2022年四川公需科目考试题答案 .pdf

vip 会员免费20XX 年专业技术人员心理健康与心理调适考试题一、单选题（每个2 分）1、情商一词语产生于（A ）A、20 世纪；B、19 世纪； C、18 世纪； D、21 世纪2、对自身特有负面评价，认为（D ）是成就感低落的表现。A、家庭负担过重； B、领导不认可自己； C、同事都比自己优秀； D、自己不能有效胜任工作3 、在职业心态中，为自己工作，把工作合作经营自己( B ) A、快乐心态， B、主人翁心态 ，C、以上都不是， D、积极心态4、夫妻关系的情感基础是（D）A、相互吸引； B、金钱； C、信任； D、爱情5、有限理性假设认为：人得理性是在完全理性和非理性之间的一种（C ） ，这是由于人的知识，时间、精力有限而造成。A、无限理性； B、理性； C、有限理性 ；D、完全理性6、职场中的正能量 (C ) A、 B、工作中的困难都能克服；C、信任，豁达，愉悦和进取；D、人人都会帮我7、影响吸引力的稳定因素是（B ） 。A、才能； B、人格品质 ；C、外貌； D、性格8、回避型依恋的孩子表现特点是（D ）、过分依恋；、紧张；C、喜欢与交往； D、猜忌与生疑。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页，共 8 页 - - - - - - - - - - vip 会员免费9、家庭关系中最重要的关系是（B ）A、血缘关系； B、夫妻关系； C、养育关系； D、亲子关系。10、“情绪智慧”、“情绪智商”，又称为“情绪智力”或“情绪智力商数”，简称（B ）A、智力； B、情商 ；C、情绪； D、智商。11、下面不属于正面积极的亲子沟通方式是（D）A、简洁直接； B、就事论事； C、承担责任； D、说服教育12、惠普总裁办公室从来没有门，这最能表明（B）A、运用职业化意识进行管理； B、惠普的门户开放政策， 开发坦诚的沟通氛围 ；C、惠普领导身体力行的带动；D、用统一的价值观进行管理。13、下面不属于家庭的社会功能是（D）A、教育功能； B、关系功能； C、经济功能； D、生育功能。14、充满正能量的职场环境能使个人（B）A、天天快乐； B、积极进取，勇于挑战 ；C、工作条件舒适； D、不会遇到困难。15、 虽然合理授权是很重要的， 他能带来很多好处，但是， 它却不一定能够（ A ）A、取得很高的利润水平 ；B、提高领导的工作效率；C、实现领导目标的需要；D、满足下属的自我归属感16、平衡个人与团队的关系需要（A）、充分发挥个人的优势和潜能；B、不与队友发生冲突； C、只考虑团队利益；D、忽视自己在团队中的定位。17、职业角色与定位不清会导致（B ）A、学会换位思考； B、角色冲突与角色模糊 ；C、各方面的工作都懂一些；D、工作压力减弱精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页，共 8 页 - - - - - - - - - - vip 会员免费18、在巨大压力面前依然能够保持乐趣的心态是（C ）A、以上都不是； B、积极心态； C、快乐心态 ；D、主人翁心态。19、某团队成员郑某工作能力不是很足，同时，他对工作的态度不是十分积极，那么面对郑某的这种工作态度，你能判断出郑某属于（D ）态度A、不能胜任但情愿； B、有能力并且愿意（高准备） ；C、能力但不情愿； D、不能胜任并且不情愿（低准备）20、 （B ）是生物个体面对瞬时危机时心理反应。A、叠加压力； B、急性压力； C、慢性压力； D、间隙性压力21、有限理性理论的假设古典决策理论的代表人物( D)提出。A、罗杰斯； B、马斯洛； C、荣格； D、赫伯特 .西蒙22、作为经济决策的主体都是充满理智的，既不会盲从，而是精于判断计算，其行为是理性的。这就是著名的（D ）A、感性人假设； B、非感谢人假设； C、非理性人假设； D、理性人假设23、刻意与（C）保持一定距离，对工作不热心，不投入是工作怠慢的一种表现。A、家人； B、朋友； C、工作及与工作相关的人 ；D、环境24、追求职业的安全与稳定在个人行为上，对组织的依赖性较大的人，其职业锚的类型应该属于（ C）A、管理型； B、创作型； C、安全型 ；D、技术型25、夫妻关系的情感基础是（C）A、金钱； B、责任； C、爱情；D、性关系26、对于自己而言，合理工作目标应该是（A）精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 3 页，共 8 页 - - - - - - - - - - vip 会员免费A、因人、因事、期待合理B、与同事目标一致C、达到最好效果D、符合 XX要求27、 （A）更关注我们在主观感受的认知，探讨人和人的关系。