2022年26《三峡》导学案及答案.pdf

26. 三峡导学案福建省龙海市第五中学洪井松教师寄语：锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。- 荀子【教学目标】1、扫除文字障碍，疏通文意，提高文言文的朗读理解能力。2、抓住精彩的写景段落仔细揣摩文章描写景物生动传神、语言精美的特点。3、了解文中所描写的三峡自然景观，感受三峡的自然美，热爱祖国大好河山。一、 【知识链接】1. 题目解读2. 走近作者3. 相关资料二、 【自主学习】1、初读课文，圈画文中生字词，给出下列加点字的正确读音。阙（ qu） 曦（ x） 襄（xi ng ） 溯（ s）御（ y ）湍（ tu n ） 巘（ y n ）漱（ sh）涧（ji n ） 猿（yun）啸（xi o ）属（zh）嶂（zhng ）寝（q n ）荇（xng ）2、结合课下注释，解释下列词语。（1）朝发白帝（早晨）（ 2）乘奔御风（飞奔的马）（3）良多趣味（真，实在）（ 4）晴初霜旦，林寒涧肃（早晨 ）（寂静）3. 指出下面句子中的通假字并解释。略无阙处。“阙”通“缺”，缺口4. 区别下列加点字的古义和今义。自非亭午夜分古义：如果，今义：自从或王命急宣古义：有时，今义：或者虽乘奔御风，不以疾也。古义：即使，今义：虽然5、三峡 节选自 水经注 ，作者郦道元， 字_善长 _，_北魏 （朝代） _地理学家、 散文 家。撰水经注 _，是我国古代最全面、最系统的_综合性地理 _著作，具有较高的文学价值。6、文章抓住三峡景物的特点进行描写。写山，突出连绵不断的特点。写水，则描绘不同季节的不同景象：夏水迅猛，船只阻绝；春冬景美，良多趣味；秋天，林寒涧肃，凌清哀绝。作者用笔匠心，三峡的奇异景象，被描绘得淋漓尽致。7、三峡通过三峡形势和四季景色的描绘，显示了祖国河山的雄伟壮丽，表现了作者深爱祖国河山之情，同时抒发了对渔民艰险、痛苦生活的悲悯。三、 【合作探究】1、反复读文，小组合作，疏通文意（1）自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩迭嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页，共 4 页 - - - - - - - - - - （2）至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。（3）春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝献多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。（4）每至晴初霜旦，林寒涧肃，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”8、默读课文，把三峡划分为两部分，写出段意。第一部分 ( 第 段): 总写三峡的形势第二部分（第 段）：分写三峡四季不同的景色。9、结合有关语句，说一说三峡两岸山有什么特点。（试用两个字概括）连和高。10、解释下列加点字的意思。（1）自三峡七百里中（从、在）（2）哀转久绝（ 消失）（3）不以疾也（快 ）（4）略无（ 完全没有）阙处（5）至于（到 ）夏水襄陵（ 漫上山陵 ）（6）自非亭午（正午 ）夜分（半夜 ） （7）沿（顺流而下 ）溯（逆流而上 ）阻绝（8）飞漱（冲荡 ）其（它们，指怪柏 ）间11、翻译下面的句子（1）自非亭午夜分，不见曦月。如果不是在正午或半夜，连太阳和月亮都看不见。（2）虽乘奔御风，不以疾也。即使骑上马、驾着风也不如它快。（3）重岩叠嶂，隐天遮日。重重叠叠的岩峰，遮盖住了蓝天和太阳。（4）春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。春冬季节，白色的急流，回旋着清波；碧绿的深潭，映出了（山石林木的）倒影。（5）清荣峻茂，良多趣味。山清、树茂、山高、草盛，实在是趣味无穷。12.按要求默写下列句子。（1） 写三峡两岸山长又多的句子。自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。（2） 写三峡夏水暴涨的句子。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。（3） 写夏水迅疾的句子。有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 ( 4 ) 写出了三峡山水画卷色彩的句子。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。13、作者写三峡秋景抓住了什么事物？突出了什么气氛？抓住了有代表性事物猿。突出了凄清肃杀的气氛。14、“重岩迭嶂”和“隐天蔽日”两句写景角度有什么不同？重岩迭嶂，就山本身的状态写其高，是俯视所得；而隐天蔽日，以天和日衬其高，是仰视所见。15、第二段是怎样描写夏天水势特征的？精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页，共 4 页 - - - - - - - - - - 先从正面落笔，后分两层来写：以“沿溯阻绝”概括水势险恶；以“王命急宣”的特例给人具体印象。