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    2022年书香校园活动计划措施方案总结 .pdf

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    2022年书香校园活动计划措施方案总结 .pdf

    1 2020 年 4 月 19 日书香校园活动计划措施方案总结精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页,共 9 页 - - - - - - - - - - 文档仅供参考,不当之处,请联系改正。2 2020 年 4 月 19 日“书香校园”活动计划一、活动意义书籍是人类文化遗产的结晶,是人类宝贵的精神财富。读书是人们重要的学习方式,它是文化传承的通道,是人类进步的阶梯。为大力弘扬优秀的读书传统,广泛传播读书学习理念,兴起读书学习热潮,经过开展积极有效的校园阅读活动,进一步提升我校师生的综合素养,努力打造“书香校园”,塑造内涵丰富、特色鲜明、品位高雅的校园文化,决定开展“书香校园”活动。二、活动要求(一)、教师读书活动 1、建立“书香校园”,加强图书室、阅览室的管理,充分发挥其作用,积极为广大师生阅读提供良好的平台。 2、鼓励教师广泛订阅报刊杂志,每位教师每年至少订阅1份教育类刊物。 3、倡导教师树立“时时学习、处处学习”意识,充分利用假期、周末以及课余时间,进行自我充电,走近经典,品味名著,提升个人综合素养。 4、建立教师月读书制度,每位教师每月至少读一本好书。所读书籍能够是学校推荐的,也能够是个人自选。 5、提倡“不动笔墨不读书”,促使教师养成良好的阅读习惯。 6、加强教师读书成果展示交流,积极开展主题阅读沙龙、读书知识竞赛、经典诗文诵读、读书典型事迹宣讲等活动,营造良好精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页,共 9 页 - - - - - - - - - - 文档仅供参考,不当之处,请联系改正。3 2020 年 4 月 19 日的校园读书氛围。 7、开展与学生“同过一个节”(阅读节)、“同读一本书”、“同背一首诗”活动。语文教师要充分利用晨会课、读书课为学生朗读经典书籍,每学期12 本。(二)、学生读书活动 1、建立班级图书角,专门配备班级兼职图书管理员,定期组织向学校图书室借取图书,并负责班级图书的出借、登记、归还等工作。 2、实行“三读”(早读、午读、晚读),设置“读书课”,大力开展“大阅读”活动。“早读”、“午读”时间为学生到校后到预备前,“晚读”时间为放学后的分钟。“读书课”则从综合实践课中抽出一节,由语文老师确立主题,并加以指导。各班要选好小助手,组织好班级晨间、午间及下午放学后的阅读活动。读书内容为学校推荐的100 本书目以及学生在老师、家长指导下购买的书籍。 3、以“每日一诗”为主要形式,广泛开展“走近经典”诵读活动。一二年级要求熟读背诵比较简单、易理解的诗词20 首;三四年级要求熟读背诵经典诗词40 首;五六年级要求熟读背诵有一定难度的经典古诗文60 首。学校将组织诗朗比赛。 4、加强学生读书竞赛与交流,组织开展经典诵读展示、赏诗会、诵读比赛等系列活动,进一步激发学生的阅读兴趣。 5、学校每周组织编辑校报、班报,开展内容丰富、形式多样的精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 3 页,共 9 页 - - - - - - - - - - 文档仅供参考,不当之处,请联系改正。4 2020 年 4 月 19 日文学活动,以写作促进阅读,形成读书、写作齐头并进的良好局面。三、活动策略 1、 创设环境对“书香校园”活动进行广泛的宣传和发动,注重以“书香班级”为主题的班级文化建设。加强学校图书馆、阅览室建设,实行图书架进班级、阅览室全天开放。 2、整合资源建立“书香校园”组织试点班,每班藏书至少10 本以上,建设“书香班级”。鼓励建设家庭图书架,建设“书香家庭”。 3、开展活动有计划、有组织地开展师生读书活动,按学期订好师生的读书计划,明确每个学期的读书本数、基本书目。切实落实“三读”与“读书课”,保证全体师生的阅读时间。定期组织读书成果的展示与交流,进一步激励广大师生投入到阅读活动中去。四、实施保障 1、加强组织领导。学校要切实加强对“书香校园”活动的领导,认真组织开展形式多样的阅读活动;为读书活动提供导读、评价等服务;促进班级读书群体之间的交流和联谊;广泛开展主题读书活动;分层次、分类别举办读书报告会、专题讨论会、演讲比赛、辩论比赛、征文竞赛、知识竞赛等活动;对有影响的活动,进行宣传和推广。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 4 页,共 9 页 - - - - - - - - - - 文档仅供参考,不当之处,请联系改正。5 2020 年 4 月 19 日 2、强化服务保障。要加强学校图书馆与阅览室的管理,充分发挥其作用。要购齐购全师生推荐阅读书籍,并适当购置一批适合低年级学生阅读的书籍。要认真做好定期、开架出借工作,让学生自由选择喜爱的图书。要做好新增图书及时上架与推荐介绍工作,以方便师生借阅。 