A、情商 B、智商 C、知力 D、感觉28、在职业化金字塔中，一个人必须掌握的知识和技术是指( D ) A、职业道德B、职业品牌C、职业结果D、职业能力二、多选题（每个3 分）29、下面属于青少年情绪表现的两面性的特点是（ABD ）A、可变性和固执性并存；B、内向性和表现性并存 ；C、闭锁性和开放性并存；D、强烈、狂暴性和温和细腻并存。30、下列哪项是学习的来源（BCD ）A、以上都不是； B、读书； C、读人； D、读事31、根据人际交往中他人表现出的特质，可以将其划分为（ACD）A、思考型 ；B、社会型； C、茫然型； D、冲突型32、激发正能量需要（ ABCD）、改变认知习惯； B、挖掘积极行为； C、学会感恩； D、接受情绪，合理宣泄33、人际吸引的基本原则有（ABCD）A、联接； B、相似性； C、社会交换； D、强化34、影响依恋安全性的因素有（ABCD ）A、照看者的合作的态度； B、照看者的易接近性； C、稳定的照看者； D、照看者的敏感性精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 4 页，共 8 页 - - - - - - - - - - vip 会员免费35、心理暗示的力量是巨大的，消极的心理暗示主要扰乱（），而积极的暗示能起到增进和改善的作用。 （ACD）A、人的行为 ；B、人的价值观； C、人的心理； D、人体的生理机能36、下列哪些项不是管理理念的最新发展阶段( ABD ) A、以流程为本B、以结果为本C、以人为本D、以系统为本37、创设积极的职场环境是指( ) ABCD A、营造关怀和信任的支持性氛围B、积极开展丰富多彩的活动C、重视对社会的贡献D、平衡个人与团队的关系38、 职业生涯规划时，对外部条件进行评估， 这主要包括如下因素 （ACD）A、经济环境 ；B、技术环境； C、社会环境； D、政治环境39、职业倦怠的三个典型表现为（BCD）A、放弃工作； B、成就感降低； C、情感衰竭； D、工作怠慢40、 智商更多的是关注我们对外部客观世界的认知，探讨人和物的关系，主要用于解决（）等一系列相对比较程序化的问题。 （ACD）A、逻辑关系 ；B、人际关系； C、推理演算； D、创新创意三、判断题（每个1 分）41、安慰他人时，“想开点”、“没事”、“你就.”等表达很恰当，很有效。【错误】42、儿童早年与父母建立的亲密情感直接关系他们今后同伴交往和友谊质量。 【正确】43、安慰他人需要掌握方法，真正理解、关心、支持对方，避免进入误精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 5 页，共 8 页 - - - - - - - - - - vip 会员免费区。 【正确】44、青春期时个体的生长发育进入另一个高峰期，此时身体和生理机能都发生聊急剧变化。【正确】45、兴趣和职业的匹配是一个渐进和艰难的过程，现实工作中兴趣是可以培养的。 【正确】 46 共情能力指设身处地地对他人情绪情感、需要诉求等内在心理体验进行感受的能力。 【正确】47、职业投入是与职业倦怠相反的积极状态。 【正确】48、职业发展目标按时间划分， 有短期目标， 其中 3 年以上为长期目标。【错误】49、职业倦怠虽然对个人有危害，但不会对组织产生危害。【错误】50、 一个团队的效率高就意味着这个团队的工作取得好的效果。【正确】51、依恋是人在幼小时期的一种自我保护机制。【正确】52、中年危机在年轻人身上也会出现。 【错误】53、是否精通专业知识是解决问题的关键因素。【错误】54、焦虑 (anxiety) 是个体对即将来临的，可能会造成危险威胁的情绪产生的紧张、不安、忧虑、烦恼等不愉快的复杂情绪状态。【正确】55、爱情中的亲密时一种强烈地渴望跟对方结合的状态。【错误】56、理性怀疑和批判精神是科学皮精神的核心和灵魂。【正确】57、工作倦怠是工作信任感下降，工作效率降低自我效能感不高。【错误 】58、产生正能量还是负能量，取决于你的关注点。【正确】精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 6 页，共 8 页 - - - - - - - - - - vip 会员免费59、权威型父母的教养方式是“高要求，高反应”。 【正确】60、急性压力、间歇性压力与慢性压力是导致社会适应的源头。【正确】精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 7 页，共 8 页 - - - - - - - - - - 文档编码：KDHSIBDSUFVBSUDHSIDHSIBF-SDSD587FCDCVDCJUH 欢迎下载 精美文档欢迎下载 精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 8 页，共 8 页 - - - - - - - - - -