2022年小学数学苏教版五年级上册第一单元《负数的初步认识》同步教案 .pdf

1 第一单元负数的初步认识 【2 教时 】一 、教学内容：负数的初步认识二、教学目标： 1、使学生在熟悉的生活情境中初步认识负数的含义，知道正数和负数的读、写方法，知道 0 既不是正数也不是负数，正数都大于0，负数都小于 0，能正确使用正数和负数描述日常生活中常见的具有相反意义的量，能在直线上表示正数和负数。 2、使学生在认识负数的过程中，体会数学与日常生活的联系，增进对数学的了解，进一步培养对数学的兴趣，提高学好数学的信心。三、教学重点和难点：知道正数和负数的读、写方法，知道0 既不是正数也不是负数，正数都大于0，负数都小于0，能正确使用正数和负数描述日常生活中常见的具有相反意义的量，能在直线上表示正数和负数。四、课时安排 2教时课题负数的初步认识【1】授课日期教学内容教科书 P1P2的例 1，例 2，练一练， p5 练习一第 14 题。教学目标 1 、使学生结合现实的问题情境了解负数产生的背景，初步认识负数，知道0既不是正数也不是负数，掌握正数和负数的读、写方法，并能正确地进行读、写。2、使学生在认识负数的过程中，进一步体会数学与日常生活的密切联系，获得一些成功的学习体验，激发对数学学习的兴趣。教学重点初步认识正数和负数以及读法和写法。教学难点理解 0 既不是正数，也不是负数。教学多媒体课件等。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页，共 8 页 - - - - - - - - - - 2 准备教学步骤教师活动学生活动二次备课情境引入电脑播放天气预报片头教学例 1 1、温度计显示的某一天3 个城市的最低气温。出示图片：南京、三亚、哈尔滨这三个城市的风光，仔细观察三幅图中的景物，你看到了什么，想到了什么？南京的最低气温是多少度？三亚的最低气温是多少度？哈尔滨的最低气温是多少度？南京和三亚比，南京气温怎样？南京和哈尔滨比，南京气温怎样？三亚和哈尔滨比，三亚气温怎样？在数学上怎样区分零上20 摄氏度和零下20摄氏度的呢？以什么为标准？启发学生思考：零上温度和零下温度，一个比 00C 高，一个比 00C 低，它们表示的意思怎样？2、介绍正负数的读写法。规定零上 20 摄氏度记作 +20 摄氏度或 20摄氏度，规定零下20 摄氏度记作 -20 摄氏度。教学正数和负数的读写法“+20”读作正二十，再写的时候，只要在20 前 面 加 一 个 “+” 正 号 ，观察图，根据老师提出问题学生回答。南京 0 摄氏度三亚零上 20摄氏度哈尔滨零下 20 摄氏度学生通过观察比较，说出自己的想法学生讨论思考回答（以 00C为标准，比 00C高的是零上温度，比 00C低的是零下温度）学生回答：正好相反小组合作，理解正负数的读法。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页，共 8 页 - - - - - - - - - - 3 “+20”也可以写成20。“ -20”读作负二十 ，书 写时 ，只 要先 写 “- ” 负号，再写 20。（教师板书）现在，我们可以说那一天三亚的气温是+20，哈尔滨的气温是 - 20三、教学例 2 1、认识海拔高度的表示方法出示例 2 教学挂图你能看图说出珠穆朗玛和吐鲁番盆地比海平面高或低多少米？我们规定海平面的平均海拔高度为0米。2、表示山脉、峡谷等高度，通常以平均海平面为标准，比海平面高多少米，就是海拔正多少米，比海平面低多少米，就是海拔负多少米。让学生说一说珠穆朗玛和吐鲁番盆地海拔高度。3、小结：像 +20、+8844.4 这样的数都是正数，像 -20、-155 这样的数都是负数；0既不是正数，也不是负数4、p2 练一练先读一读，再把下面各数填入合适的圈内。-5 +26 8 -40 -120 +103 0 正数负数追问：你觉得 0 是正数还是负数？学生仔细观察教学挂图回答问题指名学生回答（珠穆朗玛正8844.4 米，吐鲁番盆地负 155米）学生独立完成，回报结果学生讨论明确由于0 是正数和负数的分界，所以它既不是正数，也不是负数精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 3 页，共 8 页 - - - - - - - - - - 4 三、巩固练习1、P5练习一 T1 2、P5练习一 T2 3、P5练习一 T4 学生独立完成，集体交流四、课堂作业1、P5练习一 T3 2、甲地海拔高度是30 米，乙地海拔高度是 20 米，丙地海拔高度是 -10 米，哪个地方最高，那个地方最低？