又加上奔马和疾风的比喻，则给人的感受更加形象而深刻。16、用简洁的语言概括出文中描写的三峡四季的景物特征。夏水暴涨，春冬景美，寒秋肃杀。17、讨论：作者写三峡四季景色时，为何没有按春、夏、秋、冬的时间顺序，而先写夏季景色？作者是为江水作注，重点是写水，而水以夏季为盛，故将“夏水”为首来写。18、三峡一文中有“朝发白帝，暮到江陵”两句，由此我们可以联想起李白的一首诗，这首诗的内容是什么？请在下面默写出来。朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。19、我们伟大的祖国，有雄伟的崇山峻岭，有奔腾的黄河长江，有珍贵的文物古迹，有秀丽的园林风光。著名的学者余秋雨曾说：“在国外，一个外国朋友曾说，中国有意思的地方很多，你能告诉我最值得去的一个地方吗？一个，请只说一个。”你知道余秋雨说的是哪里吗？说说你的推断理由。三峡。理由： 三峡风光优美。四、 【主题阅读】（一） 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮至江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝( 巘或巚 ) 多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”（选自郦道元三峡）（二） 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥欲忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。（选自吴均与朱元思书）20、解释下列各句中加点词语的含义。（1）林寒涧肃) 寂静（2）虽乘奔御风即使（3）负势竞上凭借或依靠（4）望峰息心平息或停止21、写列加点词的意思与现代汉语相同的一项是（A）A. 清荣峻茂，良多趣味 B.中间力拉崩倒之声C.阡陌交通，鸡犬相闻 D.旦日，卒中往往语，皆指目陈胜22、翻译文中划线的句子。（1）至于夏水襄陵，沿溯阻绝译文：到了夏天，江水暴涨，漫上两岸的山陵，上下航行的水路都被阻断了。（2）经纶世务者，窥欲忘反译文：那些办理政务的人，看到这些幽美的山谷，就会流连忘返。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 3 页，共 4 页 - - - - - - - - - - 23. 对甲乙两段文字解读有误的一项是（ B ）A. 甲文先写了三峡整体风貌，然后抓住三峡不同季节的不同特点，写出了三峡的奔放美和凄婉美。B. 乙文不仅写出了江流婉转、随流飘荡的情形，也表现了作者陶醉于美丽大自然的闲适心境。C. 两文都写山水，所描绘的景色奇特秀美，山之奇、水之异给读者以深刻印象。D. 形色相依、动静相杂、虚实相应、骈散相间是两文在写景上的共同特点。24、比较两篇短文的异同。（1）两文都写了山和水，突出了山的连绵、高峻和水的湍急、清澈等共同特征。（2）两文都写了猿鸣，但写作目的不同，三峡通过猿鸣烘托环境的凄凉（悲哀） （凄清），与朱元思书则通过猿鸣表现了环境的生机勃勃。25、总结三峡的景物特点，给下面的对联补出上联。山险水急三峡景；天高地厚华夏情。山峻水清三峡美；天高地厚华夏情。26. 对甲乙两段文字解读有误的一项是（ B ）A.甲文先写了三峡的整体风貌，然后抓住三峡不同季节的不同特点，写出了三峡的奔放美和凄婉美。B. 乙文不仅写出了江流婉转、随流飘荡的情形，也表现了作者陶醉于美丽大自然的闲适心境。C. 两文都写山水，所描绘的景色奇特秀美，山之奇、水之异给读者以深刻印象。D. 形色相依、动静相杂、虚实相应、骈散相间是两文在写景上的共同特点。27. 下列解说不恰当的一项是( B ) A.【甲】文的作者是北魏的郦道元，乙文的作者是南朝的吴均。B.由【甲】文中“有时朝发白帝，暮到江陵”可以联想到李白望天门山中的诗句：“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。”C.【甲】文写猿鸣突出了环境的悲凉凄清；【乙】文写猿鸣则与其他事物共同表现了富春山的勃勃生机。D.【甲】文的“其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也”与【乙】文的“急湍甚箭, 猛浪若奔”在描写水势上有异曲同工之妙。28、下面分析有误的一项是（ B ）A“游鱼细石，直视无碍。”通过“游鱼细石”写出水的清澈。B“悬泉瀑布，飞漱其间。”运用对偶的修辞手法，句式整齐，富有韵律。C“泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。”运用拟声叠词，构成一幅音韵和谐的画面。D“重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。”侧面烘托了山的高耸。29、 甲乙两文都描写了水流的湍急，但描写的侧重点有所不同，甲文侧重于写水流之疾 （快），乙文侧重于写水流之急（ 猛 ） ；甲乙两文都描写了难见天日之景，但着眼点却不同，甲文以“不见曦月”来写山之高，乙文以“有时见日”来写树之密。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 4 页，共 4 页 - - - - - - - - - -