九年级化学实验教学工作总结.doc
九年级化学实验教学工作总结九年级化学实验教学工作总结九年级化学实验教学工作总结在学校领导的关心下，在全体同学的努力下，本学年的工作已圆满结束，现将工作情况总结如下：一、化学教学工作1、认真研究课程标准准确把握教学标高明确重难点注重因材施教。2、备课、上课抓重点把握本质课后认真反思。3、课堂教学做到程序规范紧扣环节落实知识提高效率。4、指导学生养成预习的习惯指导并监督学生养成良好的听课习惯指导学生养成复习的习惯培养学生养成认真、及时完成作业的习惯。5、多辅导学生作好信息反馈工作培养优生辅导好学困生抓好中上水平的学生做到抓两头促中间力争全面提高。6、充分发挥实验教学作用。化学实验具有生动、直观、新异有趣等特点要加强实验教学培养学生的实践兴趣搞好实验教学提高实践的技能技巧。7、跟踪检查。加大对学生所学知识的检查搞好本学期化学课的自考工作并做好及时的讲评和反馈学生情况。8、加强与校内外教师的交流与合作探讨教学中存在的困惑虚心学习提高自身素质做到表达准确板书简洁操作规范教法创新使自己的备课、授课、实验操作等水平不断提高适应教育发展的需要。9、认真落实教学过程。从表面上看,每年只教两本化学书,内容是重复的.可我仍然认真备课,因为学生在变化,教学进度在加快课堂容量在增加。合理布置家庭作业。10、积极参与年级组教研组，学校的各项活动，取人之长。11、注重与学生沟通，及时了解学生的思想动态，使学生处于积极学习化学的状态中。二、实验工作1、实验室工作是看似轻松实际是一个繁琐的工作首先通阅教材中所有实验，估计所有实验所需药品及仪器的名称数量，加以统计，参考现有库存量写出订购清单。当购置药品收到时，及时开列清单，分类入账妥善存放。2、利用时间认真钻研生物和化学教材明确教材中的每一个实验目的和要求、所用仪器、操作步骤，虚心向同行学习，及时总结改进实验研究实验成败的原因。3、根据要求开足全部演示实验和分组实验配合学校对学生加强素质教育健全仪器赔偿制度、学生实验守则、安全卫生制度等制度。4、由于配备新的实验台和实验仪器生物实验室和化学实验室分开，我利用休息时间将仪器分类，登记造册分类入账。5、充分准备好生物和化学演示实验和学生分组实验确保教学工作的顺利进行。三、不足之处工作中创新意识不浓。例如不能把实验中出现的异常现象加以拓展编成实验探究题等。扩展阅读：九年级化学实验教学工作总结九年级2022-2022年化学实验教学工作总结本学年我任教九年级109、110班化学和担任化学实验员工作，在学校领导的关心下，在全体同学的努力下，本学年的工作已圆满结束，现将工作情况总结如下：一、化学教学工作1、认真研究课程标准，准确把握教学标高，明确重难点，注重因材施教。2、备课、上课抓重点，把握本质，课后认真反思。3、课堂教学做到程序规范，紧扣环节，落实知识，提高效率。4、指导学生养成预习的习惯，指导并监督学生养成良好的听课习惯，指导学生养成复习的习惯，培养学生养成认真、及时完成作业的习惯。5、多辅导学生，作好信息反馈工作，培养优生，辅导好学困生，抓好中上水平的学生，做到抓两头，促中间，力争全面提高。6、充分发挥实验教学作用。化学实验具有生动、直观、新异有趣等特点，要加强实验教学，培养学生的实践兴趣，搞好实验教学，提高实践的技能技巧。7、跟踪检查。加大对学生所学知识的检查，搞好本学期化学课的自考工作，并做好及时的讲评和反馈学生情况。8、加强与校内外教师的交流与合作，探讨教学中存在的困惑，虚心学习，提高自身素质，做到表达准确，板书简洁，操作规范，教法创新，使自己的备课、授课、实验操作等水平不断提高，适应教育发展的需要。9、认真落实教学过程。从表面上看,每年只教两本化学书,内容是重复的.可我任然认真备课,因为学生在变化,教学进度在加快，课堂容量在增加。学生的作业全批全改。合理布置家庭作业。10、积极参与年级组，研修组，学校的各项活动，取人之长，补己之短。11、注重与学生沟通，及时了解学生的思想动态，使学生处于积极学习化学的状态中。二、实验工作1、实验室工作是看似轻松实际是一个繁琐的工作，首先通阅教材中所有实验，估计所有实验所需药品及仪器的名称数量，加以统计，参考现有库存量，写出订购清单。当购置药品收到时，及时开列清单，分类入帐，妥善存放。2、利用时间认真钻研生物和化学教材，明确教材中的每一个实验目的和要求、所用仪器、操作步骤，虚心向同行学习，及时总结改进实验，研究实验成败的原因。3、根据要求，开足全部演示实验和分组实验，配合学校对学生加强素质教育，健全仪器赔偿制度、学生实验守则、安全卫生制度等制度。4、由于配备新的实验台和实验仪器，生物实验室和化学实验室分开，我利用休息时间将仪器分类，上柜，帖柜卡，登记造册，分类入账。5、充分准备好生物和化学演示实验和学生分组实验，确保教学工作的顺利进行。三、不足之处工作中创新意识不浓。例如不能把实验中出现的异常现象加以拓展，编成实验探究题等。第 4 页 共 4 页