最高的地方比最低的地方高多少米？3选择合适的温度连一连冰箱中的鱼水中的鱼烧好的鱼1070-10五、课堂小结像零摄氏度以上与零摄氏度以下，海平面以上和海平面以下，地面以上和地面以下，存入和取出，比赛的得分和失分，股价的上涨和下跌等等都是由相反意义的量，都可以用正负数来表示。课后请同学们搜集有关负数在生活中应用的资料，下节课来交流。【 板书设计 】【1】负数的初步认识正数+20（4）+8844.4 0 负数-20 -155 0 0 既不是正数也不是负数【 教学反思 】【1】课题认识负数的应用【2】授课日期精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 4 页，共 8 页 - - - - - - - - - - 5 教学内容教科书 P3-P4页的例 3、例 4 你知道吗及练一练和P6练习一的第 58题教学目标 1 、使学生在盈与亏、收与支、升与降、增与减以及朝两个相反方向运动等现实的情境中应用负数，进一步理解负数的意义。2、体验数学与日常生活密切两观，激发学生对数学的兴趣。教学重点用正数和负数表示日常生活中具有相反意义的量的实际问题教学难点应用正数和负数表示日常生活中具有相反意义的数量。体会两种具有相反意义的数量。教学准备教学配套光碟教学步骤教师活动学生活动二次备课一、复 习 导入我们昨天学习了正数和负数，谁能说说什么样的数是正数？负数呢？学生回答二、教 学 例3 老师收集了新光服装店去年上半年每月的盈亏情况，列出统计图。2、教学用正数与负数表示盈亏情况的具体意义。通常情况下，盈利用正数表示，亏损用负数表示。提问：表中哪几个月盈利？哪几个月亏损？从表中你还能知道些什么？3、试一试读表观看统计图，小组交流说说每个月盈利和亏损情况精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 5 页，共 8 页 - - - - - - - - - - 6 根据新光服装店去年下半年的盈亏情况，填写下表。七月份：亏损 1200 元；八月份：亏损 650 元；九月份：盈利 2500 元；十月份：盈利 4300 元；十一月份：盈利3700 元；十二月份：亏损 250 元；介绍一下服装店七至十二月份盈亏情况。独立完成，交流订正三 、 教学例 4 1、出示情境图，辨别方向。2、教学用正数和负数区别表示相反方向运动的路程。小华从学校出发，向东走了2 千米，到了什么地方？小林如果向西走2 千米，到了什么地方？如果把向东走2 千米记作 +2 千米，那么向西走2 千米可以记作什么？（人们通常把向东走的路程用正数表示）3、出示数轴 . 可以用直线上的点表示邮局和公园的位置公园学校邮局 说说从平面图上都知道些什么，小组交流（小华如果向东走2千米，到达邮局）（小林如果向西走2千米，到达公园。）学生回答（-2 千米）要求学生仔细观察数轴说一说你的发现（0 右边的数都是正数，左边的数都是负数。-2 和 2 到 0 的距离相等）精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 6 页，共 8 页 - - - - - - - - - - 7 -4-3 -2 -1 0 1 2 3 4 归纳：正数都大于0，负数都小于 0 4、P4练一练四 、 巩固练习1、P6练习一 5 2、P6练习一 6 3、P6练习一 7 4、P6练习一 8 学生独立完成让学生说一说要求学生说出判断的理由【 板书设计 】【1】认识负数正数（盈利）负数（亏损）【 教学反思 】【1】精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 7 页，共 8 页 - - - - - - - - - - 文档编码：KDHSIBDSUFVBSUDHSIDHSIBF-SDSD587FCDCVDCJUH 欢迎下载 精美文档欢迎下载 精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 8 页，共 8 页 - - - - - - - - - -