2022年二年级数学找规律 .pdf

学习好资料欢迎下载二年级数学找规律 教 学 设 计沙河沿镇中心校精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页，共 5 页 - - - - - - - - - - 学习好资料欢迎下载找规律教学设计教学内容： 人教版数学实验教材第三册， 第九单元的内容。教学目标：1、使学生通过观察、猜测、实验、推理等活动发现图形的排列规律。2、培养学生的观察、操作及归纳推理的能力。3、培养学生发现和欣赏数学美的意识，运用去创造美的意识。使学生知道生活中事物有规律的排列隐含着数学知识。教学重点： 主动探究图形的排列顺序。教学难点： 难找的规律，怎样找出有新意的排列规律。教学准备： 课件、图片。教学过程：一、创设情境，引入新课。1、很长时间没有和你们这些聪明可爱的小朋友见面，我十分想念你们， 你们想念我吗？今天我想加入到你们探索精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页，共 5 页 - - - - - - - - - - 学习好资料欢迎下载数学实验的队伍中来，欢迎我吗？那就表示出你们的诚意，击掌欢迎我！2、我发现你们的击掌声有特点，谁也发现了？3、谁还能在生活中找一的这样的例子。4、你们真聪明，我十分开心，想带你们一起去参加动物大会，高兴吗？二、模拟情境，探究新知。1、 （播放课件）由小猫、小青蛙、小马、小兔组成的前三队登场，大象伯伯请我们猜第四队的这四种小动物的排列顺序。2、学生四人一组合作，动手摆一摆，仔细看一看，想一想，说一说，先找规律，再排列第四队小动物的顺序。3、学生汇报排列结果，指名说出理由。4、概括循环排列的规律。5、揭晓大象伯伯的谜底。三、应用规律，实践活动。1、大象伯伯见同学们如此聪明，又出了三道题，你们有信心完成吗？（播放课件）2、大象伯伯和小动物们太喜欢你们了，就请你们一起精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 3 页，共 5 页 - - - - - - - - - - 学习好资料欢迎下载和他们唱幸福拍手歌 。 （播放课件）可是天有不测风云， 会场上已经布置好的三面小旗让风给吹走了，这多影响气氛呢？（播放课件）我们能不能帮忙再做几面？3、小动物为了感谢我们，就为我们献上了香甜可口的水果。 （播放课件）这些令人垂涎欲滴的水果够我们吃吗？别着急，还有两行呢！谁来猜一猜第一、四行水果的排列顺序? 4、自由设计：和大象伯伯一起按规律设计手帕送给最亲密的小伙伴。四、总结。当我们还沉浸在朋友间的深情之中，动物大会就要结束了，我们不仅度过了一段美好时光，还找出了循环排列的规律，尽管我们有些恋恋不舍，但还得和动物朋友们告别，来让我们一起说“再见！ ”精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 4 页，共 5 页 - - - - - - - - - - 文档编码：KDHSIBDSUFVBSUDHSIDHSIBF-SDSD587FCDCVDCJUH 欢迎下载 精美文档欢迎下载 精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 5 页，共 5 页 - - - - - - - - - -