3、完善考评机制。要认真做好读书活动的检查与评比工作,经过考核进一步推动“书香校园”活动的开展。要把“书香校园”活动与红旗班级评比有机地结合起来,值日行政、值周教师每天要对“早读”、“午读”、“晚读”和“读书课”情况进行认真检查,要不断完善“书香校园”活动。 XX 小学精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 5 页,共 9 页 - - - - - - - - - - 文档仅供参考,不当之处,请联系改正。6 2020 年 4 月 19 日“ 书香校园 ” 活动规章制度为了推动读书活动持续扎实开展,巩固和扩大读书活动的成效 , 进 一 步 深 入 开 展 读 书 活 动 , 特 制 定 本 制 度 :一、全体学生在学好学校所开设的各门文化课的同时,还要积 极 的 进 行 以 经 典 诵 读 为 内 容 的 读 书 活 动 。二、要把读书活动与陶冶情操、促进学习、提高能力、弥补知识缺陷结合起来。并坚持学以致用的原则,做到会读、真读、真用、真懂。形成人人爱读书、会读书、读好书的良好风气,为塑造高尚品德,增强自身素质,提高学习效益奠定坚实的基础。三、班干部要带头读书,其它学生也要为自己制定读书计划。具体任务是每个学生每学期至少要阅读两本以上的好书。四、班级定期到图书室借书,存放于班级图书角,供全班学生借阅。五、不定期举办读书交流、征文活动,使学生在活动中明确读 书 的 作 用 和 益 处 , 激 发 学 生 读 书 的 积 极 主 动 性 。六、班长及时把班级读书活动的开展情况向班主任汇报。七、班长和分管的班干部要严格检查,狠抓读书活动的落实。把学生的读书情况与德育考核相结合,并作为学校评选“三精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 6 页,共 9 页 - - - - - - - - - - 文档仅供参考,不当之处,请联系改正。7 2020 年 4 月 19 日好学生”的依据之一。 XX小学“书香校园”活动措施为营造书香浓郁、文明和谐的育人环境,培养学生良好的读书习惯,我刘集镇马杨小学为全力打造书香校园,积极采取了四项措施:一是进一步完善课外阅读活动制度,安排了阅读课和课外读书活动,保证了学生的读书时间。充分利用学校阅览室、班级图书角、雏鹰广播站等阵地积极向学生推荐好书,在学校中营造“读好书、好读书”的氛围;二是扎实开展好“三个一”活动,即:让学生去体验一本好书籍、书写一篇好文章、召开一次“爱读书,读好书”主题班会,让学生将自己在读书过程中的感想进行深入思考,形成书面文字小组进行交流;三是在加大资金投入,充实学校阅览室内容,为学生提供阅读中外名著与人类崇高精神对话的机会,推动学校打造书香校园的深入开展;四是在定期组织学生开展了演讲比赛、读书征文比赛、班级手抄报比赛、文艺演出、书画展等活动,提高学生读书看报的积极性。当前,校园内学生利用课余时间读书已蔚然成风,使书香校园创立工作的顺利有序进行。此次活动的开展提高了学生的科学文化和思想道德素养,丰富了学生校园文化生活,为学生健康的成长营造了一个和谐文明的人文环境,培养了学生良好的阅读兴趣、习惯和能力,使学生精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 7 页,共 9 页 - - - - - - - - - - 文档仅供参考,不当之处,请联系改正。8 2020 年 4 月 19 日充分体会到了学习和生活的快乐。 XX 小学“书香校园”活动总结和着时代的节奏,怀着新教育的理想,我校开始了“ 营造书香校园,构建阅读文化” 的实践。一年多来的读书活动,给学校、老师和学生带来了深刻的变化,它为学校内涵发展找准了支点,为教师成长提供了平台,为学生腾飞坚固了基石。一、营造浓郁的书香氛围。我校校园环境的布置求品位,花草树木搭配适宜。走廊与楼梯过道,均布置了关于古今中外的名人读书名言宣传牌。每个班级外墙壁上的读书特色框,均是学生自己设计,内容丰富,图文并茂,定期更换。班级设有图书角。学校阅览室全天开放贯通校园。所有这一切,令书卷的气息扑面而来,让书香的芬芳溢满校园,为师生共同徜徉书海,浸润书香创设了浓郁的文化氛围。二、成就儒雅的教师队伍。我们是农村学校,教师底蕴不厚,抑制学校发展,出路在何方?参加了新教育实验后,我们认识到,教师的差异不是技术层面的问题,关键是在读书的多少上。我们及时调整思路,将教师一心扑在教学工作上,引导为多些时间静心扑在书上,学校成立了教师读书沙龙。我们首先向师生们提供很好的阅读平台。我们还将教育报刊精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 8 页,共 9 页 - - - - - - - - - - 文档编码:KDHSIBDSUFVBSUDHSIDHSIBF-SDSD587FCDCVDCJUH 欢迎下载 精美文档欢迎下载 精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 9 页,共 9 页 - - - - - - - - - -

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