2022年巴州一中教研室工作总结.doc

2022年巴州一中教研室工作总结2022年巴州一中教研室工作总结2022年巴州一中教研室工作总结2022年教研室在校党委的正确领导下，教研工作得以顺利开展。我们围绕教研先导，德育为首，教学为主，育人为本，全面发展的指导思想，结合我校教育教学实际情况，以培养学生的创新精神和自主学习能力为重点，圆满地完成了各项任务，现将工作总结如下。一、教学常规管理加强教学常规管理，是落实教学计划的根本保证。因此，2022年教研室始终认真落实教学常规管理的各项规定。认真制定教学计划，坚持听课制度，坚持集体备课，坚持每月检查制度，加强过程管理，以保证教育教学扎实高效。1、着力狠抓备课、听课、批改作业等教学环节各年级备课实行备课组长负责制，备课组长组织同年级教师经过共同备课形成共同备课通案，各任课教师在此基础上结合本班学生的学情，形成个性化的教案。教师每周都能按时到教研组长处签字。教研室对教师的听课进行统一管理之后，教师的听课情况大有改观。绝大多数教师都能按时完成学校规定的每周听课任务（每周听课2节）。教研室工作人员每月定期对全校教师听课情况作出统计，有效地督促了教师做到及时、认真地完成听课任务。教研组长每月认真检查本组教师批改作业的情况。根据学校作业批改的规定，教研组长给予评价，并将评价结果纳入绩效考核。2、注重实效考核，将每月的教学常规月考核纳入教师的绩效考核内。教研室及时将教研组长对教师的月考核情况进行统计、总结，有效地保证了全校教师绩效考核工作的顺利进行。二、校本教研工作。各教研组每两周按指定时间、制定地点，有计划、有成效地开展了教研活动。以教研组为校本教研基本平台，开展课改理论学习、问题研究、教学观摩和评课、集体备课等一系列校本教研活动，教研氛围日趋浓厚。各学科组已经按照学校统一安排，完成组内的“同课异教”教学交流活动，各组推荐代表参加了全校性的“同课异教”教学交流活动。三、成功组织了英语、地理、物理、生物学科的“送教下基层”教学活动。根据自治区教育厅优秀教师来巴州送教下基层及专业指导活动的通知的要求，在州教育局的统一安排下，我校于今年7月和9月分别承担了英语、地理、物理、生物学科的“送教下基层”教学交流活动。我校从活动地点选择、流程安排、选派教师授课等方面精心筹划、组织，教学活动开展顺利，获得了教育行政部门的认可。四、组织教师参加各类培训。学校先后选派出372人次参加了自治区级教研教学活动；安排31人次赴内地参加学习、培训、研讨、观摩等活动。组织84人次参加了新课程远程培训。通过各种途径、类型的培训，开阔了教师知识视野，增长了教师的见识，提高了教师的专业水平和业务能力，对学校教学质量的不断提高起到了积极促进作用。五、民汉教师“结对子”工作。根据每学期教师工作的变动情况，在保持教师“结对子”工作人员基本稳定的前提下，及时调整民汉“结对子”对象，保持这一工作的稳定持续发展，民汉“结对子”教师关系日益融洽，交流更加自然频繁，办公室呈现友好、合作、和谐的良好局面。六、组织学生参加自治区级学科竞赛。2022年教研室组织学生参加了多种学科的知识竞赛，学生在竞赛中均斩获奖项。不足之处：今后，教研工作的深入开展有待进一步提高。要不断加强培训和正面引导工作，营造出浓厚的教科研氛围，改变现在研究课题少，成果不多不显著的局面。要加大课改理论研究和实践探索。要倡导研究探索的良好风气，组织各学科骨干教师起带头作用，以点带面，推动学校工作全面进步。巴州一中教研室2022年11月30日扩展阅读：2022年巴州一中教研室工作计划20222022学年第二学期教研室工作计划本学期教研室将切实落实学校的各项工作安排，深化课程改革。坚持以提高教育教学质量、促进教师事业发展为工作主线，提升课堂教学的有效性，提高课堂教学质量。大力开展研训工作，提高教研活动的有效性，推动教师队伍专业化发展。加强质量监控和评价研究，促进教学管理和过程的优化，从而提升教学质量。一、加强对新课程改革实施的研究和管理，推进课堂教学改革。认真做好新课程改革的研究和管理，认真进行课堂教学的研究，提高课堂教学水平，推动新课程改革。1、加强教学内容和方法研究，提高课堂教学效果。在教学中要认真落实并整合“三维目标”，加强对重难点的研究。各学科组要组织开展“同课异教”活动，形成有推广价值的“课例”，下半年全校各学科组展示优秀“课例”。2、要进一步更新课程改革的观念，研究课程标准。根据生源状况和差异，进行分层次教学。教研室根据学校的特点和优势，将在初中试点，实行“杜郎口模式”与“洋思模式”成功经验的新课程改革，争取最快最大限度地提高课堂教学效果。3、继续组织落实民汉结对子工作。在以往“结对子”经验的基础上，创新教师“结对子”的内容与方法。通过“民汉教师同上一堂课”等活动，进一步提高民汉课堂教学的有效性。二、加强教学常规管理，推进教学过程的优化。加强教学常规管理，是教学质量提升的重要保障。1、教研室将扎实有效地把教学常规的各项要求落实到实处。进一步重视学生对教师教学行为、工作态度和工作质量的评价，努力发挥好教研室在教学常规管理中的作用。有针对性地、细密化地做好教研工作。2、切实落实好学科带头人、骨干教师、教学新秀的评选办法和管理办法。充分发挥学科带头人、骨干教师、教学新秀的引领作用。九月份教研室将组织新一轮学科带头人、骨干教师、教学新秀的评选活动。3、进一步聚焦课堂，抓好课堂教学的每一个环节。切实搞好“教学常规”中的备课、上课、练习、批改、讲评、辅导、测验等环节的指导和管理。2022年教研室将重点组织各备课组的集体备课，使精心的备课成为教学质量新的增长点。三、加强师资队伍建设，提高教师业务素质。教研室将加强学科队伍的建设，积极为教师专业发展提供服务，以教师专业发展为本，以调动积极性为重点，给教师搭建展示自我的平台。1、加强对教师的培训工作。各学科要积极开展研培活动，帮助教师转变教学观念，改进教学方法，共同探讨和解决教学中的疑难问题，提高教学水平。加强学习和交流，形成现代化教育理念。加强教师基本功训练，组织好“汇报课”“观摩课”“示范课”“研究课”，为教师发展建立平台，努力造就一支高素质、专业化教师队伍。2、加强青年教师队伍建设。加强对青年教师的管理，引导青年教师潜心钻研，鼓励中青年优秀教师脱颖而出。加强对青年教师业务指导工作，使青年教师能尽快适应教育教学工作，缩短成长周期。为学校的持续发展奠定良好的师资基础。教研室将组织青年教师进行提高培训，从而提高青年教师的整体素质。四、其他工作。1、继续做好各类比赛、竞赛工作。选派教师参加各类课堂教学比赛。组织学生参加各学科知识竞赛。2、继续抓好“老带新”工作，使青年教师快速、健康成长。3、完成学校举办的其他培训工作。巴州一中教研室2022年1月17日第 6 页 共 6 页