地观察学生上课时学生的学习和纪律状况，力求更多掌握第一手材料，以便有的放矢地加强动态管理，在深入学生的学习、生活和活动中及时了解、关心、教育并且督促其良好习惯的养成；同时，通过言传身教，充分发挥教师的表率作用，起到示范效果，在潜移默化中让学生养成良好的行为习惯。三、存在的问题与反思经过一个学期来到细致观察和深入分析，我也深刻认识这里学生具有特殊性，清醒地认识到班工作中还存在诸多的问题与不足，这值得我们深该反思，主要表现在：1、学风教育仍需要加强。整个年级的学生，甚至是整个学校的学生都有一个共性，就是学习基础差，在学习上缺乏自觉性，我班更是如此。如何提高学生自觉性，如何培养学生自主学习、主动学习的习惯，这不得不引起我们深思和反思。2、开展学生思想教育、培养良好的行为习惯仍需要加强。我们的学生有一个显著的共性，就是单纯、天真，换一句话说就是心理年龄与生理年龄不相符合，有些不成熟。许多学生十六、十七岁，甚至十九、二十岁，依然是小孩子个性和习惯，他们在学习、生活、卫生、纪律等各个方面，显得自由散漫、意气用事，缺乏良好的行为习惯。如何开展有效的思想教育、培养学生良好的行为习惯，值得我们深思和反思。3、转化后进生工作仍需要加强。我们现有后进生8人，是全年级后进生最多的班级之一。这些学生不仅表现为学习差，更是表现为综合素质差，如习惯差、纪律观念差，个别学生甚至是生活能力也差。如何采取有效措施、有效转化这些后进生，是我们面临的重要课题。4、如何处理好兴趣爱好与学业成绩的关系，正确引导学生特长发展，是摆在我们面前的重要课题。不少学生尽管学习上不好，但却显得很有艺术天赋，他们能唱歌、善跳舞，能绘画、会设计，黎族学生尤为如此。学校如何创造条件，正确引导这些学生走特长发展之路，需要我们去研究、实施。总之，回顾过去，我在班主任工作中所取得了一定的效果和成绩，这是主要的；但也确实存在着诸多的问题与不足之处，我将进一步改正和改进管理工作，力争在下学期班主任工作做得更好、再上新台阶。舒象恒2022年1月15日扩展阅读：2022年下学期班主任工作总结2022-2022学年第二学期年班主任工作总结董文我今年任初二三班的班主任以来，努力探究班主任工作的思路与方法，制定多项有关生活和学习的常规，进行了班级管理改革尝试，收获有喜有忧。一、培养自己的得力小助手。一个良好的班集体，必须有一个好的班级领导核心。这个核心，就是班主任领导下的班委会。选定了班干部的人选之后，我便加强培养、教育、既要大胆地放手让他们开展工作，给予他们班干部的权力，又要根据实际对他们加强指导。特别是对班长、纪律班长、卫生委员、学习委员等班干部的要求更加严格，要求他们以身作则：如按时到校、穿校服等，学习成绩优秀，团结同学、处处起模范带头作用，检查卫生，带头学习，检查作业等等，做老师的得力助手。经过不断的培养和努力，终于提高了学生干部的工作能力，让他们分工协作，使学生自己管理自己，逐渐形成具有本班特色的优良班风。二、一手抓德育，一手抓智育，两手都不放松。思想教育是最重要的基础性教育，如果一个人的思想变质了，那么他的学习也一定受到影响。我深深地明白,要想改变学生的行为,首先先要改变他们的思想。因此我在班级中系统地进行深入细致的思想品德教育工作。其中，班会课及思想品德课是最佳的德育方式。我们知道人是生活在社会中的人，人与人之间就会有一定的情感，在日常生活中，就应对他们进行各种感人至深的熏陶、教育。作为学生，学习是学生的主要任务，教育学生学好功课是班主任的一贡项重要任务。因此，在班主任工作中，我既要引导学生学好功课，以要同科任教师密切配合。针对个别学生对学习积极性不高，上课时间经常睡觉、讲话、开小差、做小动作等不良现象，我有针对性的找出这些学生，对他们进行严厉批评，告诫他们要学会尊重别人，做到认真听课，做好课堂纪律。我利用课余时间，我积极地和各科任教师互相交换学生的学习情况，反映学生对教学的要求，共同研究解决的办法，统一对学生的要求，调整学生的作业负担，避免学生负担太重，影响学生其他方面的发展。三、为后进生播洒情感上的阳光。虽然初二三班单亲家庭比较多，所以后进生较多，不容忽视。因此，转化后进生是班主任的一项必不可少的基本功。我首先在态度上不歧视他们，把真诚的爱给予后进生、寻找出每后进生学习毛病所在。努力做到感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上也不能过于简单。以自己对他们的关心，叩响他们心灵的门。其次是善于发现他们的“闪光点”。比如：在课堂上给他们创造条件，鼓励他们举手发言，及时给予肯定、奖励。另外还多方面挖掘他们的长处，助他们树立信心。如我班的赵鸿飞、尉温静等同学学习成绩在全年级倒数，可在打扫卫生时却积极肯干踏实认真，我常在班里当着全班同学的面表扬他，使这个单亲家庭的孩子的脸上有了笑容。四、努力形成富有特色的班级文化（一）让每个人都是班集体的主人。同学们三五成群，自发组成，积极为班集体做事，乐于奉献，班级里自发成立了互帮互助学习小组，和各类兴趣小组。如写作、画画等等。他们都有强烈的责任感，你追我赶，争当先进。个个都乐于为班集体奉献自己的力量。每人都感到自己是班集体的真正主人。如我班的苏鑫同学，平时不爱劳动，十分任性，我有意让他管理教室门的钥匙，他非常负责，不爱劳动的习惯也渐渐改变了。（二）开展丰富多彩的课外活动，组织别开生面的主题班会，发挥同学们的个性特长。我在班内开展了“珍爱生命安全出行”的主题班会，让每一位学生明白，遵守交通法规是每一位学生的责任和义务。善于表演的同学演小品；善于辞令的同学展开辩论；文笔流畅的同学编写剧本、撰写倡议书。在这次活动中，学生各尽其能，各显神通，取得了良好的效果。根据学生个性发展的需求，发动全体同学组织和设计许多有意义的活动。如课外阅读、每周班级讲话活动、同学们轮流上讲台讨论班级大事。这些活动的开展既培养了同学们的能力，又增进了同学们的友谊。（三）建设良好的班风。每周班委会汇报本周执行计划的简况，提出各种建议，坚持表扬为主。如班里扫地，半小时内要扫好，扫帚给放哪里。都有规定。又如：广播操要做到“四个一”，即乐声响后一分钟内到位；一条线对齐；一句话不讲；一节节认真做好。这样，既能培养良好的习惯，又爱护了公物，从而自觉地进行自我教育，促进了良好班集体的形成。成绩与不足是并存的。相信我们班级在全体同学们的努力下，将成为一个更出色的班级。只要坚持正确的教育方针，注意工作方法，做学生的朋友，快乐着学生的快乐，痛苦着学生的痛苦，就一定会润物无声，就会取得丰硕的成果，班主任工作也就会迈上一个新的台阶。董文2022.6.20七（10）班班主任：周世雄2022年6月20日第 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